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Las plantas: partes y funciones
Ciencias agrarias
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click

Las plantas
Son seres vivos orgánicos que crecen y viven
pero no se mueven por voluntad propia
Existen una inmensa variedad de plantas,
pero todas ellas comparten una anatomía y
unas funciones parecidas
Las plantas son los únicos seres vivos que
producen su propio alimento
Las plantas
Son seres vivos orgánicos que crecen y viven
pero no se mueven por voluntad propia
Existen una inmensa variedad de plantas,
pero todas ellas comparten una anatomía y
unas funciones parecidas
Las plantas son los únicos seres vivos que
producen su propio alimento
Las plantas

Si tienes algún problema, yo estoy
aquí para ayudarte. Sólo tendrás que
apretarme y te daré algún consejo.

Son seres vivos orgánicos que crecen y viven
pero no se mueven por voluntad propia
Existen una inmensa variedad de plantas,
pero todas ellas comparten una anatomía y
unas funciones parecidas
Las plantas son los únicos seres vivos que
producen su propio alimento
Las plantas

Para seguir adelante pulsa la flecha
de la derecha. Para volver hacia
atrás, pulsa la de la izquierda.

Son seres vivos orgánicos que crecen y viven
pero no se mueven por voluntad propia
Existen una inmensa variedad de plantas,
pero todas ellas comparten una anatomía y
unas funciones parecidas
Las plantas son los únicos seres vivos que
producen su propio alimento
La importancia de las plantas
Producen oxígeno
Son fuente de alimento
Pueden ser materiales de
construcción (leña, papel)
Son decorativas
Tienen importancia
médica
La importancia de las plantas
Producen oxígeno
Son fuente de alimento
Pueden ser materiales de
construcción (leña, papel)
Son decorativas
Tienen importancia
médica
, a sí
p o dríamo s v i v ir
S in p la n t a s n o la s bie n .
q ue t rát a
Las partes de
las plantas
Pa ra e st a e x p lic ación v a
s a ne ce si ta r
m i ay u d a, a sí q ue a p r iéta
me ta n ta s
ve ce s como p ue d a s.

Las partes de
las plantas
Raíz
Tronco
Rama
Hoja
Fruto

t o d a s l a s p a r te
Ve r

s
Raíz
Tronco
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s
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Ve r

s
Raíz

La raíz
mantiene la
planta sujeta
al suelo y
permite coger
agua y sales
de la tierra

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Tronco

El tronco
sostiene las
ramas y las
separa del
suelo para
acercarlas a
la luz

Tronco

t o d a s l a s p a r te
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Tronco

El tronco
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ré u n
q ue lue g o te h a
n
Ap rén de te lo bie ra s a b e r s me h a s
p e q ueño te s t p a te n c ión .
p re s t ado a

t o d a s l a s p a r te
Ve r

s
Rama

Las ramas
son la parte
del árbol
donde crecen
las hojas y
están
conectadas
con el tronco

Rama

t o d a s l a s p a r te
Ve r

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Las ramas
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s
Hoja
Hoja

Las hojas son
verdes y en
ellas se
produce la
fotosíntesis,
un proceso
por el cual
producen su
alimento

t o d a s l a s p a r te
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Hoja
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Las hojas son
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Ve r

s
Fruto
Fruto

Es el resultado
de la
fecundación
del óvulo y el
crecimiento
del ovario, que
se
transforma
en el fruto

t o d a s l a s p a r te
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Fruto
Fruto

Es el resultado
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Funciones de
las plantas: la fotosíntesis
L a fo to sín te si s e s la fu n
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s. Pre st a
ate n ción p o rq ue lue g o te n
drás q ue
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Funciones de
las plantas: la fotosíntesis
La función más importante de las plantas es la
fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el
oxígeno que necesitamos para respirar
La función más importante de las plantasees la
n d la
p li
e r la e xsuc ac ió
a ra v
fotosíntesis. Gracias a ella Pproducene de s alimento y el
d a r le a c ad a
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La función más importante de las plantasees la
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Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

La función más importante de las plantas es la
fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el
oxígeno que necesitamos para respirar
Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

La función más importante de las plantas es la
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oxígeno que necesitamos paraie n te .
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Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
elementos son diminutos y nos los
podemos ver.

