Revista final

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Departamento de Ciencias Sociales

Autores:
Freitez Mariangel
Márquez Alfonsina
Linarez Francys
Aponte Margiul

La presente, es con el fin de facilitar a los
estudiantes de 7mo año, el estudio de la Historia de Venezuela,
y sus influencia a raíz de la expediciones, y exploración del
continente europeo hacia nuestras tierras.
Es por ello que los contenidos expuestos aquí, están
sintetizados y abarcados de una manera que se les haga fácil
su comprensión.
Este es un aporte de estudiantes de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador de Barquisimeto, de la
especialidad de Geografía e Historia.
Esperamos les sea útil y de buen provecho, tanto
para el profesor como para el educando.

Las autoras.!!

Presentación
Introducción
1.Europa en los siglos XV y XVI
2.La expansión Europea
3.Crisis económica de producción agrícola
4.El desarrollo del comercio y la expansión ultramarina
5.Viajes de exploración Europea
6.La búsqueda de una ruta a las especias
7.Causas de los viajes de exploración
8.Principales viajes de exploración
9.¿Quién fue Cristóbal Colón?
10.Viajes de exploración de Cristóbal Colon
11.La búsqueda de un patrocinador
12.Rivalidad entre España y Portugal, el Tratado de Alcacova
13.Tratado de Tordesillas
14.Colonización Europea en el continente Americano
15.Territorios Americanos que España considero propios
16.Conquista de Venezuela
17.Primeras expediciones
18.Esclavitud indígena
19.Primeras colonias
20.Causas de la colonización
21.Los viajes menores
22.El fin de las exploraciones

Entre los hechos más relevantes de los inicios de la Edad
Moderna destacan las exploraciones geográficas llevadas a cabo
durante el siglo XV que culminaron con la colonización de América. La
expansión y conquista por los europeos de pueblos y culturas de otros
continentes (África, Asia y América), sentó las bases de la
preponderancia europea en el mundo y el nacimiento de grandes
imperios coloniales.

A partir de estos hechos, comienza una gran conquista de
tierras en todo el mundo, y el dominio de Europa hacia los otros
continentes se apodera tanto de sus riquezas como recursos.

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Objetivo:
Comprender la expansión europea como origen de los
desenlaces en el mundo actual.

Fundamentación:
La expansión europea de los siglos XV y XVI se desarrolló en
dos ámbitos: comercial y territorial. Desde el siglo XI se venía
observando en Europa occidental, el resurgimiento de la vida
urbana y del comercio, tomando un nuevo impulso en el siglo
XIII con la aparición de los bancos. A estos cambios se les
sumó, en el siglo XIV, una crisis que afectó seriamente a la
sociedad feudal europea. Se puede decir que estos procesos
promovieron un cambio en las estructuras económicas
medievales que dieron lugar al capitalismo comercial.

Palabras claves:
Expansión, crisis, comercio, territorio

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Observa el siguiente mapa, y determina que
elementos están en el.

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

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Objetivo:
Comprender el rompimiento del sistema feudad, como principal causa de
la crisis agrícola.

Fundamentación:
La crisis del siglo XIV comenzó como una crisis de producción agrícola,
causada por el agotamiento de los suelos, inclemencias climáticas y la
imposibilidad técnica de resolver estos problemas. La población rural
emigró del campo y los productos agrícolas escarearon, aumentando su
valor; aumentaron así las hambrunas. Una población mal alimentada y con
malas condiciones de higiene es propensa a las epidemias; ese fue el
terreno fértil para la peste negra que afectó a Europa a partir de 1348 y
diezmó a millones de personas. La disminución de población causada por la
peste se agravó como consecuencia de numerosas guerras que se
produjeron en todo el continente. La muerte gobernaba Europa. La
búsqueda de soluciones a esta crisis produjo cambios que se manifestaron
lentamente, pero modificaron para siempre la estructura de la sociedad
feudal. La expansión del comercio y del poder económico de los burgueses,
junto con las revueltas de campesinos disconformes con su calidad de vida,
presentaban rechazo al poder feudal. Por su lado la aristocracia de los
señores reaccionó para defender sus privilegios hereditarios. Del
enfrentamiento de estas dos fuerzas surgió el Mundo Moderno.

Palabras claves:
Crisis, producción agrícola, población, suelos,

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En la siguiente lista de palabras, une con una flecha las
frases con su correspondiente imagen.

