Power Point inici curs P5 2015-2015

1. Reunió d’inici de cursReunió d’inici de curs
PRIMERPRIMER

2. A P5 SOM:
LA CLASSE DE LES SIRENES I ELS NEPTUNS I LA
CLASSE DE SANT JORDI I LA PRINCESA

3. PROFESSORAT QUE INTERVÉ A L’AULA
Tutors: P5- A: Begoña Artero
P5- B: Cristina Inarejos/Nadia Monrós
. Psicomotricitat: Montse Campos
. Biblioteca: Mª José Ibáñez.
. Suport: Mercè Arasa, Mª Jose Ibañez
. E. Especial: Sole Carmona.
. Monitora Menjador: Tere Alonso

4. INTEGRACIÓ DE NENS/ES AMB NECESSITATS
EDUCATIVES ESPECIALS
Com ja sabeu, hi ha una línia d’escola d’inclusió
d’alumnes amb necessitats educatives especials,
per tant els vostres fills/es seguiran vivint
situacions d’integració en diferents activitats.
Els nens de la USEE2 venen acompanyats de la
seva educadora i la seva tutora: La Joana i l’Ana.
TIPUS D’ESCOLA

5. ASSISTÈNCIA
• Puntualitat
• Absències justificades
• Comunicar les absències, retards i recollides fora de l’horari
habitual.
• Avisar en cas que vingui una altra persona a buscar el vostre
fill/a.

6. • Quan el nen s’ha de quedar a casa?
• Quan la mestra ha d’avisar als pares?
• Per subministrar medicació dins l’horari lectiu cal: recepta i autorització.
MALALTIES

7. Ús de la carmanyola: Valorem la utilització de la carmanyola per
portar l’esmorzar com una forma de col·laborar en la conservació
del medi ambient.
El dia de la fruita: consumir fruita en els esmorzars dedicant un
dia a la setmana a menjar-ne. Serà el dijous.
Aniversaris: Si voleu celebrar l’aniversari del vostre fill/a a
l’escola, aconsellem dur pa de pessic (bizcocho), magdalenes,
galetes, i per beure sucs. No oblideu els tovallons de paper.
Important: aviseu amb antelació a la mestra.
No es poden repartir llaminadures ni tampoc les invitacions a
festes particulars.
ESMORZARS
Cada dia esmorzem a la classe, al voltant de les 10 h. Aquest ha de ser
lleuger, perquè els nens ja han de venir esmorzats de casa: un petit entrepà,
algunes galetes, iogurt, suc, …

8. MENJADOR
• Avisar al menjador i a la tutora.
• Portar la bata els dilluns, directament al
menjador.

9. FUNCIONAMENT DE L’AULA
• Bata
• Got
• Roba còmode
• La Psicomotricitat
P5-A dimarts al matí.
P5-B divendres al matí.
• Joguines
• Polls
• Col·laboració amb l’escola
• Agenda

10. • PROJECTE D’AULA
• PROJECTE FILOSOFIA 3/18
• MÚSICA
• BIBLIOTECA
• PSICOMOTRICITAT
• MOTRICITAT FINA
• LLENGUATGE ORAL
• ELS REPORTERS
• ESPAIS D’APRENENTATGE
• RACONS DE JOC SIMBÒLIC: LUDOTECA
• S.E.P
ORGANITZACIÓ DE L’AULA

11. Quan arribem a la classe, traiem la jaqueta, deixem la bosseta al
cistell dels esmorzars i anem a la rotllana on:
•Passem llista per dir “bon dia” als companys;
•Mirem els nens i nenes que es queden al menjador i es fa la llista a la
pissarra;
•Fem els dies de la setmana i escrivim la data a la pissarra;
•El temps i gràfica del temps;
•Col·loquem les icones de les activitats que més representatives del
dia;
Durant l’estona de conversa, les mestres també anticipem els
esdeveniments del dia perquè l’alumne es pugui situar en el temps i
vagi prenent més consciència i seguretat en el que farem.
Un dia aUn dia a
l’aula...l’aula...RutinesRutines

13. EsmorzemEsmorzem

14. Al pati juguem amb els
companys i ens ho passem
molt bé amb les pales,
galledes, camions ,…
Recordem a les famílies que no
es pot passar res per la tanca i
agrairem que no els vingueu a
beure per si ploren al veure-us.
Sortim al patiSortim al pati

15. Activitats deActivitats de
l’aulal’aula

16. SORTIDES:
Les sortides programades són una activitat pedagògica més de
l’escola, per tant és important que assisteixin tots els nens/es.
Veure annex sortides: sortides i autoritzacions.
Recordeu que heu de portar signada l’autorització de sortides
pedagògiques i el resguard del banc, tot respectant les dates de
pagament.
Recordeu a les tutores si el vostre fill/a es mareja per tal de fer-lo
seure al davant de l’autocar.

17. COLÒNIES DE FINAL DE CICLE
. Casa de colònies: “Collell”, entre el Pla de l’Estany i la Garrotxa
. Preu aproximat: 85-90 euros.
. Dates d’estada: -dijous, 19 de març.
-divendres, 20 de març.

18. ENTREVISTES PARES I MARES
• Dijous de 12,30 a 13,30 h.
• Podeu ser convocats o bé demanar vosaltres l’entrevista.

19. INFORMES:
El primer informe del curs es lliura durant el mes de febrer.
Recordeu retornar retallada i signada la part final de l’informe.
Al final de curs (juny), es concretarà un dia per a poder entregar i
comentar l’informe amb les famílies i determinar si cal realitzar o
no algun tipus d’activitat a casa.

20. QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALS
PARES/MARES DELEGATSPARES/MARES DELEGATS
Aquest curs continuem amb la proposta de mantenir la figura
del pare/mare delegat/da a les nostres aules.
Les seves funcions són:
Col·laborar en les festes i activitats escolars organitzades
per l’escola i/o l’AMPA amb la finalitat de preparar materials.
Transmetre la informació general des del tutor/a o AMPA a
les famílies.
Col·laborar en el manteniment dels llibres socialitzats.
Recollir propostes d'activitats relacionades amb les festes i
sortides a realitzar a l'escola o AMPA.
És aconsellable que hi hagi més d’un pare /mare delegat.
Us agraïm la vostra col·laboració.

21. CARTA DE COMPROMÍS:
Cal que tots siguem conscients dels seus acords. Donat que l’any
passat ja vau signar la carta, no es tornarà a signar fins a finals
del curs de P-5, quan els nens/es canviaran de cicle.
SENTÈNCIES DE SEPARACIÓ:
En cas de tenir sentència de separació és important que ens
la feu arribar a l’escola, per evitar incompliments de la mateixa.

22. DRETS D’IMATGE:
Es molt important que tingueu en compte l’autorització dels
drets d’imatge. Aquesta autorització permet que els vostres fills i
filles puguin aparèixer al blog o a publicacions de l’escola, en les
fotografies de les sortides i en les d’activitats d’aula.
Tal i com feiem a P-3, en el bloc s’anirà penjant activitats que fan
els vostres fills a l’escola,...
http://infantil-canpalmer.blogspot.com.es/
Us demanem que torneu signada l’autorització.

23. MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA
COL.LABORACIÓ