La función más importante de las plantas es la
fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el
oxígeno que necesitamos para respirar
Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
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podemos ver.

La función más importante de las plantas es la
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Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
elementos son diminutos y nos los
podemos ver.

El dióxido de carbono (CO₂) que
está en el aire entra en las hojas a
través de unos pequeños orificios.

La función más importante de las plantas es la
fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el
oxígeno que necesitamos para respirar
Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
elementos son diminutos y nos los
podemos ver.

El dióxido de carbono (CO₂) que
está en el aire entra en las hojas a
través de unos pequeños orificios.

La función más importante de las plantas sesuela
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Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
elementos son diminutos y nos los
podemos ver.

El dióxido de carbono (CO₂) que
está en el aire entra en las hojas a
través de unos pequeños orificios.

Al mismo tiempo que el dióxido de
carbono (CO₂) entra por las hojas, las
raíces absorben el agua y los minerales
del suelo y las envían hasta las hojas.

La función más importante de las plantas es la
fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el
oxígeno que necesitamos para respirar
Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
elementos son diminutos y nos los
podemos ver.

El dióxido de carbono (CO₂) que
está en el aire entra en las hojas a
través de unos pequeños orificios.

Al mismo tiempo que el dióxido de
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raíces absorben el agua y los minerales
del suelo y las envían hasta las hojas.

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Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
elementos son diminutos y nos los
podemos ver.

El dióxido de carbono (CO₂) que
está en el aire entra en las hojas a
través de unos pequeños orificios.

En las hojas se unen los minerales, el agua (H₂O) y
el dióxido de carbono (CO₂) con la energía de sol, y
esto produce el alimento de las plantas que viaja por
todas sus partes para crear más hojas, ramas, frutos
y semillas. En este proceso la planta expulsa
oxígeno.

Al mismo tiempo que el dióxido de
carbono (CO₂) entra por las hojas, las
raíces absorben el agua y los minerales
del suelo y las envían hasta las hojas.

La función más importante de las plantas es la
fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el
oxígeno que necesitamos para respirar
Las plantas utilizan el agua, la luz
del sol, el aire, los minerales de la tierra
para producir su alimento.

En aire existen dos elemento muy
importantes: el dióxido de carbono
(CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos
elementos son diminutos y nos los
podemos ver.

El dióxido de carbono (CO₂) que
está en el aire entra en las hojas a
través de unos pequeños orificios.

En las hojas se unen los minerales, el agua (H₂O) y
el dióxido de carbono (CO₂) con la energía de sol, y
esto produce el alimento de las plantas que viaja por
todas sus partes para crear más hojas, ramas, frutos
y semillas. En este proceso la planta expulsa
oxígeno.

Al mismo tiempo que el dióxido de
carbono (CO₂) entra por las hojas, las
raíces absorben el agua y los minerales
del suelo y las envían hasta las hojas.

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ACTIVIDADES
Partes de las plantas

Funciones de las plantas: la
fotosíntesis
ACTIVIDADES
Partes de las plantas

Funciones de las plantas: la
fotosíntesis

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¿Dónde está representada la
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planta?
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Se le c c io
e n l a i m ag e n .
c o r re c t a

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¿Dónde está representada la
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¿Dónde está representada la
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¿Dónde está representada la
salida del oxígeno de la
planta?
¿Dónde está representada la
entrada del dióxido de
carbono en las plantas a
través de los orificios?
n a l a re s p ue s t a
Se le c c io
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c o r re c t a

¿Dónde está representada la
entrada del dióxido de
carbono en las plantas a
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¿Dónde está representada la
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¿Donde está representada la
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medio ambiente?
¿Dónde se representan a las
raíces absorbiendo el agua y
los minerales de la tierra?
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¿Dónde se representan a las
raíces absorbiendo el agua y
los minerales de la tierra?
Vuelve al principio