Producción agrícola

Hambrunas

Peste negra

Guerra

Sistema feudal

Población
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Objetivo:
Reconocer cuales son las rutas exploradas a través del comercio de las
especias.

Fundamentación:
El florecimiento de los negocios hizo que se consolidara la llamada
"burguesía comercial" (hombres enriquecidos por la compra y venta, el
préstamo de dinero a interés o la producción de manufacturas). Este
grupo, junto con los maestros de los gremios, formaban parte del grupo
privilegiado, a nivel económico, de las ciudades europeas. Otro grupo que
comenzará a tener cada vez mayor prestigio será el de profesionales, en
espacial médicos y abogados.

Palabras claves:
Comercio, expansión, rutas especias

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Observa el siguiente mapa, y
discute con tus compañeros
las rutas que realizo cada
explorador.

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Objetivo:
Determinar cuales son las rutas de exploración.
Reconocer el proceso llevado a cabo para las exploraciones.
Fundamentación:
Las cuatro principales potencias europeas de Portugal, España, Inglaterra
y Francia, en cuestión marítima; responsables de los viajes de exploración,
descubrimiento y colonización en los siglos XV - XVI; Abarcan
aproximadamente ciento veinte años de 1416 a 1536. Desde fines del siglo
XV, y es en este periodo cuando la ruta se dirige al nuevo continente.
América, Los territorios explorados comprenden: costas, desembocaduras
de ríos caudalosos, islas, penínsulas, estrechos, istmos y océanos. Con las
exploraciones pasaron a la historia con mayor o menor importancia, nombres
como los de Cristóbal Colon, Fernando de Magallanes, Vasco de Gama,
Pedro Álvarez Cabral, Vasco Nuñes de Balboa, Juan Caboto, Juan de
Verrazzano, Jacques Cartier, Américo Vespucio.

Palabras claves:
Exploración, Europa, principales exploradores

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Determina a través del siguiente
mapa que países fueron explorados
por cada uno de los navegantes que
están dentro del mismo.

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Comenta
con tus
compañeros
que fue el
Tratado de
Tordesillas.

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Objetivo:
Determinar cuales fueron las rutas exploradas y atravesadas para el
comercio y transporte de diferentes especias.
Fundamentación:
"Un proceso de expansión tan notable fue posible porque coincidieron
un conjunto de necesidades, de motivaciones y, a la vez, de
posibilidades de resolverlas. Dentro de ese conjunto de necesidades
se destacaba una de carácter económico: el uso de las especias como
conservantes de alimentos. El tráfico de especias entre Europa y
el Lejano Oriente ya se venía practicando desde algunos siglos atrás.
Pero la antigua ruta terrestre, hacia el siglo XV, comenzó a dejar de
ser práctica. Esto se debió a dos razones: la primera fue que la
demanda de los artículos orientales en Europa creció y los
comerciantes necesitaron disponer de un mayor volumen de
mercancías. La ruta terrestre era muy lenta, no permitía realizar un
tráfico mayor, y los productos se encarecían porque en un trayecto tan
largo había muchos intermediarios. La segunda razón fue que el
imperio turco extendió sus dominios y conquistó la ciudad de Bizancio,
la antigua capital del Imperio Romano de Oriente, en 1453. La
presencia de los turcos en el territorio que hasta ese momento había
servido de paso entre Europa y el Oriente dificultó aún más el tráfico
comercial.“
Palabras claves:
Comercio, rutas, imperio.

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A continuación se te presenta una serie de
instrumentos utilizados por los navegantes para hacer
sus exploraciones y conocer la dirección hacia donde
ellos querían llegar, con la misma completa el
crucigrama.
7 2 4

B
1 E A R

6 N T A O

J U

A 5 A L O

3 A E

A

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1 2 3

4 5 6 7

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Objetivo:
Determinar cuales son las causas que originan los viajes de exploración.
 Analizar cada una de las causas políticas, económicas y sociales.
Valorar la importancia de estas causas, como producto de lo que somos hoy
en día.

