SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 47
El proceso de industrialización




            Concepto
Concepto


¿Qué es una revolución?

      Es un cambio rápido y en profundidad que afecta a las
       estructuras de una sociedad.

      Implica, por otra parte, una aceleración en el ritmo de las
       transformaciones históricas.
Concepto

La Revolución Industrial

     Supuso el tránsito de una economía agraria y artesanal
      a otra basada en la industria y la producción
      mecanizada.

      El cambio se inició en Inglaterra a mediados del siglo
      XVIII. Se extendió durante el XIX a otros lugares.

     Actualmente numerosos países en el mundo presentan
      estructuras de marcado carácter preindustrial. Se
      habla entonces de países en vías de desarrollo.
El proceso de industrialización




       La economía preindustrial
La primera revolución industrial

Lo que se conoce como 1ª Revolución Industrial se inició en
   Inglaterra durante la 2ª mitad del siglo XVIII. Fue posible
   gracias a una serie de transformaciones

       Agrarias
       Demográficas
       Técnicas
       Comerciales, de los transportes y las comunicaciones
       Los principales sectores afectados fueron: el textil y el
        siderúrgico
La economía preindustrial




Es de base agraria
    La población es fundamentalmente campesina, se concentra
    en las zonas rurales y las ciudades son pocas y escasamente
    desarrolladas.
La economía preindustrial

La demografía
      Está determinada por un escaso crecimiento vegetativo. Las
      altas tasas de natalidad son contrarrestadas por altas tasas de
      mortalidad, especialmente, infantil.

En el siglo XVIII

      Se advierte un cambio en ese modelo, pues en ciertas zonas
      (Inglaterra, Francia), aumentan los excedentes alimentarios y la
      mejora en la nutrición conduce a la disminución de hambrunas y
      epidemias. Otro factor que influyó en esa transformación,
      aunque de forma menos determinante, fue el progreso de la
      medicina.
La economía preindustrial

El siglo XVIII aportará importantes cambios
       Éstos fueron precursores de la revolución industrial y han
       recibido el nombre de “Protoindustrialización”. Se
       manifestaron en:

         La expansión del comercio a larga distancia, que
          estimuló las producción de manufacturas y permitió la
          acumulación de capitales, parte de los cuales se
          invirtieron en la naciente industria moderna.

         El desarrollo de una industria rural denominada
          "Domestic System" (industria doméstica).
La economía preindustrial

      Protoindustrialización



        El “Domestic System”



   Es una industria de carácter rural que conjuga el trabajo agrícola con
    la manufactura casera de textiles. No se desarrolla, por tanto, en fábricas.
   El empresario (capitalista) es generalmente un comerciante.
   Es desarrollada por campesinos.
   El pago al trabajador/a se realiza mediante salario.
   La producción está destinada a la exportación.
   Es una actividad que se desarrolla al margen de la reglamentación
    gremial.
La primera revolución industrial

        Transformaciones demográficas


Se debieron esencialmente a dos causas:

       El mantenimiento de altas tasas de natalidad (en torno al 40 x mil).
       El descenso de la mortalidad catastrófica.




En ello intervinieron dos factores :

       La mayor disponibilidad de alimentos y la desaparición de las crisis
        de subsistencia (Revolución agrícola).
       Avances higiénico-sanitarios (asepsia) y médicos, ej., la vacuna.
La primera revolución industrial

Transformaciones demográficas
La primera revolución industrial
Transformaciones agrarias

Precedieron y facilitaron las de la industria, constituyendo una
     auténtica Revolución Agrícola en Inglaterra.




Fueron posibles gracias a:

        Una nueva estructura de la propiedad agraria. Los "open
         fields" (campos abiertos) fueron sustituidos por las "
         enclosures" (cercamientos).

        La implantación de innovaciones, que permitieron el gradual
         abandono del barbecho y la puesta en práctica del
         "Sistema Norfolk“: estabulación del ganado, introducción de
         nuevos cultivos (maíz, patata, plantas forrajeras, etc.) y el uso
         de las primeras máquinas agrícolas (segadoras y trilladoras).
La primera revolución industrial
    Consecuencias de las transformaciones agrarias fueron:

      El  incremento  de    los   excedentes
       alimentarios que cubrieron la creciente
       demanda de una población en alza.