Parte de las plantas

Funciones: la fotosíntesis

Actividades
Vuelve al principio

Parte de las plantas

Funciones: la fotosíntesis

Actividades

i m ag e n p a r a
Pre s i o n a u n a
e r aq ue l l o q ue
v o l ve r a v
q u ie r a s .
“He plants trees to benefit
another generation.”
– Caecilius Statius
Realizado por:
Claudia Calvo
Año:
2013
Correo electrónico:
claudiacalvo341@gmail.com
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  • 2. Hazme click Las plantas Son seres vivos orgánicos que crecen y viven pero no se mueven por voluntad propia Existen una inmensa variedad de plantas, pero todas ellas comparten una anatomía y unas funciones parecidas Las plantas son los únicos seres vivos que producen su propio alimento
  • 3. Las plantas Son seres vivos orgánicos que crecen y viven pero no se mueven por voluntad propia Existen una inmensa variedad de plantas, pero todas ellas comparten una anatomía y unas funciones parecidas Las plantas son los únicos seres vivos que producen su propio alimento
  • 4. Las plantas Si tienes algún problema, yo estoy aquí para ayudarte. Sólo tendrás que apretarme y te daré algún consejo. Son seres vivos orgánicos que crecen y viven pero no se mueven por voluntad propia Existen una inmensa variedad de plantas, pero todas ellas comparten una anatomía y unas funciones parecidas Las plantas son los únicos seres vivos que producen su propio alimento
  • 5. Las plantas Para seguir adelante pulsa la flecha de la derecha. Para volver hacia atrás, pulsa la de la izquierda. Son seres vivos orgánicos que crecen y viven pero no se mueven por voluntad propia Existen una inmensa variedad de plantas, pero todas ellas comparten una anatomía y unas funciones parecidas Las plantas son los únicos seres vivos que producen su propio alimento
  • 6. La importancia de las plantas Producen oxígeno Son fuente de alimento Pueden ser materiales de construcción (leña, papel) Son decorativas Tienen importancia médica
  • 7. La importancia de las plantas Producen oxígeno Son fuente de alimento Pueden ser materiales de construcción (leña, papel) Son decorativas Tienen importancia médica , a sí p o dríamo s v i v ir S in p la n t a s n o la s bie n . q ue t rát a
  • 9. Pa ra e st a e x p lic ación v a s a ne ce si ta r m i ay u d a, a sí q ue a p r iéta me ta n ta s ve ce s como p ue d a s. Las partes de las plantas
  • 10. Raíz Tronco Rama Hoja Fruto t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 11. Raíz Tronco Rama Hoja s a rte s de a pFruto l e l l as a e s t u di a r ue s e le c c i o n a r Pa r sq t a s te n drá te q ue q u ie ra s de l plan r b re de l a p a l . ➪ n om ár b o t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 12. Raíz Tronco Rama Hoja n a p a r te , su ue p u l s eFruto us C ad a ve z q a ré u n p o c o s te e x p l ic s t ic a s . ➪ c a rac te rí t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 13. Raíz Tronco Rama Hoja p a ra s a be r r ie ra s v o l ve p a rte s, sól o C u a n do q u b re o t rFruto as o s e más c o s a s p re s i o n a r l a fle ch a d e te n drás q u zq u ie rd a . ➪ la i t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 14. Raíz Tronco Rama Hoja a s, d a le a l a Fruto od h a s v i s t o t te e x p l ic a ré S i y a l a s de re ch a y e ch a de l a s de l a s p l a n t a s . ➪ fl e l as f uncio n t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 15. Raíz Tronco Rama Hoja a Frutorte s e l l as p a to das r i q u ie re s ve n a e l re c u adro e n S ve z, p re s i o y t um b ad a . la q ue e s t o t o d a s l a s p a r te Ve r s
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  • 17. Raíz La raíz mantiene la planta sujeta al suelo y permite coger agua y sales de la tierra Raíz , a sí p o dríamo s v i v ir S in p la n t a s n o la s bie n . q ue t rát a t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 18. Tronco El tronco sostiene las ramas y las separa del suelo para acercarlas a la luz Tronco t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 19. Tronco El tronco sostiene las ramas y las separa del suelo para acercarlas a la luz Tronco ré u n q ue lue g o te h a n Ap rén de te lo bie ra s a b e r s me h a s p e q ueño te s t p a te n c ión . p re s t ado a t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 20. Rama Las ramas son la parte del árbol donde crecen las hojas y están conectadas con el tronco Rama t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 21. Rama Las ramas son la parte del árbol donde crecen las hojas y están conectadas con el tronco Rama ré u n q ue lue g o te h a n Ap rén de te lo bie ra s a b e r s me h a s p e q ueño te s t p a te n c ión . p re s t ado a t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 22. Hoja Hoja Las hojas son verdes y en ellas se produce la fotosíntesis, un proceso por el cual producen su alimento t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 23. Hoja Hoja Las hojas son verdes