Fundamentación:
Las exploraciones se originaron principalmente con el objetivo de buscar
nuevas rutas marítimas para el comercio con las indias. En concreto, España
viajó hacia el Oeste, tratando de llegar a Asia por el atlántico, mientras que
Portugal trató de hacer lo mismo, pero bordeando África.
En estas exploraciones se usaron nuevos diseños de barcos, más avanzados
que los que habían usado los europeos hasta la época. Hasta el momento el
barco más usado era la Galera, un pequeño barco movido por remos. Las
galeras eran rápidas y maniobrables, pero estaban diseñadas para navegar en
las aguas del mediterraneo y no eran aptas para los viajes oceánicos.

Palabras claves:
Rutas marítimas, comercio, barcos,

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Culturales
-Se llego a la evangelización de los
pueblos indígenas.
-El castellano, el ingles y el portugués se
transformaron en las lenguas halladas en
los 5 continentes.
-Se origino una revolución cultural en
Europa.

Políticas.
-Surgieron imperios europeos.
-Las anarquías en europa.
Consideraron su poder publico.
-Los pueblos indígenas fueron
sometidos por instituciones.

Sociales.
-Llegaron las instituciones y
costumbres como el matrimonio y la
propiedad privada.
-La guerra de conquistas trajo la
descripción de pueblos y comunidades
americanas.

Económicas.
-Las potencias europeas se
enriquecieron con la explotación de
grandes yacimientos.
-Los comercios adquirieron un auge
notable por que aplicaron sus
mercados.

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Observa el siguiente
mapa, e identifica los
continentes, como
principal causa para las
exploraciones.

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EDITORIAL

Directora Editorial Mariangel Freitez
Directora General de Editorial Mariangel
Freitez

Jefa de Información
Redacción Mariangel Freitez,
http://lacoloniaeci2006.blogspot.com/

Diseño Mariangel Freitez

Fotografía Mariangel Freitez,

Colaboradora Prof. Amarilis Melendez

COLONIZACION EUROPEA EN
AMERICA Y VEVEZUELA.
Fecha de Publicación: ENERO- 2013.
Editorial UPEL-IPB, Editada y publicada
para Venezuela.

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Fundamentación:
Los viajes de exploración realizados por los europeos siglos
Los viajes de exploración realizados por los europeos siglos
atrás, es uno de los temas mas interesantes de la historia, estos
atrás, es uno de los temas mas interesantes de la historia, estos
comienzan aa llegar aa nuevas partes yy hacen un recorrido en
comienzan llegar nuevas partes hacen un recorrido en
embarcaciones por los océanos en busca de nuevas rutas
embarcaciones por los océanos en busca de nuevas rutas
comerciales , ,estos acontecimientos, generaron la transformación
comerciales estos acontecimientos, generaron la transformación
de mentes al cambiar ese mundo abstracto ee ilusionista que se
de mentes al cambiar ese mundo abstracto ilusionista que se
creía era la realidad.
creía era la realidad.
Estos viajes realizados por los navegantes cambiaron la visión
Estos viajes realizados por los navegantes cambiaron la visión
del mundo, lograron poner en contacto tierras que estaban
del mundo, lograron poner en contacto tierras que estaban
incomunicadas yy lo mas importante, Colon llega aa un continente
incomunicadas lo mas importante, Colon llega un continente
completamente desconocido para el viejo mundo, creyó que había
completamente desconocido para el viejo mundo, creyó que había
llegado aalas Indias occidentales, lo que es hoy, nuestra América.
llegado las Indias occidentales, lo que es hoy, nuestra América.

Palabras claves:

Exploración, embarcaciones, continentes.

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Cuatro países son responsables de los
viajes de exploración de los siglos XV y
XVI: Portugal, España, Inglaterra y
Francia: Las exploraciones abarcan unos
ciento veinte años . Desde fines del siglo
XV (1492) la ruta se dirige al nuevo
continente de América.

Los territorios explorados comprenden:
costas, desembocaduras de ríos caudalosos,
islas, penínsulas, estrechos, istmos y
océanos. Con las exploraciones pasaron a la
historia, con mayor o menor importancia,
nombres como los de Cristóbal Colon,
Fernando de Magallanes, Vasco de Gama,
entre otros; para la historia de Venezuela
se agregan al nombre de Colón los de
Américo Vespucio, Alonso de Ojeda,
Cristóbal Guerra, Pedro Alonso Niño, entre
otros.