      La disponibilidad de excedentes de mano
       de obra campesina, empleada en la
       naciente industria.

      Una importante flujo migratorio desde el
       campo a la ciudad.

      El incremento de las rentas de los
       propietarios rurales, parte de las cuales se
       invirtieron en las primeras fábricas.
La primera revolución industrial

Innovaciones técnicas

Fueron    aplicadas   al   sistema
   productivo, conduciendo a un
   colosal incremento de los bienes
   materiales.

   El ejemplo paradigmático lo
   constituye la máquina a vapor
   de James Watt.
ETAPA DE PROTOINDUSTRIALIZACIÓN
-Cambios demográficos

-Inventos

-Revolución agrícola: cercamientos

-Industria doméstica “Domestic Sistem




-ETAPA  DE INDUSTRIALIZACIÓN (1° en
industria textil).
-Transf econo, demo. Comerc,sociales
La primera revolución industrial
Expansión comercial

  Se produjo en Inglaterra, posibilitada por dos factores:

  La ampliación de su mercado interno, gracias a:

      El crecimiento de la población, que incrementa la demanda de bienes.

      La mejora del sistema de transportes y vías de comunicación (canales fluviales,
       carreteras y, más tarde, el ferrocarril).


  La expansión del mercado exterior, posibilitada por:

      La ampliación y diversificación del comercio externo, estimulado por la demanda de
       materias primas (algodón) y la exportación de productos industriales (tejidos).

      La ayuda de una potente marina, tanto mercante como militar.
      La posesión de un vasto imperio colonial.
La primera revolución industrial

El sector textil

       Fue impulsado por la industria algodonera, que desplazó al de la
        lana en importancia.

       En él se producen las principales innovaciones técnicas:
        Lanzadera volante de Kay (1773), Spinning Jenny de Hargreaves
        (1765), Water Frame de Arkwright (1767), Mule Jenny de
        Crompton (1779).

    Tres hechos contribuyeron a ese desarrollo:

       La prohibición de importar telas de algodón de la India.
       La existencia de grandes plantaciones en Norteamérica.
       La inexistencia de reglamentaciones gremiales.
La primera revolución industrial

El sector textil
La primera revolución industrial

El sector siderúrgico

      La industria del hierro estuvo muy vinculada a la minería del
       carbón. Fue este mineral (hulla, coque) el que sustituyó a la
       madera como combustible.

      Tuvo menor relevancia que el textil en esta primera fase de
       industrialización.

      A su desarrollo contribuyó la incorporación de innovaciones
       técnicas, como el pudelaje del hierro (Henry Cort, 1783).

      Mención especial merece el uso del ferrocarril como dinamizador
       del sector.
El proceso de industrialización




   Extensión de la 1ª Revolución industrial
Extensión de la 1ª Rev. Industrial
En la Europa continental

Hay que distinguir entre:


Los “First Comers”:
   Los primeros en llegar a la industrialización, tras Gran Bretaña.
       Bélgica (tras su independencia en 1830).
       Francia.
       Alemania.
Los países periféricos:
   Lo hicieron más tarde y menos uniformemente.
       En   el   Mediterráneo: Cataluña (España) y Piamonte (Italia).
       En   el   Imperio Austríaco: Moravia y Bohemia.
       En   el   Norte: Dinamarca y Suecia.
       En   el   Este: Rusia.
Extensión de la 1ª Rev. Industrial
Fuera de Europa

Destacan dos potencias:


Estados Unidos
Su industrialización se acelera al finalizar la Guerra Civil      (1861-1865).   A
   fines del siglo XIX alcanza al Reino Unido.
Japón
Su desarrollo fue parejo a los cambios sociales y políticos que desmantelaron las
   estructuras feudales en el último tercio del siglo XIX, incentivada por la
   institución imperial (Era Meiji o de la Luz).
Transformaciones demográficas y
       sociales
     Los cambios ocurridos en el campo económico
     repercutieron en la estructura social. La revolución
     industrial estuvo aparejada a los siguientes
     fenómenos:
El aumento de la población europea
   Se produjo como consecuencia del mantenimiento de altas tasas de
   natalidad y la drástica reducción de las de mortalidad. Este
   incremento fue más significativo en las ciudades que en el ámbito
   rural.