y en ellas se produce la fotosíntesis, un proceso por el cual producen su alimento ré u n q ue lue g o te h a n Ap rén de te lo bie ra s a b e r s me h a s p e q ueño te s t p a te n c ión . p re s t ado a t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 24. Fruto Fruto Es el resultado de la fecundación del óvulo y el crecimiento del ovario, que se transforma en el fruto t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 25. Fruto Fruto Es el resultado de la fecundación del óvulo y el crecimiento del ovario, que se transforma en el fruto ré u n q ue lue g o te h a s n Ap rén de te lo bie ra s a b e r s i me h a p e q ueño te s t p a ate n c ión . p re s t ado t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 27. Raíz Hoja Fruto Tronco Rama Rama Tronco Hoja Raíz Frutoión p lic ac ex v o l ve r a ve r la de la S i q u ie re s a d a r le a la fle ch ár b o l. p ue de s de l a o a u n a p a r te izq u ie rd t o d a s l a s p a r te Ve r s
  • 28. Funciones de las plantas: la fotosíntesis
  • 29. L a fo to sín te si s e s la fu n ción más im p o rt a n te de la s p la n ta s. Pre st a ate n ción p o rq ue lue g o te n drás q ue h ace r u n a ac ti v id ad . Funciones de las plantas: la fotosíntesis
  • 30. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el oxígeno que necesitamos para respirar
  • 31. La función más importante de las plantasees la n d la p li e r la e xsuc ac ió a ra v fotosíntesis. Gracias a ella Pproducene de s alimento y el d a r le a c ad a u s is p f o t o sín tepara respirar oxígeno que necesitamos núme ro.
  • 32. Si quie res ir a las act ivid ade s, puls a la flecha de la dere cha . La función más importante de las plantasees la n d la p li e r la e xsuc ac ió a ra v fotosíntesis. Gracias a ella Pproducene de s alimento y el d a r le a c ad a u s is p f o t o sín tepara respirar oxígeno que necesitamos núme ro.
  • 33. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el oxígeno que necesitamos para respirar
  • 34. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ella iproducen rs o alimentoioy el c u su s de l me d U t l i z a n re oxígeno que necesitamos paraie n te . am b respirar
  • 35. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el oxígeno que necesitamos para respirar
  • 36. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ellaqproducen lsu alimentos y el e s a s mo léc u l a A uí t ie n oxígeno que necesitamos p re s e n t ad a s . re para respirar
  • 37. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. El dióxido de carbono (CO₂) que está en el aire entra en las hojas a través de unos pequeños orificios. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el oxígeno que necesitamos para respirar
  • 38. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. El dióxido de carbono (CO₂) que está en el aire entra en las hojas a través de unos pequeños orificios. La función más importante de las plantas sesuela u je r i t o q c io s s o n agalimento ue el E producen n fotosíntesis. Gracias a ellas o s or ifi t assu las h ojas y q y e la n t ie ne n la s ppararrespirar oxígeno que necesitamos ve n p a a re spirar. s ir
  • 39. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. El dióxido de carbono (CO₂) que está en el aire entra en las hojas a través de unos pequeños orificios. Al mismo tiempo que el dióxido de carbono (CO₂) entra por las hojas, las raíces absorben el agua y los minerales del suelo y las envían hasta las hojas. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el oxígeno que necesitamos para respirar
  • 40. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. El dióxido de carbono (CO₂) que está en el aire entra en las hojas a través de unos pequeños orificios. Al mismo tiempo que el dióxido de carbono (CO₂) entra por las hojas, las raíces absorben el agua y los minerales del suelo y las envían hasta las hojas. La función más importante de las plantasnesas t a la ja h le s v ia u a y lo s m ine ra alimento a el fotosíntesis. Gracias a ellag producens sus o s p are cido s y El a o va la s h o ja s e n u n respirara n o s . oxígeno que necesitamoss paranéis lo s h um s ve n a q ue te la
  • 41. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. El dióxido de carbono (CO₂) que está en el aire entra en las hojas a través de unos pequeños orificios. En las hojas se unen los minerales, el agua (H₂O) y el dióxido de carbono (CO₂) con la energía de sol, y esto produce el alimento de las plantas que viaja por todas sus partes para crear más hojas, ramas, frutos y semillas. En este proceso la planta expulsa oxígeno. Al mismo tiempo que el dióxido de carbono (CO₂) entra por las hojas, las raíces absorben el agua y los minerales del suelo y las envían hasta las hojas. La función más importante de las plantas es la fotosíntesis. Gracias a ella producen su alimento y el oxígeno que necesitamos para respirar