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Cristóbal colon (1451-1506) Estudio matemática,
astronomía y cartografía elaboro
Era un marino genovés que un plan que fue rechazado por el
creía conocer muy bien las rey de Portugal, y
rutas del Mediterráneo y posteriormente aceptado por los
de la costa oriental del reyes católicos de España, la idea
Atlántico, creía que la tierra de colon, era que se podía llegar
era plana y que que llegaría a a las indias navegando hacia el
la india viajando hacia el oeste, es decir a través del
occidente. Fue un navegante y océano atlántico lo que no tuvo
cartógrafo al servicio de la en cuenta fue que el trazado y
corona de Castilla; sus los cálculos de distancia que se
estudios lo llevaron a habían hecho de el mundo, no
proyectar un arriesgado viaje eran del todo acertados,
hacia la India en busca de una desconocía la existencia de el
nueva ruta comercial . continente americano y de el
océano pacifico.

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A pesar del desastroso final del
tercer viaje Colón vio cambiar
su situación y, aunque los reyes
no le devolvieron los poderes y
privilegios que le concedieron en
las Capitulaciones de Santa Fe,
le encargaron un cuarto viaje
iniciado en 1502 con el objetivo
de descubrir el paso hacia Asia.
Colón llegará a tocar tierra en la
zona de Panamá, pero una vez
más tuvo que regresar sin
cumplir sus objetivos. Morirá en
Valladolid en 1506 sin haber
conseguido su objetivo,
desposeído de sus cargos y sin
saber que había descubierto
para los europeos el “Nuevo
Mundo”.

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Por tanto el plan de Colón
podría tomarse en cuenta,
pero presentaba ciertas
Los detalles de cómo se realizó este dificultades al no conocerse
viaje que terminará “accidentalmente” la distancia exacta que
con el encuentro de un "Nuevo Mundo" separaría las costas ibéricas
para los europeos son bastante de las de China. De hecho,
conocidos. Lo que resulta complicado circulaban diferentes obras
de explicar es de qué forma llegó a teóricas que daban cifras
surgir el plan de este viaje en la mente muy dispares. Colón era
de Colón. seguidor de las teorías del
geógrafo Claudio Ptolomeo
En primer lugar cabe citar que cuyas descripciones habían
desde la Antigüedad Clásica los sido transformadas en la
europeos de cultura están convencidos Edad Media en planisferios
de la forma esférica de la tierra, que presentaban una escala
opinión que será seguida por los menor de la real y calculaban
pensadores cristianos de la Edad la circunferencia de la tierra
Media, no siempre por consideraciones al menos una cuarta parte
“científicas” sino por la creencia de más pequeña de lo que era en
que segundo lugar, forma perfecta.
En la esfera es la se sabe que, aunque
realidad. Parece que, además,
de una forma discontinua y parcial, los
Colón procuró presentar su
europeos habían llegado al extremo
plan disminuyendo aún más la
oriente y obtenido información sobre
distancia probable del
aquellas tierras; no parecía entonces
océano, pues debe recordarse
algo absurdo el que partiendo de la
que presentó su proyecto
Península Ibérica (extremo oeste del
“alternativo” al rey de
mundo conocido) y viajando hacia
Portugal por entonces
poniente pudiese alcanzarse China.
dedicado al mismo plan de
llegar al extremo oriente,
pero circunnavegando África.

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El proyecto de Colón Con el final de la Guerra de
presentado al rey de Portugal en Granada, la Reina Isabel de
1484 fue rechazado, además de Castilla da su aprobación y su
por las exigencias del navegante apoyo en la financiación del viaje
(un título de nobleza, ser (la expedición no será pagada
nombrado gobernador de las sólo por la Reina, sino que
tierras descubiertas, una décima también participarán algunos
parte de las riquezas obtenidas), amigos genoveses de Colon).
a causa de que los sabios Además Colón obtiene mediante
consultados pensaban que Colón se contrato, las Capitulaciones de
equivocaba al calcular las Santa Fe, (TEXTO) una serie de
distancias que separaban Europa cesiones firmadas por el rey
de Asia. Fernando de Aragón y la reina
Por esta razón en 1486 decidió Isabel de Castilla, como ser
pasar a España con el objetivo de nombrado Almirante, título de
ofrecer su proyectos a los Reyes nobleza, ser nombrado virrey de
Católicos. El plan de Colón fue de las tierras descubiertas, una
nuevo estudiado por expertos que décima parte de las riquezas
lo rechazaron porque pensaban obtenidas y la posibilidad de
que Colón subestimaba las participar con un ocho por ciento
distancias y también con en los gastos y beneficios de
argumentos no muy científicos futuras expediciones, además de
como que si se cruzaba el ecuador convertirse en la máxima
“hacia abajo” sería difícil regresar autoridad judicial de cuantos
“cuesta arriba” de ese viaje. asuntos se planteen en sus
descubrimientos.