La urbanización
   Las ciudades crecieron debido a la inmigración procedente de las
   zonas rurales y del extranjero. La urbanización fue rápida y
   desordenada, sin planificación.

El nacimiento de una sociedad capitalista dividida en clases
    Frente a la estamental-feudal, la sociedad de clases supone, en
    principio, la igualdad de todos los individuos ante la ley. Pero esa
    igualdad legal no se corresponde con la división social, estructurada en
    torno a dos clases fundamentales: la burguesía y el proletariado.
Transformaciones demográficas y
sociales
Esquema comparativo: situación del trabajador antes y
    después de la industrialización

.
Liberalismo económico
  El liberalismo económico tiene como presupuesto fundamental
   que la libertad a la hora de producir e intercambiar bienes es
   la base del desarrollo económico. Tal como lo definió Adam
   Smith en su obra La Riqueza de las Naciones (1776) considera
   inconveniente cualquier intervención del Estado en asuntos
   económicos
Según la teoría del "laissez-faire“, los gobiernos no deben intervenir
   ni para regular la labor de los empresarios, ni para fijar aranceles
   al comercio exterior, ni regular las relaciones entre obreros y
   empresarios. Postula la bondad del individualismo y cree que todo
   hombre que trata de satisfacer sus deseos de riqueza, si es dejado
   en completa libertad por parte del estado en esta tarea, acaba por
   contribuir al provecho de toda la sociedad. Idealiza la "mano
   invisible" del mercado pensándolo como el sistema que conduce a
   la más correcta utilización de nuestros recursos materiales para
   conseguir el máximo bienestar social.
Extensión de la 1ª Rev. Industrial
Fuera de Europa

Destacan dos potencias:


Estados Unidos
Su industrialización se acelera al finalizar la Guerra Civil      (1861-1865).   A
   fines del siglo XIX alcanza al Reino Unido.
Japón
Su desarrollo fue parejo a los cambios sociales y políticos que desmantelaron las
   estructuras feudales en el último tercio del siglo XIX, incentivada por la
   institución imperial (Era Meiji o de la Luz).
Esquema resumen del proceso:
Revolución Industrial




        .


  .
LA CONFLICTIVIDAD EN LA SOCIEDAD
INDUSTRIAL
   SE FORMA LA CLASE OBRERA:
   SI bien, el grupo de los trabajadores u obreros
    era un grupo heterogéneo, es decir que no todos
    los obreros vivían y trabajaban de la misma
    manera, para este periodo históricos, los
    trabajadores fueron tomando conciencia de que
    sus intereses no eran los mismos que los de los
    empresarios y capitalistas, además advirtieron la
    necesidad de unirse y organizarse para poder
    hacer oír sus reivindicaciones y así obtener
    mejoras en sus condiciones de vida y de trabajo
   El llamado Movimiento Cartista supone una versión más
    organizada del Movimiento Obrero y que se desarrolla
    entre 1837 y mediados del siglo XIX. Debe su nombre a
    la denominada Carta del Pueblo, documento que llegó a
    conseguir la firma de cientos de miles de obreros y que
    era una petición elevada al Parlamento en la que se
    pedía el Sufragio Universal, el voto secreto, la igualdad
    en el valor de los votos... En definitiva, revelaba el
    deseo de democratización del sistema político británico:
    el movimiento obrero desea participar en el juego
    político y desde ahí mediante la presentación de leyes
    en el Parlamento, mejorar las condiciones de vidas de
    los obreros industriales. Desde mediados de siglo el
    movimiento irá perdiendo fuerza progresivamente,
    aunque paradójicamente, en años posteriores, el
    Parlamento Británico adoptará la mayor parte de las
    peticiones recogidas en la Carta del Pueblo.
   Hay que recordar que la legislación británica (leyes
    aprobadas en 1.799 y 1800) prohibía de una forma
    terminante la formación de asociaciones obreras, pues
    se consideraba que estas asociaciones chocaban con el
    espíritu del liberalismo económico: debía ser el mercado
    quien fijase los salarios y no la presión de los sindicatos.
Primeras protestas …


