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El moño

  1. 1. E res imp mí. orta “El moño” ara nte nte p pa po rta ra Una profesora universitaria s im inició un mí. re nuevo proyecto entre sus E alumnos. A cada uno le dio cuatro moños de color amarillo, todos con la leyenda: "Eres importante para mí" ; y les pidió que se pusieran uno. Cuando todos lo Er hicieron, es im les dijo que eso era lo que ella esperaba port de ellos. mí.Luego les explicó de qué nte se a a rel experimento: tenían que darle m para tratabapa í. rta nte un pomoño a alguna persona que les s im resultara importante, explicándoles el re E  motivo y  dándoles los otros moños para que ellos hicieran lo mismo. El resultado esperado era ver cuánto podía influir en
  2. 2. E res imp orta Todosnte p salieron de esa clase ar a platicando a quién darían sus mí. moños; algunos mencionaban a sus padres, otros a sus hermanos o a sus novios. Pero entre aquellos estudiantes, había uno que estaba lejosre de E casa. Este muchacho s im habíar po t conseguido una beca para esa nte pa a ra m universidad y al estar  lejos de í.  su hogar, no podía darle ese moño a sus padres o sus hermanos.
  3. 3. E res imp orta nte pa ra m Pasó todaí. la noche pensando a quién daría ese moño, pero al otro día, muy  temprano, tuvo la respuesta. Tenía un amigo, un joven profesional que lo E había res i orientado para elegir su carrera y mpo muchas veces lo asesoraba n rta te pa  cuando las cosas no iban tan ra m bien como él esperaba. ¡Esa era í. la solución!
  4. 4. E res imp orta nte pa ra mí. Saliendo de clases se dirigió al edificio donde su amigo trabajaba y en la recepción pidió verlo. A su amigo le extrañó, ya que  el Er muchacho lo iba a ver despuésimde es que él salía de trabajar, por plo norta que  pensó que algo malo estaba e para t mí . sucediendo.
  5. 5. E res imp Cuando lo vio en la entrada, orta sintió nte alivio de que todo pa r estuviera mbien, pero  a la vez le a extrañaba í.el motivo de su visita. El estudiante le explicó el propósito y le entregó tres moños, le pidió que se pusiera uno y le dijo que al estar lejos de Er casa, él era el más indicado para es im port portarlo; el joven ejecutivo seante p ara sintió halagado, no recibía ese mí . tipo de reconocimientos muy a menudo y  prometió a su amigo que seguiría con el  experimento y le informaría de los resultados.
  6. 6. E res imp orta nte pa ra mí. El joven ejecutivo regresó a sus labores y ya casi a la hora de la salida, se le ocurrió E una res i arriesgada idea: le quería entregarmpo los dos moños  restantes  su jefe.rtante para m í.
  7. 7. E res imp orta nte pa ra m El jefe eraí. una persona huraña y siempre muy atareada, por lo que tuvo que esperar a que estuviera "desocupado". Cuando consiguió verlo, su jefe estaba inmerso en la Er lectura de los nuevos proyectos de es im su departamento, la oficina estaba port ante repleta de  reconocimientos y   para mí . papeles. El jefe sólo gruñó: -"¿Qué desea?"
  8. 8. E res imp El joven ejecutivo le explicó orta nte tímidamente el propósito de su pa r am visita y le mostró los dos moños. í. El jefe, asombrado, le preguntó: -"¿Por qué cree usted que soy el más indicado para tener ese moño?“ Er es im El joven ejecutivo pole rtan respondió que él lo admiraba por te par am su capacidad y entusiasmo en los í. negocios, además que de él había aprendido bastante y estaba orgulloso de estar bajo su mando.
  9. 9. E res imp orta nte pa ra mí. El jefe titubeó, pero recibió con  agrado los dos moños, no muy a menudo se escuchan esas palabras con sinceridad, estando Er en el puesto en el que él es imse por encontraba. El joven ejecutivotan te pa se despidió cortésmente del jefe ra m y, como ya era la hora de salida, í. se fue a su casa.
  10. 10. E res imp orta nte pa ra mí. El jefe, acostumbrado a estar en la oficina hasta altas horas, esta vez se fue temprano a su casa. En la solapa llevaba uno de los Er es moños y el otro lo guardó en imel port bolsillo de su camisa. Se fueante reflexionando, mientras para mí . manejaba rumbo a su casa.
  11. 11. E res imp orta nte pa ra mí. Su esposa se extrañó de verlo tan temprano y pensó que algo le había pasado; cuando le preguntó si sucedía algo anormal, él respondió que no pasaba nada, que ese día quería Er es im estar con su familia. Ella setan por extrañó, ya que su esposo e para t mí . acostumbraba llegar  de mal humor.
  12. 12. E res imp orta n Elte jefe preguntó: -"¿Dónde pa r está nuestro hijo?" -La esposa lo am llamó, ya í.que estaba en el piso superior de la casa. El hijo bajó y el padre sólo le dijo: -"¡Acompáñame!” Er e Ante la mirada extrañadas impo de rtan la esposa y del hijo, ambos te pa salieron de la casa (el jefe era ra m í. un hombre que no acostumbraba gastar su "valioso tiempo" con la familia).
  13. 13. E res Ambos se sentaron en el porche de la imp casa. El padre miró a su hijo, quien a orta su vez lo observaba extrañado. Le nte empezó par decir que sabía que no era un a am buen padre, que muchas veces se í. perdió de aquellos momentos que sabía eran trascendentales. Y luego le expresó que había decidido cambiar, que quería pasar más tiempo con ellos, ya que su madre y él eran lo más importante que tenía. Er Tambiéns le e im mencionó lo de los moños y su joven port ejecutivo. Le dijo que lo había pensado nte p a mucho, pero quería darle el último ara mí . moño a él, pues era lo más sagrado en su vida; que el día que nació, fue el más feliz de su existencia y que estaba muy orgulloso. Todo esto, mientras le prendía el moño que decía: "Eres importante para mí".
  14. 14. El hijo, con lágrimas en los E ojos, le dijo: -"Papá, no se qué res imp decir... pensaba suicidarme orta porquete n creía que no te pa r importaba. am Te quiero papá, perdóname....“ í. Ambos lloraron y se abrazaron; el experimento de la profesora había dado un E buen res i resultado, había logrado cambiar mpo rtan no una, sino varias vidas, con te p ara sólo expresar lo que sentían. mí . Ése es el poder de uno. Expresar lo que sientes y darle valor a los detalles de la gente que te ama. Por eso, tú para mí…
  15. 15. E res imp Hoy, yo te entrego 15 moños orta amarillos, con la palabra escrita: nte pa r " Eres muy importante para mí“. am í. Tienes que entregarlos a las 15 personas que  desees  comunicar este mensaje. Er es im Yo te escogí. Adivina por port qué. PORQUE ERES IMPORTANTE nte pa a ra m PARA MÍ. Recuérdalo siempre. í. Que tengas un lindo día.   Recibe un fuerte abrazo.
  16. 16. “E res pa im ra por mí tan ” te

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