Este documento presenta 4 prácticas de laboratorio sobre los principios de Arquímedes y Pascal. La primera involucra observar cómo flotan gotas de aceite, alcohol y agua. La segunda usa un bolígrafo con peso para demostrar cómo la presión del agua aumenta con la profundidad. La tercera tapa un orificio en una botella para mostrar cómo la presión del aire puede empujar el agua. La cuarta construye un surtidor continuo usando la presión del agua y el aire.

1. PROFUNDIZACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA
PRÁCTICA 10: PRINCIPIOS DE ARQUÍMEDES Y DE PASCAL
Nombre y Apellidos:
4º ESO
GRUPO:
Fecha:
1. LA GOTA SUBMARINA
MATERIAL:
-Un recipiente pequeño y otro mayor.
-Aceite, alcohol y agua.
-Cuentagotas.
OBJETIVO: Comprobar el efecto del empuje sobre líquidos de distinta densidad.
PROCEDIMIENTO:
1. Tome el recipiente pequeño, llénelo de aceite hasta la mitad e introdúzcalo en el
recipiente grande.
2. Llene el recipiente grande con alcohol, hasta cubrir el recipiente pequeño. Tenga la
precaución de llenarlo lentamente para que no se formen mezclas.
3. Añada agua poco a poco utilizando el cuentagotas, hasta la mitad del recipiente
grande.
RESULTADOS Y CUESTIONES:
1. Describa lo observado (mínimo 5 frases).
2. Sugiera una explicación para el fenómeno apreciado, teniendo en cuenta los siguientes
datos:
SUSTANCIA DENSIDAD (g / ml)
agua 1
aceite 0,92
alcohol 0,79
IES Ruiz de Alda
Dpto. Física y Química

2. 2. EL LUDIÓN O DIABLILLO DE DESCARTES
MATERIAL:
-Una botella de plástico transparente de
aproximadamente 1,5 litros con tapón de
rosca.
-Una carcasa de bolígrafo que sea
transparente.
-Pequeños trozos de un material denso que se
puedan introducir en el interior de la carcasa
del bolígrafo. Por ejemplo: clips, trozos de
alambre, perdigones, etc.
OBJETIVO: Comprobar los principios de Arquímedes y Pascal.
PROCEDIMIENTO:
1. Si el bolígrafo tiene un agujero lateral, se tapa con cinta adhesiva.
2. Se llena la botella con agua. Se pone el material denso en el interior del bolígrafo, de
tal manera que quede flotando, prácticamente sumergido, una vez tapado el agujero
superior. El agujero interior no debe quedar completamente tapado.
3. Se cierra la botella.
4. Cuando se presiona la botella lo suficiente, se observa como el bolígrafo desciende
hasta llegar al fondo. Al disminuir la presión ejercida, el bolígrafo asciende de nuevo.
RESULTADOS Y CUESTIONES:
3. Describa lo observado (mínimo 5 frases).
4. Sugiera una explicación para el fenómeno apreciado.
3. ¿QUÉ SUCEDE CON LA BOTELLA?
MATERIAL:
-Una botella de plástico de 1,5 litros.
-Una pajita.
- Plastilina.

3. OBJETIVO: Comprobar los principios de Arquímedes y Pascal.
PROCEDIMIENTO:
1. Tape el orificio lateral superior de la botella con plastilina.
2. Llene la botella con agua superando el nivel al orificio de plastilina.
3. Cierre la botella con el tapón atravesado por la pajita.
4. Retire la plastilina y observe lo sucedido.
RESULTADOS Y CUESTIONES:
1. Describa lo observado (mínimo 5 frases).
2. Sugiera una explicación para el fenómeno apreciado.
4. CAMBIO DE SURTIDOR PERMANENTE
MATERIAL:
- Un recipiente o plato de plástico
-Dos botellas o frascos de plástico con su tapón
-Tubos de goma
-Agua corriente
OBJETIVO: Construir un surtidor que funcione sin ningún tipo de motor, accionado sólamente
por la presión del agua y la del aire.
METODOLOGÍA:
1. Efectúe dos orificios en la parte lateral inferior de cada botella. Haga también dos
orificios en la base del plato.
2. En cada tapón efectúe un orificio del tamaño, como en el resto de los agujeros, del tubo
de goma. Conecte los orificios inferiores de cada botella con los del plato. Sosteniendo
el sistema tal como indica la figura, llene las dos botellas a niveles distintos. Para evitar
la existencia de burbujas de aire en las conexiones bajaremos el plato al nivel del suelo
para expulsar el gas y posteriormente cerraremos las botellas y las situaremos tal como
indica el dibujo.
IES Ruiz de Alda
Dpto. Física y Química

4. 3. Añada agua al plato y a continuación ya podemos elevarlo, asegurándonos de que el
tubo que procede del frasco que está a mayor altura sobrepasa el nivel de agua del
plato.
RESULTADOS Y CUESTIONES:
1. Describa lo observado (mínimo 5 frases).
2. Sugiera una explicación para el fenómeno apreciado.