   MOVIMIENTOS
    LUDISTAS se
    caracterizaba por la
    destrucción de máquinas
    sobretodo, aquellas que
    disminuían la mano de obra
    o pertenecían a los
    empresarios que despedían
    a los obreros. En Inglaterra
    se destruyeron más de mil
    telares a vapor hacia 1820.
Luego


   Se afianzó la
    HUELGA como
    método de lucha.
EL MOVIMIENTO CARTISTA- 1837

   Debe su nombre a la denominada
    Carta del Pueblo, documento que
    llegó a conseguir la firma de cientos
    de miles de obreros demandaban
   SUGRAFIO UNIVERSAL, VOTO
    SECRETO E IGUALDAD EN EL VALOR
    DE LOS VOTOS
   el movimiento obrero desea participar
    en el juego político y desde ahí
    mediante la presentación de leyes en
    el Parlamento, mejorar las condiciones
    de vidas de los obreros industriales..
   .
Formas de organización de la
CLASE OBRERA
Los cambios sociales revolucion
industrial

LOS + BENEFICIADOS
-Antigua aristocracia: terratenientes,
comerciantes de exportación, que
invirtieron en las industrias textiles,
ferrocarriles, en las minería, etc
-Estos grupos sociales además de
tener el poder económico eran los que
participaban del Parlamento y por lo
tanto tomaban las decisiones políticas
del país
ASCENSO DE LA
BURGUESIA=CAPITALISTA
   La revolución industrial dio origen al
    “hombre de negocios” o al burgués;
     que eran aquellos empresarios que
    invirtieron en las actividades más
    productivas y que lograron
    acumular grandes fortunas.. no
    pertenecían a la clase aristocracia
    por lo qe muchos se definieron
    como “la clase media”.
Por otra parte… MUNDO DE LOS
TRABAJADORES-OBREROS
   Artesanos, trabajadores
    domiciliaron, y campesinos de la
    sociedad pre-industrial.
   trabajo femenino y el trabajo
    infantil sobre todo para las
    industrias textiles.
   Nuevos ritmos de trabajo, una
    disciplina y control estricto y
    condiciones que desconocían hasta
    el momento, con lo cual la
    resistencia de ellos fue notable en
    los comienzos de la
    industrialización.
   Por otra parte las condiciones de
    vivienda de los trabajadores eran
    deplorables. Epidemias,
Sociedad industrial=sociedad de
clases
   Formada por grupos abiertos, determinados
    fundamentalmente por la fortuna. El
    hombre con capacidad puede acceder a
    cualquier cargo de responsabilidad. En la
    realidad la igualdad de los hombres se
    redujo al ámbito de los principios teóricos,
    a la igualdad ante la ley. De hecho
    subsistieron grandes diferencias de fortuna
    y cultura entre las clases.
   De la SOCIEDAD ESTAMENTAL
   A la SOCIEDAD DE CLASES
REVOLUCION INDUSTRIAL Y
LITERATURA
          OLIVER TWIST (Charles
           Dickens, 1837
          Es una novela que narra las andanzas de
           OLIVER desde su nacimiento en un
           orfanato regentado por una pareja
           deshonesta que castiga a los chicos y los
           mal alimenta.
          Oliver se escapa y se integra a una
           banda de ladrones
          POBREZA DE LA CLASE OBRERA, LA
           INSALUBRIDAD DE LAS CIUDAD , EL
           ENRIQUECIMIENTO DE LA BURGUESIA Y
           LA EXPLOTACIÓN INFANTIL.
revolucion industrial

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Industrializacion3050
Industrializacion3050Industrializacion3050
Industrializacion3050
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Proceso de Industrialización
Proceso de IndustrializaciónProceso de Industrialización
Proceso de Industrialización
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion[1]
Industrializacion[1]Industrializacion[1]
Industrializacion[1]
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Sociales
SocialesSociales
Sociales
 

Destacado

Tema 05. La población
Tema 05. La poblaciónTema 05. La población
Tema 05. La poblacióncharlifuster
 
La nueva sociedad industrial
La nueva sociedad industrialLa nueva sociedad industrial
La nueva sociedad industrialalexps96
 
Los sectores economicos europa
Los sectores economicos europaLos sectores economicos europa
Los sectores economicos europaEdubecerra
 
ESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEA
ESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEAESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEA
ESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEACeip Punta Brava
 

Destacado (6)