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Años siguientes del
fallecimiento de Colon, se
publicó un libro de geografía
que incluía un mapa del
cartógrafo alemán
Waldseemüller donde se
recogían los relatos de un
navegante florentino, Américo
Vespucio (o Amerigo Vespucci,
o Americus Vesputius), que
afirmaba que los
descubrimientos hechos tras
1492 (él mismo había
participado en alguna de las
muchas expediciones
españolas) no eran tierras
asiáticas sino un nuevo
continente. En ese mapa de
1507 las nuevas tierras
aparecen denominadas como
América en su honor, y aunque
en España se siguieron
llamando Indias durante siglos,
el nuevo nombre se hizo
pronto.

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España y Portugal eran estados con A pesar de que por los anteriores
problemas, ya ambos deseaban documentos el Papa otorgaba la
expandirse por el Atlántico. En el siglo exclusividad de los
XV en la Europa occidental, la religión y descubrimientos en el Atlántico,
la política estaban totalmente unidas, existía el problema de las islas
por tal razón, los Papas de Roma tienen Canarias, bajo control de los
intervención en los conflictos entre reyes de Castilla. Por esta razón
españoles y portugueses. Portugal y España firmaron el
A mediados del siglo XV, cuando se Tratado de Alcaçovas en 1479,
hicieron notables los hallazgos que trazaba un paralelo a la
portugueses, estos acudieron al Papa altura de las islas Canarias: los
de Roma quien les concedió la castellanos podrían explorar y
exclusividad en las exploraciones de conquistar tierras al norte de esa
conquista mediante dos documentos línea, los portugueses al sur. Esto
papales o bulas: dejaba libre el camino portugués
Primero se publicó la bula Romanus ya muy avanzado para
Pontifex de 1454,que concede al rey circunnavegar África como medio
Alfonso de Portugal la posibilidad de de llegar a las Indias, puesto que
conquistar tierras en manos de los españoles tenían prohibido
musulmanes o paganos, amenazando con navegar más al sur de las
la excomunión a quienes obstaculicen Canarias. Pero el problema se
estas conquistas. agudizó cuando la expedición de
Posteriormente, fue publicada la Colón, navegando al sur de esa
bula Inter Caetera de 1456 que línea para evitar los vientos
confirmaba lo anterior y dejaba en contrarios descubrió nuevos
manos de los reyes portugueses todas territorios que el rey de Portugal
las nuevas tierras que se exploraran en aplicación del Tratado de
más allá del Cabo Bojador, incluyendo Alcaçovas reclamó.
todo el centro y sur de África y
cualquier territorio que encontrasen en
su proyecto de llegar a la India.

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Los representantes de la corona
española y Portugués, nació el
Tratado de Tordesillas en 1494
que supone la división de los
nuevos territorios en torno a una
línea imaginaria trazada “a
trescientas setenta leguas de las
islas de Cabo Verde para la parte
de poniente”, esto es a 370 leguas
al oeste de las islas Cabo Verde.
Hacia el oeste de esa línea las
nuevas tierras descubiertas
serían españolas, mientras que al
este de la misma pertenecerían “al
dicho señor rey de Portugal y a
sus subcesores para siempre
jamás”.

División del mundo en zonas de
influencia según el tratado de
Tordesillas
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Fue el navegante portugués
que pondrá en marcha la
expedición española que dará por En la segunda mitad del siglo
primera vez la vuelta al mundo. El XV las expediciones portuguesas
reto consistiría en hallar un paso fueron adentrándose más y más
por el sur de América que en el sur del continente africano
permitiese llegar a las” Molucas” hasta que en 1487 la comandada
que eran unas islas de la India por Bartolomé Días compuesta
ricas en especias muy caras. Este por dos carabelas fue lanzada
proyecto no entusiasmó al rey de hacia el sur por una peligrosa
Portugal, por esto Magallanes tormenta que les alejó de las
abandonó su país y le expuso sus costas africanas durante días.
planes a la corona española. La Después Días ordenó poner
expedición formada por cinco rumbo al este hasta que alcanzó
naves con unos 250 hombres a (ya en 1488) el extremo sur de
bordo y con Magallanes al mando África, que será bautizado como
de la flota se hizo a la mar en el Cabo de Buena Esperanza.
agosto de 1519. Tras pasar por las
Canarias se dirigió hacia
Sudamérica, viajando más al sur
de lo que hoy es Brasil y entonces
eran las posesiones portuguesas
en América, donde exploraron
cada porción de costa, costeando
cada golfo y cada estuario (como
el gigantesco Río de la Plata)
buscando el paso hacia el océano
Pacífico.

