SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
A. ¿Que son las Arqueo bacterias y cianobacterias y qué relación tienen con la existencia
de vida en la tierra?
Cianobacterias: son organismo unicelular perteneciente al reino mónera, que carece de
membrana nuclear, se caracterizan por ser los únicos procariotas que llevan a cabo la
fotosíntesis oxigenada. También conocida como alga azul verdosa, es la única que tiene
la capacidad de volverse hacia la luz del sol para captar su energía, es uno de los
ancestros más importantes de todas las especies de plantas de ayer y de hoy.
Las formas de Vida primitiva aún existen en los manantiales calientes del planeta. Ellas
les dan sus colores.
Se conocen como arqueobacterias. Todas se alimentan del calor de la Tierra salvo una:
las cianobacterias o algas “…”… Es la única que tiene la capacidad de volverse hacia la
luz del Sol para captar su energía. Es uno de los ancestros más importantes de todas las
especies de plantas de ayer y de hoy. Esta bacteria diminuta, y sus miles de millones de
descendientes van a cambiar el destino del nuestro planeta, van a transformar su
atmósfera.
B. ¿Qué problemática planteaban en el documental
relacionado con las selvas amazónicas?
Las selvas almacenan el carbono. Contienen más
carbono que toda la atmósfera de la Tierra. Son
una de las piedras angulares del equilibrio
climático del cual dependemos todos. Sus árboles
albergan tres cuartas partes de la biodiversidad. Es
decir, de todo lo que vive en la tierra. Estas selvas
proporcionan los remedios que nos curan.
Nuestros cuerpos pueden reconocer las sustancias
que secretan estas plantas. Nuestras células hablan
el mismo lenguaje. Somos de la misma familia.
Pero en apenas 40 años, la selva amazónica, la más
grande del planeta, ha perdido una quinta parte de
su superficie. La selva de la amazona ha perdido la
quinta parte de su superficie original. Los bosques
y selvas están siendo explotados con más raòdes
que antes.
C.Por qué ponían a Dubái como ejemplo?, explique.
Dubái es una de las más grandes obras de construcción del mundo, es el país dónde lo
imposible es posible, como crear islas artificiales en el mar. Dubai tiene pocos recursos
naturales. Pero con el dinero del petróleo pueden importar millones de toneladas de
materiales del mundo entero y también hombres para construir bosques de rascacielos cada
vez más altos. Dubai no tiene campos, pero puede importar su comida. Dubai no tiene agua,
pero puede desalar el agua del mar a un precio energético considerable y edificar los
rascacielos más altos del mundo. Dubai tiene sol a mares, pero ignora las placas solares. El
mundo entero no para de asombrarse ante este tótem de una modernidad absoluta. Dubai es
como el nuevo faro del todo el dinero del mundo. Ponían de ejemplo a Dubai porque Nada
parece más alejado de la naturaleza que Dubai, y a la vez nada depende más de la naturaleza
que Dubai. Esta ciudad no ha hecho más que adoptar el modelo de los países ricos. No hemos
tomado conciencia de que estamos agotando lo que la naturaleza nos ofrece.
D. El Árbol, que apreciación hacían al respecto?.
Los árboles son una de las creaciones más sorprendentes de la naturaleza; la tierra necesitó
más de 400,000 millones de años para crear un árbol, que es una escultura viviente y perfecta,
que desafía la gravedad.
E. Explique qué tipo de energías son las que pueden generar cambios positivos para el
medio ambiente.
Los gobiernos de Nueva Zelandia, Islandia, Suecia y otros, han decidido que el desarrollo
de las energías renovables será su prioridad. Sé que el 80% de la energía que
consumimos, proviene de las energías fósiles. Cada semana se construyen dos nuevas
centrales de carbón, únicamente en China. Pero también he visto en Dinamarca, un
prototipo de central de carbón, que vierte su carbono en el suelo y no en el aire.
La Tierra está vinculada con el Sol, su primera fuente de Energía. Lo que el Vegetal ha
hecho: Captar la Energía Solar ¿no lo pueden hacer los hombres? El Sol proporciona en
una hora y media la Energía que consume toda la Humanidad en un año. Mientras la
Tierra exista, la Energía del Sol no se agotará. Basta con dejar de excavar el Suelo y
levantar los ojos hacia el Cielo. Basta con aprender a domesticar y cultivar el Sol. Todos
estos experimentos son sólo ejemplos. Pero son un testimonio del Despertar de las
Conciencias. He visto en Islandia una central eléctrica alimentada por el calor de la tierra,
la geotermia. He visto una serpiente de mar puesta sobre las olas para aprovechar su
energía y producir electricidad. He visto turbinas eólicas que se levantan en las costas de
Dinamarca. Así se produce el 20% de la electricidad del país. Estados, Unidos, China,
India, Alemania y España, son los primeros que han invertido en las energías renovables.
Estas ya han creado más de dos millones de empleos.
f. Escriba un ensayo donde se refleje el mensaje que le dejo el documental.
Estamos viviendo un periodo crucial. Los científicos nos dicen que solo tenemos 10 años para cambiar nuestros
modos de vida, evitar de agotar los recursos naturales e impedir una evolución catastrófica del clima de la Tierra.
Nosotros debemos ser ese cambio esa nueva generación y sensibilizar a las demás personas.
El documental se centra en la aplicación, que muestra la revolución agrícola y sus repercusiones, antes de pasar a
hablar sobre el aprovechamiento del petróleo (fósiles) (dando lugar a incendios), la industria, las ciudades y la
desigualdad como nunca antes se ha vivido. Se muestra la dura situación actual de los criaderos de ganado, la
deforestación, la alimentación y la escasez de agua potable, la crisis de sobre-explotación de canteras y la escasez
de energía, es decir, electricidad. Ciudades como Nueva York, Los Ángeles, Tokio, la India y Dubái en particular,
son un ejemplo para mostrar la mala gestión y despilfarro de la energía, el agua y los alimentos, los países ricos
desaprovechan lo que tienen, mientras los del tercer mundo respetan la naturaleza.
El documental no sólo muestra las terribles verdades con respecto a nuestro impacto sobre la Tierra, sino también
lo que estamos haciendo ahora para luchar contra ello: las energías renovables, la creación de más y más parques
nacionales, la cooperación internacional entre las distintas naciones sobre temas ambientales, la educación y la
reforma que ha habido en todo el mundo en respuesta a los problemas actuales que enfrenta la Tierra. También
habla sobre la conciencia y la educación que debemos tener por que la tierra es nuestro hogar

