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  Criterios para Evaluar Fuentes de
Información Provenientes de Internet

      Prof. Sharon J. Rivera Ruiz
    Prof. Jaqueline Vélez Montás
Comité de Competencias de Información
Naturaleza de la Internet
• El internet es una de las principales herramientas de
  búsqueda utilizadas por los estudiantes.

• El internet fue diseñado para promover el
  intercambio ilimitado de la información, sin que
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  asegurar la calidad de la información expuesta.


• Cualquier persona puede crear su propia página
  Web .
El Impacto de la Web
• El internet ha alterado de manera
  dramática la formas en que se accede a
  la información.
• Esto implica la necesidad de desarrollar
  estrategias efectivas de evaluación. La
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                       usuarios (35.3% de la
  “Estado de la        población tiene 12 años
  Internet: Puerto     o más)
  Rico, 2007” se     • 550,000 usuarios
  encontró lo          viajando a alta
                       velocidad (50.6%)
  siguiente:         • Estudian y trabajan,
                       tienen una mediana de
                       ingreso mayor de
                       $20,000 y una mediana
                       de edad de 32 años.
Criterios a Considerar al
       Seleccionar una Página WEB
•   Autoridad
•   Contenido
•   Objetividad
•   Actualidad
•   Cobertura
•   Acceso
Autoridad
• ¿Quién es el responsable de la información? y
  su capacidad para presentar el tema.
  (incluye al autor, editor y los patrocinadores)

  Esta información se puede encontrar en
  secciones como:
     ¿Quiénes somos?
     “About”
     Las credenciales al pie de la página o en la cabecera
     URL y dominio
Autoridad
• Verificar el dominio del documento.
• Se relaciona como .edu ; .gov ; .org .
• Dónde se ha publicado el documento.
Ejemplo            (tomado de http://www.lesley.edu/library)


En una búsqueda en la Web para "Casa Blanca“:
•   .gov - Agencia de gobierno : www.whitehouse.gov

•   .net - Poveedor de servicio de internet : www.whitehouse.net

•   .edu - educación www.lesley.edu. Otros lugares educacionales aparecen con
    diferentes nombres de dominio: www.whitehouse.gov/kids

•   .mil - Milicia : www.navy.mil/

•   ~ ("tilde") - Personal: http://www.members.tripod.com/~DAdams/qkbrdinf.html

•   .org - Organizaciones: caridad, religiosas o de grupos : http://www.rtda.org

•   Los nombres de los países aparecen como una abreviatura de dos letras en el
    nombre de dominio. Para obtener una lista completa, vaya a Domain Name
    Registries around the World.

•   Los nuevos nombres de dominio incluyen : .museum, .info y .biz, Para más
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Contenido
• Se relaciona con la :
   – Precisión
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   – Relevancia
   – Audiencia
   – Propósito
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   – Aportación
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Objetividad
•   Presentan opiniones, hechos, datos etc.
•   Presenta la influencia del autor.
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Actualidad
• Incluye la fecha de elaboración de la
  información y la frecuencia con que se
  actualiza actualidad de sus contenidos.
• Es necesario evaluar la actualidad de
  los enlaces de hipertexto.
• Cuando fue actualizado por ultima vez.
Cobertura
• Amplitud de la Información (cantidad y
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• Ofrece aportaciones a la investigación
• Profundidad
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•   Requerimientos
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•   Condiciones de uso
Evaluando la Web
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• Evaluating Web Sites: Criteria for the classroom :
http://www.lesley.edu/library/guides/research/evaluating_web.html#
   purpose
• Kathy Schrock’s Guide for Educators: Critical
   Evaluation Surveys:
http://school.discovery.com/schrockguide/eval.html
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• EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB
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• Google News:
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Algunos Enlaces
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• Diccionarios
  – Diccionario de la lengua española
  – Diccionario de dudas
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  – Diccionario WordReference.com
   http://www.wordreference.com/es/index.htm
Generales
•    Enciclopedias
     – Encyclopedia.com
       http://www.encyclopedia.com/
     – Enciclopedia de Puerto Rico
       http://www.enciclopediapr.org/esp/
•    Biografías
     – Fundación Nacional para la Cultura
       Popular
       http://www.prpop.org/biografias/
Administración Empresas
           Puerto Rico

• Junta de Planificación de Puerto Rico
  – http://www.jp.gobierno.pr/
• Cámara de Comercio de Puerto Rico
  – http://www.camarapr.org/index2.html
• Tendenciaspr.com
  – http://www.tendenciaspr.com/
Administración de Empresas General
• Agencia Federal para el Desarrollo de la
  Pequeña Empresa (Biblioteca en Línea)
  – http://www.sba.gov/espanol/Biblioteca_en_Linea/
• Doing Business
  – Proyecto del Banco Mundial que proporciona una
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    trabaja de manera cercana con miles de
    profesionales alrededor del mundo.
  – http://www.doingbusiness.org/
Administración de Empresas General