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En este contexto, subió al poder un
nuevo rey portugués, Manuel I, que
impulsó una nueva expedición que
culminase el proyecto para hacerse con
el rico comercio de las especias y la
seda. Se eligió para comandar esta
expedición a Vasco de Gama, que no
era un marino, sino un caballero de la
Corte, pues en esta ocasión no se
trataba sólo de explorar, sino también
de enfrentarse a los peligros de llegar
a unos territorios ricos, muy poblados
y organizados y bastante bien
armados.
La expedición partió en el verano de
1497 formada por cuatro barcos y con
provisiones para tres años. Vasco de
Gama decidió no hacer el viaje pegado
a la costa africana (para evitar vientos
y corrientes contrarios), sino por
medio del Atlántico, navegando hasta
muy baja latitud, luego virar al este y
pasar junto al cabo de Buena
Esperanza (extremo sur de África),
para después pasar a través del Mar
Arábigo y del Océano Indico hasta
alcanzar la ciudad de Calicut en el
sudoeste de la India poco más de diez
meses después de su partida.

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Hola, ahora
te toca a
ti..

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Observa detenidamente cada imagen, en una hoja
blanca interpreta que quiere decir cada una de ellas
y¿ que titulo le pondrías?, !suerte!

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¿Qué significa
esta imagen?

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Con españoles igual a ellos

Con Africanos

Con Aborígenes

Con Árabes

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Caballos y mulas

Autobuses

Avionetas y naves

Barcos como las carabelas

Creían que era rectangular

Creían que era redonda

Creían que era plana

Creían que tenia forma de cono

¿No estuvo
difícil ,o si?

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EDITORIAL

Directora Editorial
Directora General de Alfonsina Marques

Redacción Alfonsina Marques,

Diseño Alfonsina Marques,

Fotografía Cesar Aponte,

Colaboradores Prof. AMARILIS

COLONIZACION EUROPEA EN AMERICA
Y VEVEZUELA.
para Venezuela.

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Ubicación: América de Sur

El Imperio español y el Imperio portugués fueron
los primeros en realizar la conquista, y se
asentaron principalmente en el sur de
Norteamérica, Centroamérica y en el área andina
de Sudamérica (imperios Azteca e Inca,
respectivamente). España fue la potencia que
mayor presencia colonial impuso en América. En
el Caribe, dominó sobre todo Cuba, La Española,
Puerto Rico, Jamaica, incluyendo a la península
de Florida dentro de sus posesiones caribeñas.
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Objetivo: Analizar el proceso de la colonización en el
Continente Americano.
comenzó a finales del siglo XV después de que Cristóbal Colón, llegara en 1492
con el apoyo de la Corona de Castilla. A partir de ahí, el Imperio español, el
Imperio portugués, y desde comienzos del siglo XVII el Imperio Británico
(1607), Francia (1608) y los Países Bajos (1625), conquistaron y colonizaron
una gran parte del territorio americano, sometiendo a sus pobladores nativos.

EEsimportante destacar que los asentamientos antillanos, fueron tomados
s importante destacar que los asentamientos antillanos, fueron tomados
por la fuerza de los grandes estados específicamente América del Norte. La
por la fuerza de los grandes estados específicamente América del Norte. La
cual llegó aa apropiarse del Imperio azteca, en el actual México,
cual llegó apropiarse del Imperio azteca, en el actual México,
estableciéndose en sus ciudades, además de dominar aa tlaxcaltecas,
estableciéndose en sus ciudades, además de dominar tlaxcaltecas,
tarascos, mixtecas yyzapotecas. A partir de ahí controló una gran parte de
tarascos, mixtecas zapotecas. A partir de ahí controló una gran parte de
América Central, dominando aalas poblaciones de lengua maya, aalos pipiles,
América Central, dominando las poblaciones de lengua maya, los pipiles,
los niquiranos yy los pueblos de habla ngäbede Veragua (Panamá). Desde
los niquiranos los pueblos de habla ngäbede Veragua (Panamá). Desde
Panamá se emprendió la conquista de la zona andina de América del Sur
Panamá se emprendió la conquista de la zona andina de América del Sur
hasta la zona central de la actual Chile.
hasta la zona central de la actual Chile.