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Erika Carrillo
 
SOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDA
SOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDASOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDA
SOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDAleidyorozco11
 
La Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia Renovable
La Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia RenovableLa Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia Renovable
La Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia RenovableIvan Sacta
 
NUESTRO RECURSO (SENA)
NUESTRO RECURSO (SENA)NUESTRO RECURSO (SENA)
NUESTRO RECURSO (SENA)OSCAR1A
 
Los recursos no renobables
Los recursos no renobablesLos recursos no renobables
Los recursos no renobablesyanneths
 
recursos naturales no renovables (practica 3)
recursos naturales no renovables (practica 3)recursos naturales no renovables (practica 3)
recursos naturales no renovables (practica 3)7225595528
 
Mi estudio de caso
Mi estudio de casoMi estudio de caso
Mi estudio de casobrian_david
 
Home.es. TRABAJO PRÁCTICO
Home.es. TRABAJO PRÁCTICOHome.es. TRABAJO PRÁCTICO
Home.es. TRABAJO PRÁCTICOCarola68
 

La actualidad más candente (15)

Documental (home)
Documental (home)Documental (home)
Documental (home)
 
Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1
 
Recursos naturales AT
Recursos naturales ATRecursos naturales AT
Recursos naturales AT
 
SOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDA
SOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDASOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDA
SOSTENIBILIDAD, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDA
 
La Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia Renovable
La Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia RenovableLa Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia Renovable
La Otra Verdad Incomoda y el Eslabon Perdido de la Energia Renovable
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
NUESTRO RECURSO (SENA)
NUESTRO RECURSO (SENA)NUESTRO RECURSO (SENA)
NUESTRO RECURSO (SENA)
 
Presentacion tics
Presentacion ticsPresentacion tics
Presentacion tics
 
Los recursos no renobables
Los recursos no renobablesLos recursos no renobables
Los recursos no renobables
 
recursos naturales no renovables (practica 3)
recursos naturales no renovables (practica 3)recursos naturales no renovables (practica 3)
recursos naturales no renovables (practica 3)
 
Mi estudio de caso
Mi estudio de casoMi estudio de caso
Mi estudio de caso
 
Instituto
 Instituto  Instituto
Instituto
 
Home.es. TRABAJO PRÁCTICO
Home.es. TRABAJO PRÁCTICOHome.es. TRABAJO PRÁCTICO
Home.es. TRABAJO PRÁCTICO
 