Tema 05. La población
Tema 05. La poblaciónTema 05. La población
Tema 05. La población
 
La nueva sociedad industrial
La nueva sociedad industrialLa nueva sociedad industrial
La nueva sociedad industrial
 
La Revolución Industrial
La Revolución IndustrialLa Revolución Industrial
La Revolución Industrial
 
Los sectores economicos europa
Los sectores economicos europaLos sectores economicos europa
Los sectores economicos europa
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptualesMapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
ESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEA
ESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEAESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEA
ESQUEMA UNIDAD EL CONTINENTE EUROPEO Y LA UNIÓN EUROPEA
 

Similar a revolucion industrial

Similar a revolucion industrial (16)

Industrializacion 4 medio
Industrializacion 4 medioIndustrializacion 4 medio
Industrializacion 4 medio
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
La Revolución Industrial
La Revolución IndustrialLa Revolución Industrial
La Revolución Industrial
 
Primera revolucion industrial. octavo año.
Primera revolucion industrial. octavo año.Primera revolucion industrial. octavo año.
Primera revolucion industrial. octavo año.
 
Industrializacion 4º eso
Industrializacion 4º esoIndustrializacion 4º eso
Industrializacion 4º eso
 
Industrialización
IndustrializaciónIndustrialización
Industrialización
 
La Revolución Industrial
La Revolución Industrial La Revolución Industrial
La Revolución Industrial
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
La Revolución industrial
La Revolución industrialLa Revolución industrial
La Revolución industrial
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
Industrializacion (presentación de claseshistoria.com)
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion
IndustrializacionIndustrializacion
Industrializacion
 
Industrializacion (alicia alegre)
Industrializacion (alicia alegre)Industrializacion (alicia alegre)
Industrializacion (alicia alegre)
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

