1. La Educación Física en
Latinoamérica
Algunas consideraciones desde la
experiencia en el Foro Mercosur
Latinoamericano de la Educación
Física, el Deporte y la Recreación
www.foromercosurlatinoamericano.blogspot.com
San Martin de los Andes, 15 al 19 de septiembre de 2013 – VII FORO -
fernagiron@gmail.com

2. Debates no saldados
✗
¿Formación Universitaria o
Formación terciaria?

3. ✗
Formar para el Rendimiento o
formar para, ¿Para qué?
✗
¿Educación Física o Deporte?

4. ➔
Latinoamérica se mira a sí misma
en el campo de la Educación Física,
el Deporte y la Recreación

5. ?

6. Esta frase fue hallada escrita en un vaso de arcilla en
Babilonia (actual Bagdad), hace unos 4000 años.

7. ➔
La Educación Física es campo
explícito y teorizado de lucha
entre izquierdas y derechas

8. ➔
Hay una incipiente toma de
Posición Política del profe
formador.

9. TRAYECTORIA DISCIPLINAR DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Corporeidad - MotricidadCuerpo - Movimiento
Individuo acotado,
genérico y normatizado
Sujeto social, situado y
contextualizado
Paradigma Biológico -
Mecanicista
Paradigma Pedagógico -
Humanista
Individuo reproductor
del conocimiento
dominante
Sujeto constructor
crítico de su
conocimiento

10. ENFOQUE DIDACTICO
Educación
Física
Docente
facilitador
guía
Alumno
protagonista
activo
Interviene
sistemáticamente en
MotricidadMotricidadCorporeidadCorporeidad
AmbienteAmbiente
SociomotricidadSociomotricidad
R
e
f
l
e
x
i
ó
n
Formación integral
Situada y contextualizada

12. Construcción de la corporeidad

13. La transformación de las
“instituciones destino”

14. ¿Un nuevo sujeto de Educación?
13
¿Nuevas configuraciones
institucionales?

15. ➔
La influencia del deporte
mediático sobre la Educación
Física es avasallante.

16. El rol de los medios de
comunicación
7
?
?
?
?
?

17. 2

18. Modelo
Aristocrático
5
Modelo
meritocrático
ModelosModelos
enen
cuestióncuestión
??????

19. ➔
Se han producido avances, del
“profesionalismo aséptico” al
“profesionalismo comprometido”

20. ➔
Las Nuevas tecnologías han
provocado un sismo informativo.

21. Argentina, Brasil, Bolivia, Colombia,
Chile, Ecuador, Uruguay, Venezuela,
Honduras, Guatemala, Cuba,
Paraguay, México, Perú...

22. ¿Permitiremos que se cumpla el
sueño de algunos?
Una clase alta con dinero en el
bolsillo, una clase media
narcotizada por el consumismo y
los sectores populares
desestructurados y dóciles: el
viejo sueño de la clase dominante

23. Por un
nuevo
siglo
distinto

24. La argentinidad al palo

26. Aunque se empecinen a cortar
hasta la última flor... no podrán
evitar la primavera