RECURSOS NATURALES RENOVABLES
RECURSOS NATURALES RENOVABLESRECURSOS NATURALES RENOVABLES
RECURSOS NATURALES RENOVABLES
 
Ecología
Ecología Ecología
Ecología
 

Similar a Orígenes de la vida en la Tierra y las cianobacterias

ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”
ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”
ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”Jimena Fagua
 
el hombre y el medio hambiente
el hombre y el medio hambienteel hombre y el medio hambiente
el hombre y el medio hambientePriscilaIvet
 
Chavez presentacion
Chavez presentacionChavez presentacion
Chavez presentacionjuancho08
 
Instituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorInstituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superioreddipatito
 
Instituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorInstituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorPaul Devaluado
 
conferencias 2-3
conferencias 2-3conferencias 2-3
conferencias 2-3luisedu1993
 
TRABAJO DE GLOBALIZACION
TRABAJO DE GLOBALIZACIONTRABAJO DE GLOBALIZACION
TRABAJO DE GLOBALIZACIONAlex Cardenas
 
Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Erika Carrillo
 
Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Erika Carrillo
 
Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Erika Carrillo
 
Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1frankmont05
 
Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias LoRe AguiiLar
 
Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias LoRe AguiiLar
 

Similar a Orígenes de la vida en la Tierra y las cianobacterias (20)

ensayo kevin.docx
ensayo kevin.docxensayo kevin.docx
ensayo kevin.docx
 
ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”
ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”
ANÁLISIS DEL VIDEO “HOME (ES)”
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Resumen De Home
Resumen De HomeResumen De Home
Resumen De Home
 
Trabajo (autoguardado)
Trabajo (autoguardado)Trabajo (autoguardado)
Trabajo (autoguardado)
 
el hombre y el medio hambiente
el hombre y el medio hambienteel hombre y el medio hambiente
el hombre y el medio hambiente
 
Chavez presentacion
Chavez presentacionChavez presentacion
Chavez presentacion
 
Instituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorInstituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superior
 
Instituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superiorInstituto tecnologico superior
Instituto tecnologico superior
 
conferencias 2-3
conferencias 2-3conferencias 2-3
conferencias 2-3
 
Ecos verdes (1)
Ecos verdes (1)Ecos verdes (1)
Ecos verdes (1)
 
La Contaminación Ambiental
La Contaminación AmbientalLa Contaminación Ambiental
La Contaminación Ambiental
 
TRABAJO DE GLOBALIZACION
TRABAJO DE GLOBALIZACIONTRABAJO DE GLOBALIZACION
TRABAJO DE GLOBALIZACION
 
Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1
 
Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1
 
Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1Instituto tecnologico superio1
Instituto tecnologico superio1
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1Ensayo ambiental tarea 1
Ensayo ambiental tarea 1
 
Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias
 
Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias Las cianobacterias y arqueobacterias
Las cianobacterias y arqueobacterias
 

Último

Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 

Último (16)

Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 

Orígenes de la vida en la Tierra y las cianobacterias

  • 1. A. ¿Que son las Arqueo bacterias y cianobacterias y qué relación tienen con la existencia de vida en la tierra? Cianobacterias: son organismo unicelular perteneciente al reino mónera, que carece de membrana nuclear, se caracterizan por ser los únicos procariotas que llevan a cabo la fotosíntesis oxigenada. También conocida como alga azul verdosa, es la única que tiene la capacidad de volverse hacia la luz del sol para captar su energía, es uno de los ancestros más importantes de todas las especies de plantas de ayer y de hoy. Las formas de Vida primitiva aún existen en los manantiales calientes del planeta. Ellas les dan sus colores. Se conocen como arqueobacterias. Todas se alimentan del calor de la Tierra salvo una: las cianobacterias o algas “…”… Es la única que tiene la capacidad de volverse hacia la luz del Sol para captar su energía. Es uno de los ancestros más importantes de todas las especies de plantas de ayer y de hoy. Esta bacteria diminuta, y sus miles de millones de descendientes van a cambiar el destino del nuestro planeta, van a transformar su atmósfera.
  • 2. B. ¿Qué problemática planteaban en el documental relacionado con las selvas amazónicas? Las selvas almacenan el carbono. Contienen más carbono que toda la atmósfera de la Tierra. Son una de las piedras angulares del equilibrio climático del cual dependemos todos. Sus árboles albergan tres cuartas partes de la biodiversidad. Es decir, de todo lo que vive en la tierra. Estas selvas proporcionan los remedios que nos curan. Nuestros cuerpos pueden reconocer las sustancias que secretan estas plantas. Nuestras células hablan el mismo lenguaje. Somos de la misma familia. Pero en apenas 40 años, la selva amazónica, la más grande del planeta, ha perdido una quinta parte de su superficie. La selva de la amazona ha perdido la quinta parte de su superficie original. Los bosques y selvas están siendo explotados con más raòdes que antes.
  • 3. C.Por qué ponían a Dubái como ejemplo?, explique. Dubái es una de las más grandes obras de construcción del mundo, es el país dónde lo imposible es posible, como crear islas artificiales en el mar. Dubai tiene pocos recursos naturales. Pero con el dinero del petróleo pueden importar millones de toneladas de materiales del mundo entero y también hombres para construir bosques de rascacielos cada vez más altos. Dubai no tiene campos, pero puede importar su comida. Dubai no tiene agua, pero puede desalar el agua del mar a un precio energético considerable y edificar los rascacielos más altos del mundo. Dubai tiene sol a mares, pero ignora las placas solares. El mundo entero no para de asombrarse ante este tótem de una modernidad absoluta. Dubai es como el nuevo faro del todo el dinero del mundo. Ponían de ejemplo a Dubai porque Nada parece más alejado de la naturaleza que Dubai, y a la vez nada depende más de la naturaleza que Dubai. Esta ciudad no ha hecho más que adoptar el modelo de los países ricos. No hemos tomado conciencia de que estamos agotando lo que la naturaleza nos ofrece. D. El Árbol, que apreciación hacían al respecto?. Los árboles son una de las creaciones más sorprendentes de la naturaleza; la tierra necesitó más de 400,000 millones de años para crear un árbol, que es una escultura viviente y perfecta, que desafía la gravedad.
  • 4. E. Explique qué tipo de energías son las que pueden generar cambios positivos para el medio ambiente. Los gobiernos de Nueva Zelandia, Islandia, Suecia y otros, han decidido que el desarrollo de las energías renovables será su prioridad. Sé que el 80% de la energía que consumimos, proviene de las energías fósiles. Cada semana se construyen dos nuevas centrales de carbón, únicamente en China. Pero también he visto en Dinamarca, un prototipo de central de carbón, que vierte su carbono en el suelo y no en el aire. La Tierra está vinculada con el Sol, su primera fuente de Energía. Lo que el Vegetal ha hecho: Captar la Energía Solar ¿no lo pueden hacer los hombres? El Sol proporciona en una hora y media la Energía que consume toda la Humanidad en un año. Mientras la Tierra exista, la Energía del Sol no se agotará. Basta con dejar de excavar el Suelo y levantar los ojos hacia el Cielo. Basta con aprender a domesticar y cultivar el Sol. Todos estos experimentos son sólo ejemplos. Pero son un testimonio del Despertar de las Conciencias. He visto en Islandia una central eléctrica alimentada por el calor de la tierra, la geotermia. He visto una serpiente de mar puesta sobre las olas para aprovechar su energía y producir electricidad. He visto turbinas eólicas que se levantan en las costas de Dinamarca. Así se produce el 20% de la electricidad del país. Estados, Unidos, China, India, Alemania y España, son los primeros que han invertido en las energías renovables. Estas ya han creado más de dos millones de empleos.
  • 5. f. Escriba un ensayo donde se refleje el mensaje que le dejo el documental. Estamos viviendo un periodo crucial. Los científicos nos dicen que solo tenemos 10 años para cambiar nuestros modos de vida, evitar de agotar los recursos naturales e impedir una evolución catastrófica del clima de la Tierra. Nosotros debemos ser ese cambio esa nueva generación y sensibilizar a las demás personas. El documental se centra en la aplicación, que muestra la revolución agrícola y sus repercusiones, antes de pasar a hablar sobre el aprovechamiento del petróleo (fósiles) (dando lugar a incendios), la industria, las ciudades y la desigualdad como nunca antes se ha vivido. Se muestra la dura situación actual de los criaderos de ganado, la deforestación, la alimentación y la escasez de agua potable, la crisis de sobre-explotación de canteras y la escasez de energía, es decir, electricidad. Ciudades como Nueva York, Los Ángeles, Tokio, la India y Dubái en particular, son un ejemplo para mostrar la mala gestión y despilfarro de la energía, el agua y los alimentos, los países ricos desaprovechan lo que tienen, mientras los del tercer mundo respetan la naturaleza. El documental no sólo muestra las terribles verdades con respecto a nuestro impacto sobre la Tierra, sino también lo que estamos haciendo ahora para luchar contra ello: las energías renovables, la creación de más y más parques nacionales, la cooperación internacional entre las distintas naciones sobre temas ambientales, la educación y la reforma que ha habido en todo el mundo en respuesta a los problemas actuales que enfrenta la Tierra. También habla sobre la conciencia y la educación que debemos tener por que la tierra es nuestro hogar