• How products are made
  http://www.madehow.com/index.html
Administración de Empresas General

• Bureau of Economic
  Analysis
 – Es una agencia del Departmento de
   Comercio. Produce y duvulga información
   sobre la actividad económica de Estados
   Unidos y la posición de la nación en
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 – http://bea.gov/index.htm
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• How products are made
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               Revistas
• Incentive Magazine
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    incentivos y promociones al consumidor.
  – http://www.incentivemag.com/msg/incenti
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• Purchasing
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• Copenhagen Business School Press
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  – http://www.cbspress.dk/research.php
Otros enlaces

• Internet Public Library
  http://www.ipl.org/
• Ramapo Catskill Library System
  http://www.rcls.org/deskref/
• UPR Aguadilla Biblioteca
  http://biblioteca.uprag.edu/enlaces%20por%
    20temas.html
Referencias

Five criteria for evaluating Web pages. (1998). Recuperado el 3 de
    diciembre de 2008, de Cornelll University Library Web site:
    http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/webcrit.html
Evaluación crítica de una página Web:
    para niveles de enseñanza primaria, media y secundaria (n.d.).
    Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de
    http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009
Internet Society Puerto Rico. Estado de la Internet: Puerto Rico, 2007.
    (2007). Recuperado el 3 de diciembre de 2008, de
    http://www.isocpr.org/documents/estado_de_la_internet_en_puerto_ric
    o_2007.pdf
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de
    Internet. (n.d.). Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de
    http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEvaluarFuentes.pdf

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Criterios para Evaluar Fuentes de Información Provenientes de Internet

