tipos de marcos de investigacion del liderazgo

1. TIPOS DE
MARCOS
A R I A N A L I N O
V A L E R I A T A I P E
A N A H I T O A P A N T A
C A M I L A R O M E R O
L E S L I E B A Y E Z
N I O L E P O N C E

2. TIPOS DE MARCOS
• Para realizar una investigación de manera correcta se debe utilizar los siguientes tipos
de marcos
1. MARCO REFERENCIAL
2. MARCO TEÓRICO
3. MARCO CONCEPTUAL
4. MACO METODOLÓGICO
5. MARCO EMPÍRICO

3. MARCO REFERENCIAL
• Marco de referencia es una base que determina teorías, antecedentes, regulaciones o
límites de un proyecto, investigación, programa o proceso. El marco referencial de una
investigación consiste en una compilación breve y precisa de conceptos, teorías y
reglamentos que están directamente ligados con el tema y el problema de la investigación.
Esta parte de la investigación permite dilucidar las ideas y las finalidades de los autores.
• Características del marco referencial
• De acuerdo al tema de la investigación se define cómo será el marco referencial. En general,
este se hace basándose en autores y conceptos.
• El estado del arte se elabora de investigaciones. Algunas veces el marco referencial y el
estado del arte se cruzan.
• El rumbo que se le da al tema en la delimitación dirigirá el contenido del marco referencial.
• Formular el marco referencial involucra definir el marco teórico, el marco conceptual, el
marco legal, el marco histórico y los antecedentes.

4. MARCO TEÓRICO
El marco teórico consiste en la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y
consideraciones teóricas por donde se sustenta un proyecto de investigación, análisis,
hipótesis o experimento, permitiendo la interpretación de los resultados y la formulación
de conclusiones.
Partes del marco teórico
• El marco teórico se divide generalmente en dos partes:
• En la primera parte del marco teórico se expone de forma detallada de los conceptos
teóricos utilizados para el planteamiento del problema. Aquí se incluyen la definición
de términos básicos, antecedentes, bibliografía, bases teóricas y tipos de datos.
• La segunda parte del marco teórico se redacta la interpretación del problema bajo los
términos de la teoría expuesta anteriormente.

5. MARCO TEÓRICO II
• El marco teórico se caracteriza por tener un lenguaje teórico donde se define la
disciplina a la cual pertenece el campo de estudio escogido, el o los conceptos
relevantes y el fenómeno que se quiere profundizar o estudiar.
• La importancia del marco teórico radica en que permite, de forma ordenada y
coherente, justificar, demostrar, apoyar e interpretar las hipótesis y los resultados de
una investigación y, a su vez, formular de una forma confiable las conclusiones de un
proyecto o replantear preguntas de niveles superiores de abstracción y profundidad.

6. MARCO CONCEPTUAL
• En esta parte de la investigación se establecen las definiciones de las variables del
problema y de los objetivos de la investigación, así como de los términos clave que se
utilizarán frecuentemente.
• Esas definiciones las elabora el investigador conforme al contexto donde está
enmarcada la investigación, definiciones de otros autores y a la teoría en la que se
apoya la investigación. Este marco se incluye en investigaciones donde se utilizan
términos propios de otras áreas.
• El marco conceptual intenta ahondar algunos conceptos que deben ser ampliados
para permitir una compresión técnica de los aspectos tratados en la investigación.

7. CARACTERÍSTICAS
• Ser Consciente
• Cuando una persona tiene un marco conceptual sobre un tema por ejemplo, el trato que debería
existir entre maestros y alumnos en el aula significa que ha reflexionado sobre el tema. Ha
considerado las diferentes alternativas y ha llegado a sus propias conclusiones sobre el tema, que le
parecen lógicas, concuerdan con sus principios y las cuales conscientemente trata de aplicar en su
vida. Puesto que ha reflexionado sobre ellos, es consciente de su marco conceptual. Sabe en qué
consiste y lo puede explicar a otras personas de manera clara ordenada, basándose en principios y
experiencias de la vida.
• Ser Consistente
• En el esfuerzo por desarrollar un marco conceptual, un principio fundamental con el cual hay que
comprometerse, es el de ser consistente. Un marco conceptual no debería contener
• Primero, el marco conceptual ha de ser consistente con los principios en los cuales uno basa su
En forma consciente o inconsciente, todos basamos nuestras vidas en algunos principios, con los
cuales nos identificamos. Ejemplos de algunos de estos principios son: la justicia, la unidad, la
igualdad, la cooperación, o simplemente el no hacer daño a nadie.