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1. El Bullying
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto,
por una reiteración encaminada a conseguir la
intimidación de la víctima, implicando un abuso de
poder en tanto que es ejercida por un agresor más
fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida
subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado

2. Tipos de bullying
• Verbal
• Físico
• mental
•

3. Verbal

4. Físico

5. Mental

6. Consecuencias
• Los niños o jóvenes que son intimidados
experimentan un sufrimiento real, que
puede interferir en su desarrollo social y
emocional, así como en su rendimiento
escolar

7. Agresores
•
• Los agresores a menudo eligen niños pasivos,
que se intimidan con facilidad o que tienen
pocos amigos. Las víctimas también pueden
ser menores que sus agresores, por lo que
es difícil que se puedan defender.
•

8. Concejos
•
• 1. No le pidas a tu hijo que resuelva solo el problema y
mucho menos con violencia, porque esto, lejos de
solucionar el problema, puede ocasionar más estrés en
los niños o adolescentes. Fomenta valores como
responsabilidad, solidaridad, entre otros, con tus hijos.
• 2. Evita que en casa haya gritos, golpes o insultos, recuerda
que los niños son un reflejo de los que viven en casa.
• 3. Enseña a tus hijos a controlar sus emociones e impulsos.
• 4. Determina límites en su conducta.
• 5. Relaciónate y conoce a los amigos de tus hijos.

9. Concejo # 2
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•
6. Enseña a tu hijo a reconocer sus errores y a pedir disculpas si es
necesario. Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la
situación porque seguramente se agravará, calmadamente busca la
forma de ayudarlo.
7. Cuando se detecta un caso de bullying, los padres del niño o
adolescente deben trabajar conjuntamente con la escuela para
resolver el problema de una forma inmediata.
8. Habla con los profesores, pídeles ayuda y escucha todas las críticas que
te den sobre tu hijo. Mantente informado de cómo la escuela está
tratando el caso y los resultados que se están obteniendo.
9. Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero también debes hacerle
saber que no permitirás esas conductas agresivas e intimidatorias;
además, deja muy claras las medidas que se tomarán a causa de su
comportamiento.
10. Si efectivamente comprobaste que lo están acosando, mantén la
calma y no demuestres preocupación, el niño tiene que ver en tu
rostro determinación y positivismo.

10. Jóvenes maltratados
• En lo general, la palabra acoso puede abarcar,
entre otras cosas, intimidar, atemorizar,
excluir, fastidiar, incomodar, provocar,
desafiar, golpear o insultar. En este acto se
presentan, al menos, tres criterios
importantes a considerar

11. Diferencias
• Existen diferentes tipos de acoso
dependiendo de la situación y ambiente en
el que se genera. En el entorno escolar se
puede presentar en dos formas:
• Conlleva un comportamiento negativo que
denota maldad
• Es repetitivo a lo largo del tiempo
• Se produce en una relación caracterizada por
desequilibrio de poder o fuerza.

12. Causas de bullying
• Personales: Un niño que actua de manera
agresiva sufre intimidaciones o algún tipo
de abuso en la escuela o en la familia.
• Adquiere esta conducta cuando es
frecuentemente humillado por los adultos.
• Se siente superior, ya sea porque cuenta con
el apoyo de otros atacantes o porque el
acosado es un niño con muy poca capacidad
de responder a las agresiones.

13. Familiares
• El niño puede tener actitudes agresivas como una forma
de expresar su sentir ante un entorno familiar poco
afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún
padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida
por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un
niño que posiblemente vive bajo constante presión para
que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es
un niño sumamente mimado.
•
• Todas estas situaciones pueden generar un
comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la
violencia cuando sean adolescentes.

14. Escuela
• Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de
que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor
se le suma la falta de control físico, vigilancia y
respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre
personal docente y alumnos.
•
• Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son
expuestos los niños como la ligereza con que se
tratan y ponen en practica los valores , la ausencia
de límites y reglas de convivencia, han influenciado
para que este tipo de comportamiento se presenten
con mayor frecuencia.

15. Consecuencias para agresores
• Pueden convertirse posteriormente en
delicuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los
demás niños, cree que ningún esfuerzo que
realice vale la pena para crear relaciones
positivas con sus compañeros.

16. Consecuencias para la victima
• Evidente baja autoestima, actitudes pasivas,
pérdida de interés por los estudios lo que
puede llevar a una situación de fracaso
escolar, trastornos emocionales, problemas
psicosomáticos, depresión, ansiedad,
pensamientos suicidas, lamentablemente
algunos chicos, para no tener que soportar
más esa situación se quitan la vida.

17. Desencadenantes
• El bullying puede darse en cualquier tipo de
colegio, público o privado, pero según
algunos expertos, cuanto más grande es el
centro escolar más riesgo existe de que
haya acoso escolar.

18. Resumen
• En resumen, las causas del bullying pueden
residir en los modelos educativos que son
un referente para los niños, en la
ausencia de valores, de límites y de reglas
de convivencia; en recibir castigos a través
de la violencia o la intimidación y en
aprender a resolver los problemas y las
dificultades con la violencia.

19. No al bullying