  • 42. Las plantas utilizan el agua, la luz del sol, el aire, los minerales de la tierra para producir su alimento. En aire existen dos elemento muy importantes: el dióxido de carbono (CO₂) y el oxígeno (O₂). Estos elementos son diminutos y nos los podemos ver. El dióxido de carbono (CO₂) que está en el aire entra en las hojas a través de unos pequeños orificios. En las hojas se unen los minerales, el agua (H₂O) y el dióxido de carbono (CO₂) con la energía de sol, y esto produce el alimento de las plantas que viaja por todas sus partes para crear más hojas, ramas, frutos y semillas. En este proceso la planta expulsa oxígeno. Al mismo tiempo que el dióxido de carbono (CO₂) entra por las hojas, las raíces absorben el agua y los minerales del suelo y las envían hasta las hojas. La función más importante de las plantasliescla , n ve la e x p c a ió r asuralimento ey el fotosíntesis. Gracias a ellauie re s v o l veque quie ras o p uls a n S i q producen d a le a l núme ro orespirar oxígeno que necesitamos para c adil lo. e s te b
  • 43. ACTIVIDADES Partes de las plantas Funciones de las plantas: la fotosíntesis
  • 44. ACTIVIDADES Partes de las plantas Funciones de las plantas: la fotosíntesis ras t i v id ad q ue q u ie c o n la E lige la ac ve d o ac a b e s v ue l re a li z a r. C u a n la izq u ie rd a . fle ch a de
  • 46. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 47. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a u a n d ac t i rde . C e s ha v fle c de l a Rama Hoja Fruto
  • 48. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a n u a n d ac t i rde . C e a c ió ic l a s fle ch a v x pl , h a z e d l a e as e r a p l a n t l l o. v v o l e l a s c adi Rama t as e s d e b o i ce s a rt e s t i ne as p e n S l de c l ic k Hoja Fruto
  • 49. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 50. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 51. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 52. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 53. n ! Es t a e ra l a ¡Bie c o r re c t a ! Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 55. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 56. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a u a n d ac t i rde . C e s ha v fle c de l a Rama Hoja Fruto
  • 57. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a n u a n d ac t i rde . C e a c ió ic l a s fle ch a v x pl , h a z e d l a e as e r a p l a n t l l o. v v o l e l a s c adi Rama t as e s d e b o i ce s a rt e s t i ne as p e n S l de c l ic k Hoja Fruto
  • 58. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 59. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 60. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 61. n ! Es t a e ra l a ¡Bie c o r re c t a ! Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 62. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 64. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 65. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a u a n d ac t i rde . C e s ha v fle c de l a Rama Hoja Fruto
  • 66. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a n u a n d ac t i rde . C e a c ió ic l a s fle ch a v x pl , h a z e d l a e as e r a p l a n t l l o. v v o l e l a s c adi Rama t as e s d e b o i ce s a rt e s t i ne as p e n S l de c l ic k Hoja Fruto
  • 67. n ! Es t a e ra l a ¡Bie c o r re c t a ! Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 68. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 69. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 70. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 71. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 73. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 74. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a u a n d ac t i rde . C e s ha v fle c de l a Rama Hoja Fruto
  • 75. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a n u a n d ac t i rde . C e a c ió ic l a s fle ch a v x pl , h a z e d l a e as e r a p l a n t l l o. v v o l e l a s c adi Rama t as e s d e b o i ce s a rt e s t i ne as p e n S l de c l ic k Hoja Fruto
  • 76. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 77. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 78. n ! Es t a e ra l a ¡Bie c o r re c t a ! Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 79. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 80. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 82. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 83. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a u a n d ac t i rde . C e s ha v fle c de l a Rama Hoja Fruto
  • 84. ión c o r re c t a . El ige l a op c Raíz ú me n e r al na la v o l v re s i o ie ra s de s p Tronco o q u v id a n u a n d ac t i rde . C e a c ió ic l a s fle ch a v x pl , h a z e d l a e as e r a p l a n t l l o. v v o l e l a s c adi Rama t as e s d e b o i ce s a rt e s t i ne as p e n S l de c l ic k Hoja Fruto
