La educación a distancia ha evolucionado desde 1840 cuando era unilateral sin apoyo, a 1960 cuando incluía material impreso y audiovisual, y finalmente a 1990 cuando ofrece recursos electrónicos flexibles que permiten al estudiante trabajar con diversas fuentes y códigos para alcanzar sus propias metas a pesar de los desafíos y la sobrecarga de trabajo.

1. ESTUDIANTE EN LINEA
INICIO E HISTORIA
EDUC. POR
CORRESPONDENCIA 1840
CARACTERIZADA POR SER
UNILATERAL NO CONTABA CON
NINGUNA FORMA DE APOYO.
EDUC. ABIERTA Y A DISTANCIA 1960
PAQUETE INSTRUCCIONAL CON MAT.
IMPRESO, AUDIOVISUAL Y ELECTRONICO
EDUC. TELEMATICA 1990.
OFRECE UN SINNUMERO DE
RECURSOS PARA
APRENDIZAJE DEL
ESTUDIANTE
CARACTERISTICAS
FLEXIBILIDAD
COMPROMISO
METAS PROPIAS
DESAFIOS
TRABAJAR CON DIVERSAS
FUENTES Y CODIGOS
MANEJAR LA SOBRECARGA DE
TRABAJO