revolucion industrial

  • 1. El proceso de industrialización Concepto
  • 2. Concepto ¿Qué es una revolución?  Es un cambio rápido y en profundidad que afecta a las estructuras de una sociedad.  Implica, por otra parte, una aceleración en el ritmo de las transformaciones históricas.
  • 3. Concepto La Revolución Industrial  Supuso el tránsito de una economía agraria y artesanal a otra basada en la industria y la producción mecanizada.  El cambio se inició en Inglaterra a mediados del siglo XVIII. Se extendió durante el XIX a otros lugares.  Actualmente numerosos países en el mundo presentan estructuras de marcado carácter preindustrial. Se habla entonces de países en vías de desarrollo.
  • 4. El proceso de industrialización La economía preindustrial
  • 5. La primera revolución industrial Lo que se conoce como 1ª Revolución Industrial se inició en Inglaterra durante la 2ª mitad del siglo XVIII. Fue posible gracias a una serie de transformaciones  Agrarias  Demográficas  Técnicas  Comerciales, de los transportes y las comunicaciones  Los principales sectores afectados fueron: el textil y el siderúrgico
  • 6. La economía preindustrial Es de base agraria La población es fundamentalmente campesina, se concentra en las zonas rurales y las ciudades son pocas y escasamente desarrolladas.
  • 7. La economía preindustrial La demografía Está determinada por un escaso crecimiento vegetativo. Las altas tasas de natalidad son contrarrestadas por altas tasas de mortalidad, especialmente, infantil. En el siglo XVIII Se advierte un cambio en ese modelo, pues en ciertas zonas (Inglaterra, Francia), aumentan los excedentes alimentarios y la mejora en la nutrición conduce a la disminución de hambrunas y epidemias. Otro factor que influyó en esa transformación, aunque de forma menos determinante, fue el progreso de la medicina.
  • 8. La economía preindustrial El siglo XVIII aportará importantes cambios Éstos fueron precursores de la revolución industrial y han recibido el nombre de “Protoindustrialización”. Se manifestaron en:  La expansión del comercio a larga distancia, que estimuló las producción de manufacturas y permitió la acumulación de capitales, parte de los cuales se invirtieron en la naciente industria moderna.  El desarrollo de una industria rural denominada "Domestic System" (industria doméstica).
  • 9. La economía preindustrial Protoindustrialización El “Domestic System”  Es una industria de carácter rural que conjuga el trabajo agrícola con la manufactura casera de textiles. No se desarrolla, por tanto, en fábricas.  El empresario (capitalista) es generalmente un comerciante.  Es desarrollada por campesinos.  El pago al trabajador/a se realiza mediante salario.  La producción está destinada a la exportación.  Es una actividad que se desarrolla al margen de la reglamentación gremial.
  • 10. La primera revolución industrial Transformaciones demográficas Se debieron esencialmente a dos causas:  El mantenimiento de altas tasas de natalidad (en torno al 40 x mil).  El descenso de la mortalidad catastrófica. En ello intervinieron dos factores :  La mayor disponibilidad de alimentos y la desaparición de las crisis de subsistencia (Revolución agrícola).  Avances higiénico-sanitarios (asepsia) y médicos, ej., la vacuna.
  • 11. La primera revolución industrial Transformaciones demográficas
  • 12. La primera revolución industrial Transformaciones agrarias Precedieron y facilitaron las de la industria, constituyendo una auténtica Revolución Agrícola en Inglaterra. Fueron posibles gracias a:  Una nueva estructura de la propiedad agraria. Los "open fields" (campos abiertos) fueron sustituidos por las " enclosures" (cercamientos).  La implantación de innovaciones, que permitieron el gradual abandono del barbecho y la puesta en práctica del "Sistema Norfolk“: estabulación del ganado, introducción de nuevos cultivos (maíz, patata, plantas forrajeras, etc.) y el uso de las primeras máquinas agrícolas (segadoras y trilladoras).
  • 13.
  • 14. La primera revolución industrial Consecuencias de las transformaciones agrarias fueron:  El incremento de los excedentes alimentarios que cubrieron la creciente demanda de una población en alza.  La disponibilidad de excedentes de mano de obra campesina, empleada en la naciente industria.  Una importante flujo migratorio desde el campo a la ciudad.  El incremento de las rentas de los propietarios rurales, parte de las cuales se invirtieron en las primeras fábricas.
  • 15. La primera revolución industrial Innovaciones técnicas Fueron aplicadas al sistema productivo, conduciendo a un colosal incremento de los bienes materiales. El ejemplo paradigmático lo constituye la máquina a vapor de James Watt.
  • 16. ETAPA DE PROTOINDUSTRIALIZACIÓN -Cambios demográficos -Inventos -Revolución agrícola: cercamientos -Industria doméstica “Domestic Sistem -ETAPA DE INDUSTRIALIZACIÓN (1° en industria textil). -Transf econo, demo. Comerc,sociales