  • 1. Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Biblioteca Criterios para Evaluar Fuentes de Información Provenientes de Internet Prof. Sharon J. Rivera Ruiz Prof. Jaqueline Vélez Montás Comité de Competencias de Información
  • 2. Naturaleza de la Internet • El internet es una de las principales herramientas de búsqueda utilizadas por los estudiantes. • El internet fue diseñado para promover el intercambio ilimitado de la información, sin que existan necesariamente reglas o procedimientos para asegurar la calidad de la información expuesta. • Cualquier persona puede crear su propia página Web .
  • 3. El Impacto de la Web • El internet ha alterado de manera dramática la formas en que se accede a la información. • Esto implica la necesidad de desarrollar estrategias efectivas de evaluación. La falta de control, la inmediatez y la publicidad que existen en la Web pueden afectar la calidad de la información.
  • 4. Fuente principal de información • Según el estudio • 1.1 millones de usuarios (35.3% de la “Estado de la población tiene 12 años Internet: Puerto o más) Rico, 2007” se • 550,000 usuarios encontró lo viajando a alta velocidad (50.6%) siguiente: • Estudian y trabajan, tienen una mediana de ingreso mayor de $20,000 y una mediana de edad de 32 años.
  • 5. Criterios a Considerar al Seleccionar una Página WEB • Autoridad • Contenido • Objetividad • Actualidad • Cobertura • Acceso
  • 6. Autoridad • ¿Quién es el responsable de la información? y su capacidad para presentar el tema. (incluye al autor, editor y los patrocinadores) Esta información se puede encontrar en secciones como:  ¿Quiénes somos?  “About”  Las credenciales al pie de la página o en la cabecera  URL y dominio
  • 7. Autoridad • Verificar el dominio del documento. • Se relaciona como .edu ; .gov ; .org . • Dónde se ha publicado el documento.
  • 8. Ejemplo (tomado de http://www.lesley.edu/library) En una búsqueda en la Web para "Casa Blanca“: • .gov - Agencia de gobierno : www.whitehouse.gov • .net - Poveedor de servicio de internet : www.whitehouse.net • .edu - educación www.lesley.edu. Otros lugares educacionales aparecen con diferentes nombres de dominio: www.whitehouse.gov/kids • .mil - Milicia : www.navy.mil/ • ~ ("tilde") - Personal: http://www.members.tripod.com/~DAdams/qkbrdinf.html • .org - Organizaciones: caridad, religiosas o de grupos : http://www.rtda.org • Los nombres de los países aparecen como una abreviatura de dos letras en el nombre de dominio. Para obtener una lista completa, vaya a Domain Name Registries around the World. • Los nuevos nombres de dominio incluyen : .museum, .info y .biz, Para más información visite: InterNic FAQ on Domain Names.
  • 9. Contenido • Se relaciona con la : – Precisión – Exactitud – Relevancia – Audiencia – Propósito – Revisión – Corrección gramatical, ortográfica y de síntaxis – Aportación – Referencias y enlaces
  • 10. Objetividad • Presentan opiniones, hechos, datos etc. • Presenta la influencia del autor. • Las metas / objetivos. • Que tan completa es la información.
  • 11. Actualidad • Incluye la fecha de elaboración de la información y la frecuencia con que se actualiza actualidad de sus contenidos. • Es necesario evaluar la actualidad de los enlaces de hipertexto. • Cuando fue actualizado por ultima vez.
  • 12. Cobertura • Amplitud de la Información (cantidad y temas) • Ofrece aportaciones a la investigación • Profundidad • Los enlaces complementan el tema.
  • 13. Acceso • Requerimientos • Rapidez • Carga de imágenes • Estabilidad del enlace • Acceso restringido a la información • Costo • Condiciones de uso
  • 14. Evaluando la Web Enlaces: • Evaluating Web Sites: Criteria for the classroom : http://www.lesley.edu/library/guides/research/evaluating_web.html# purpose • Kathy Schrock’s Guide for Educators: Critical Evaluation Surveys: http://school.discovery.com/schrockguide/eval.html
  • 15. Ejemplos de Modelos de Evaluación de Páginas Web (k-11) • EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB Nivel de Enseñanza de Primaria (k-5) http://discoveryschool.com/schrockguide/evalmidd.html • EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB Nivel de Enseñanza Media (6-8) http://discoveryschool.com/schrockguide/evalmidd.html • EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB Nivel Escolar de Secundaria (9-11) http://discoveryschool.com/schrockguide/evalhigh.html
  • 16. Observando los Criterios • http://www.ovaprima.org/ • http://www.dhmo.org/ • http://descy.50megs.com/akcj3/bmd.html
  • 17. Otras Ayudas en Google • Google News: www.google.com/news • Google Alerts: www.google.com/alerts • Google Académico http://scholar.google.es/ • Google Eearth http://earth.google.com/
  • 19. Generales • Diccionarios – Diccionario de la lengua española – Diccionario de dudas www.rae.es – Diccionario WordReference.com http://www.wordreference.com/es/index.htm
  • 20. Generales • Enciclopedias – Encyclopedia.com http://www.encyclopedia.com/ – Enciclopedia de Puerto Rico http://www.enciclopediapr.org/esp/ • Biografías – Fundación Nacional para la Cultura Popular http://www.prpop.org/biografias/
  • 21. Administración Empresas Puerto Rico • Junta de Planificación de Puerto Rico – http://www.jp.gobierno.pr/ • Cámara de Comercio de Puerto Rico – http://www.camarapr.org/index2.html • Tendenciaspr.com – http://www.tendenciaspr.com/
  • 22. Administración de Empresas General • Agencia Federal para el Desarrollo de la Pequeña Empresa (Biblioteca en Línea) – http://www.sba.gov/espanol/Biblioteca_en_Linea/ • Doing Business – Proyecto del Banco Mundial que proporciona una medición objetiva de las regulaciones para hacer negocios y su aplicación en 181 países. El equipo trabaja de manera cercana con miles de profesionales alrededor del mundo. – http://www.doingbusiness.org/
  • 23. Administración de Empresas General • How products are made http://www.madehow.com/index.html
  • 24. Administración de Empresas General • Bureau of Economic Analysis – Es una agencia del Departmento de Comercio. Produce y duvulga información sobre la actividad económica de Estados Unidos y la posición de la nación en relación a la economía mundial. – http://bea.gov/index.htm
  • 25. Administración de Empresas General • How products are made http://www.madehow.com/index.html
  • 26. Administración de Empresas Revistas • Incentive Magazine – Publicación dedicada exclusivamente a mejorar el desempeño y la motivación en el empleo mediante programas de incentivos y promociones al consumidor. – http://www.incentivemag.com/msg/incenti ve/index.jsp • Purchasing http://www.purchasing.com
  • 27. Otros enlaces • Copenhagen Business School Press – Es una casa publicadora académica especializada de libros en gerencia, economía y organización. Están afiliados con Copenhagen Business School, una de las escuelas del negocio más grandes y más dinámicas en Europa. – http://www.cbspress.dk/research.php
  • 28. Otros enlaces • Internet Public Library http://www.ipl.org/ • Ramapo Catskill Library System http://www.rcls.org/deskref/ • UPR Aguadilla Biblioteca http://biblioteca.uprag.edu/enlaces%20por% 20temas.html
  • 29. Referencias Five criteria for evaluating Web pages. (1998). Recuperado el 3 de diciembre de 2008, de Cornelll University Library Web site: http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/webcrit.html Evaluación crítica de una página Web: para niveles de enseñanza primaria, media y secundaria (n.d.). Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009 Internet Society Puerto Rico. Estado de la Internet: Puerto Rico, 2007. (2007). Recuperado el 3 de diciembre de 2008, de http://www.isocpr.org/documents/estado_de_la_internet_en_puerto_ric o_2007.pdf Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de Internet. (n.d.). Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEvaluarFuentes.pdf