  • 85. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 86. n ! Es t a e ra l a ¡Bie c o r re c t a ! Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 87. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 88. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 89. e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a s Raíz Tronco Rama Hoja Fruto
  • 90. ¿Dónde está representada la salida del oxígeno de la planta?
  • 91. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a ¿Dónde está representada la salida del oxígeno de la planta?
  • 92. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . ¿Dónde está representada la salida del oxígeno de la planta?
  • 93. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . ¿Dónde está representada la a la S i ne c e s it a s v o lve r x ca salida delelapsliplación dde la t o sín te sis de oxígeno e la f o n t a s, h a z c lic k e n e s te planta? b o c adil lo.
  • 94. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde está representada la salida del oxígeno de la planta?
  • 95. ie n ! Es t a e ra l a ¡B c o r re c t a ! ¿Dónde está representada la salida del oxígeno de la planta?
  • 96. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde está representada la salida del oxígeno de la planta?
  • 97. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde está representada la salida del oxígeno de la planta?
  • 98. ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 99. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 100. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 101. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . ¿Dónde está representada la a la S i ne c e s it a s v o lve r x p ac ión de de entrada edellicdióxidola f o t o sín te sis de la s p la n t a s, h a z c lic k e n e s te carbono en las plantas lo. a b o c adil través de los orificios?
  • 102. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 103. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 104. ie n ! Es t a e ra l a ¡B c o r re c t a ! ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 105. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 106. ¿Donde está representada la utilización de recursos del medio ambiente?
  • 107. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 108. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . ¿Dónde está representada la entrada del dióxido de carbono en las plantas a través de los orificios?
  • 109. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . ¿Dónde está representada la a la S i ne c e s it a s v o lve r x p ac ión de de entrada edellicdióxidola f o t o sín te sis de la s p la n t a s, h a z c lic k e n e s te carbono en las plantas lo. a b o c adil través de los orificios?
  • 110. ie n ! Es t a e ra l a ¡B c o r re c t a ! ¿Donde está representada la utilización de recursos del medio ambiente?
  • 111. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Donde está representada la utilización de recursos del medio ambiente?
  • 112. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Donde está representada la utilización de recursos del medio ambiente?
  • 113. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Donde está representada la utilización de recursos del medio ambiente?
  • 114. ¿Dónde se representan a las raíces absorbiendo el agua y los minerales de la tierra?
  • 115. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a ¿Dónde se representan a las raíces absorbiendo el agua y los minerales de la tierra?
  • 116. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . ¿Dónde se representan a las raíces absorbiendo el agua y los minerales de la tierra?
  • 117. n a l a re s p ue s t a Se le c c io e n l a i m ag e n . c o r re c t a nú n do q u ie ra s v o lve r a l me C ua s ac t iv id ade s p re s io n a la de la fle ch a ve rde . S i ne c e s it a s v o lve r a la ¿Dónde se representan a las e x p lic ac ión de la f o t o sín t e s is de la s p la n el agua k raíces absorbiendot as, h a z clicy e n e s te o c adil lo. los minerales de la btierra?
  • 118. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde se representan a las raíces absorbiendo el agua y los minerales de la tierra?
  • 119. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde se representan a las raíces absorbiendo el agua y los minerales de la tierra?
  • 120. s e q u i v o c ad o. ¡Up s ! Te h a ¿Dónde se representan a las raíces absorbiendo el agua y los minerales de la tierra?
  • 121. ie n ! Es t a e ra l a ¡B c o r re c t a ! ¿Dónde se representan a las raíces absorbiendo el agua y los minerales de la tierra?
  • 122. Vuelve al principio Parte de las plantas Funciones: la fotosíntesis Actividades
  • 123. Vuelve al principio Parte de las plantas Funciones: la fotosíntesis Actividades i m ag e n p a r a Pre s i o n a u n a e r aq ue l l o q ue v o l ve r a v q u ie r a s .
  • 124. “He plants trees to benefit another generation.” – Caecilius Statius