  • 17. La primera revolución industrial Expansión comercial Se produjo en Inglaterra, posibilitada por dos factores: La ampliación de su mercado interno, gracias a:  El crecimiento de la población, que incrementa la demanda de bienes.  La mejora del sistema de transportes y vías de comunicación (canales fluviales, carreteras y, más tarde, el ferrocarril). La expansión del mercado exterior, posibilitada por:  La ampliación y diversificación del comercio externo, estimulado por la demanda de materias primas (algodón) y la exportación de productos industriales (tejidos).  La ayuda de una potente marina, tanto mercante como militar.  La posesión de un vasto imperio colonial.
  • 18. La primera revolución industrial El sector textil  Fue impulsado por la industria algodonera, que desplazó al de la lana en importancia.  En él se producen las principales innovaciones técnicas: Lanzadera volante de Kay (1773), Spinning Jenny de Hargreaves (1765), Water Frame de Arkwright (1767), Mule Jenny de Crompton (1779). Tres hechos contribuyeron a ese desarrollo:  La prohibición de importar telas de algodón de la India.  La existencia de grandes plantaciones en Norteamérica.  La inexistencia de reglamentaciones gremiales.
  • 19. La primera revolución industrial El sector textil
  • 20. La primera revolución industrial El sector siderúrgico  La industria del hierro estuvo muy vinculada a la minería del carbón. Fue este mineral (hulla, coque) el que sustituyó a la madera como combustible.  Tuvo menor relevancia que el textil en esta primera fase de industrialización.  A su desarrollo contribuyó la incorporación de innovaciones técnicas, como el pudelaje del hierro (Henry Cort, 1783).  Mención especial merece el uso del ferrocarril como dinamizador del sector.
  • 21.
  • 22.
  • 23. El proceso de industrialización Extensión de la 1ª Revolución industrial
  • 24. Extensión de la 1ª Rev. Industrial En la Europa continental Hay que distinguir entre: Los “First Comers”: Los primeros en llegar a la industrialización, tras Gran Bretaña.  Bélgica (tras su independencia en 1830).  Francia.  Alemania. Los países periféricos: Lo hicieron más tarde y menos uniformemente.  En el Mediterráneo: Cataluña (España) y Piamonte (Italia).  En el Imperio Austríaco: Moravia y Bohemia.  En el Norte: Dinamarca y Suecia.  En el Este: Rusia.
  • 25. Extensión de la 1ª Rev. Industrial Fuera de Europa Destacan dos potencias: Estados Unidos Su industrialización se acelera al finalizar la Guerra Civil (1861-1865). A fines del siglo XIX alcanza al Reino Unido. Japón Su desarrollo fue parejo a los cambios sociales y políticos que desmantelaron las estructuras feudales en el último tercio del siglo XIX, incentivada por la institución imperial (Era Meiji o de la Luz).
  • 26. Transformaciones demográficas y sociales Los cambios ocurridos en el campo económico repercutieron en la estructura social. La revolución industrial estuvo aparejada a los siguientes fenómenos: El aumento de la población europea Se produjo como consecuencia del mantenimiento de altas tasas de natalidad y la drástica reducción de las de mortalidad. Este incremento fue más significativo en las ciudades que en el ámbito rural. La urbanización Las ciudades crecieron debido a la inmigración procedente de las zonas rurales y del extranjero. La urbanización fue rápida y desordenada, sin planificación. El nacimiento de una sociedad capitalista dividida en clases Frente a la estamental-feudal, la sociedad de clases supone, en principio, la igualdad de todos los individuos ante la ley. Pero esa igualdad legal no se corresponde con la división social, estructurada en torno a dos clases fundamentales: la burguesía y el proletariado.
  • 28. Esquema comparativo: situación del trabajador antes y después de la industrialización .
  • 29. Liberalismo económico  El liberalismo económico tiene como presupuesto fundamental que la libertad a la hora de producir e intercambiar bienes es la base del desarrollo económico. Tal como lo definió Adam Smith en su obra La Riqueza de las Naciones (1776) considera inconveniente cualquier intervención del Estado en asuntos económicos Según la teoría del "laissez-faire“, los gobiernos no deben intervenir ni para regular la labor de los empresarios, ni para fijar aranceles al comercio exterior, ni regular las relaciones entre obreros y empresarios. Postula la bondad del individualismo y cree que todo hombre que trata de satisfacer sus deseos de riqueza, si es dejado en completa libertad por parte del estado en esta tarea, acaba por contribuir al provecho de toda la sociedad. Idealiza la "mano invisible" del mercado pensándolo como el sistema que conduce a la más correcta utilización de nuestros recursos materiales para conseguir el máximo bienestar social.
  • 30. Extensión de la 1ª Rev. Industrial Fuera de Europa Destacan dos potencias: Estados Unidos Su industrialización se acelera al finalizar la Guerra Civil (1861-1865). A fines del siglo XIX alcanza al Reino Unido. Japón Su desarrollo fue parejo a los cambios sociales y políticos que desmantelaron las estructuras feudales en el último tercio del siglo XIX, incentivada por la institución imperial (Era Meiji o de la Luz).
  • 31. Esquema resumen del proceso: Revolución Industrial . .
  • 32. LA CONFLICTIVIDAD EN LA SOCIEDAD INDUSTRIAL  SE FORMA LA CLASE OBRERA:  SI bien, el grupo de los trabajadores u obreros era un grupo heterogéneo, es decir que no todos los obreros vivían y trabajaban de la misma manera, para este periodo históricos, los trabajadores fueron tomando conciencia de que sus intereses no eran los mismos que los de los empresarios y capitalistas, además advirtieron la necesidad de unirse y organizarse para poder hacer oír sus reivindicaciones y así obtener mejoras en sus condiciones de vida y de trabajo
  • 33. El llamado Movimiento Cartista supone una versión más organizada del Movimiento Obrero y que se desarrolla entre 1837 y mediados del siglo XIX. Debe su nombre a la denominada Carta del Pueblo, documento que llegó a conseguir la firma de cientos de miles de obreros y que era una petición elevada al Parlamento en la que se pedía el Sufragio Universal, el voto secreto, la igualdad en el valor de los votos... En definitiva, revelaba el deseo de democratización del sistema político británico: el movimiento obrero desea participar en el juego político y desde ahí mediante la presentación de leyes en el Parlamento, mejorar las condiciones de vidas de los obreros industriales. Desde mediados de siglo el movimiento irá perdiendo fuerza progresivamente, aunque paradójicamente, en años posteriores, el Parlamento Británico adoptará la mayor parte de las peticiones recogidas en la Carta del Pueblo.  Hay que recordar que la legislación británica (leyes aprobadas en 1.799 y 1800) prohibía de una forma terminante la formación de asociaciones obreras, pues se consideraba que estas asociaciones chocaban con el espíritu del liberalismo económico: debía ser el mercado quien fijase los salarios y no la presión de los sindicatos.
  • 34. Primeras protestas …  MOVIMIENTOS LUDISTAS se caracterizaba por la destrucción de máquinas sobretodo, aquellas que disminuían la mano de obra o pertenecían a los empresarios que despedían a los obreros. En Inglaterra se destruyeron más de mil telares a vapor hacia 1820.
  • 35. Luego  Se afianzó la HUELGA como método de lucha.
  • 36. EL MOVIMIENTO CARTISTA- 1837  Debe su nombre a la denominada Carta del Pueblo, documento que llegó a conseguir la firma de cientos de miles de obreros demandaban  SUGRAFIO UNIVERSAL, VOTO SECRETO E IGUALDAD EN EL VALOR DE LOS VOTOS  el movimiento obrero desea participar en el juego político y desde ahí mediante la presentación de leyes en el Parlamento, mejorar las condiciones de vidas de los obreros industriales..  .
  • 37. Formas de organización de la CLASE OBRERA
  • 38. Los cambios sociales revolucion industrial LOS + BENEFICIADOS -Antigua aristocracia: terratenientes, comerciantes de exportación, que invirtieron en las industrias textiles, ferrocarriles, en las minería, etc -Estos grupos sociales además de tener el poder económico eran los que participaban del Parlamento y por lo tanto tomaban las decisiones políticas del país
  • 39. ASCENSO DE LA BURGUESIA=CAPITALISTA  La revolución industrial dio origen al “hombre de negocios” o al burgués; que eran aquellos empresarios que invirtieron en las actividades más productivas y que lograron acumular grandes fortunas.. no pertenecían a la clase aristocracia por lo qe muchos se definieron como “la clase media”.
  • 40. Por otra parte… MUNDO DE LOS TRABAJADORES-OBREROS  Artesanos, trabajadores domiciliaron, y campesinos de la sociedad pre-industrial.  trabajo femenino y el trabajo infantil sobre todo para las industrias textiles.
  • 41. Nuevos ritmos de trabajo, una disciplina y control estricto y condiciones que desconocían hasta el momento, con lo cual la resistencia de ellos fue notable en los comienzos de la industrialización.  Por otra parte las condiciones de vivienda de los trabajadores eran deplorables. Epidemias,
  • 42. Sociedad industrial=sociedad de clases  Formada por grupos abiertos, determinados fundamentalmente por la fortuna. El hombre con capacidad puede acceder a cualquier cargo de responsabilidad. En la realidad la igualdad de los hombres se redujo al ámbito de los principios teóricos, a la igualdad ante la ley. De hecho subsistieron grandes diferencias de fortuna y cultura entre las clases.
  • 43. De la SOCIEDAD ESTAMENTAL
  • 44. A la SOCIEDAD DE CLASES
  • 45.
  • 46. REVOLUCION INDUSTRIAL Y LITERATURA  OLIVER TWIST (Charles Dickens, 1837  Es una novela que narra las andanzas de OLIVER desde su nacimiento en un orfanato regentado por una pareja deshonesta que castiga a los chicos y los mal alimenta.  Oliver se escapa y se integra a una banda de ladrones  POBREZA DE LA CLASE OBRERA, LA INSALUBRIDAD DE LAS CIUDAD , EL ENRIQUECIMIENTO DE LA BURGUESIA Y LA EXPLOTACIÓN INFANTIL.