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TERRITORIOS AMERICANOS QUE EN ALGÚN
MOMENTO ESPAÑA CONSIDERÓ PROPIOS

La Corona de Castilla se interesó por controlar los nuevos territorios
descubiertos que, al parecer, eran ricos en oro y plata. Después de la
conquista de los estados Azteca e Inca y el sometimiento de otros
pueblos originarios se organizaron los territorios dominados en dos
grandes virreinatos; el de Nueva España, con su núcleo central en
México y el del Perú, gobernado desde Lima. Por la misma época
comienza la sujeción de los aborígenes a sistemas de trabajo
obligatorio, la explotación económica de las regiones, la fundación de
nuevas ciudades, la llegada de pobladores españoles y la
introducción de esclavos procedentes del África subsahariana.
Es importante destacar que en
algunos casos los pueblos aborígenes
plantearon una dura resistencia al
invasor, después de la sangrienta
Guerra de Arauco que costó la mayor
cantidad de vidas españolas en el
Nuevo Mundo. los Mapuches del
centro de Chile, declarados como
nación independiente.
De allí como ejemplo numerosas
regiones, como la Patagonia, el
Chaco, la Amazonia y los desiertos
del norte de Mesoamérica nunca
fueron controladas totalmente por el
Imperio Español.
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Conquista de Venezuela
La conquista y colonización del territorio Americano por los
europeos comenzó durante el tercer viaje de Cristóbal Colon a
América, cuando llegó a la costa oriental del país. La conquista
de lo que sería el continente americano tomó más de un siglo y
se diferencia de la realizada en México o el Perú debido a la
ausencia de un estado indígena dominante y una infraestructura
extensa. La falta de un gobierno unificado significó que los
conquistadores no podían tomar el control de una región muy
amplia con tan solo dominar una etnia. Las características
geográficas que dificultaban la colonización de los Llanos y del
territorio al sur del Orinoco también frenaron la penetración de la
corona española durante mucho tiempo.

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Objetivo: Identifique las expediciones mas relevantes que se dieron en el
proceso de colonización Europea en América.
Primeras expediciones
Cristóbal
Colon llegó en su tercer viaje a
Suramérica. A comienzos de
agosto de 1498 las naves de su
expedición llegaron a la zona de
Trinidad. De allí se acercó a la
costa frente al Delta del Orinoco y
se dirigió hacia el Golfo de Paria.
Es entonces que después visto y
conocido dicho continente los
europeos pisan tierra Suramérica.
Donde Intercambiaron regalos con
los indígenas.
Alonso de Ojeda
realizó un primer viaje detallado
de reconocimiento de la costa
venezolana en 1499. La
expedición llegó al Delta del
Orinoco en junio. Visitaron la isla
de Trinidad, la isla de Margarita y
las Penínsulas de Paria y Araya
siguieron bordeando la costa
Franciscanos
En 1501 un grupo de monjes franciscanos estableció una
misión en lo que hoy en día es Cumaná. Esta misión fue
atacada en numerosas oportunidades por los indígenas de la
zona. A comienzos de ese año llegó otra expedición,
compuesta de dos naves, con Rodrigo Bastidas y Juan de la
Cosa, que realizaron trueques con los indígenas desde Cabo
de la Vela hasta el Golfo de Darién.
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Objetivo: Reconozca el proceso de colonización Europea en América

Esclavitud indígena
La corona de Castilla había
declarado que los indios eran
vasallos libres. En 1503, sin
embargo la Reina Isabel de
Castilla otorgó una licencia para
esclavizar a los indios caribes
so pretexto de ser caníbales y
rebeldes. En realidad los
colonizadores europeos usaron
esta licencia para esclavizar a
cuanto indígena querían. En los
primeros tiempos en
Venezuela, los indígenas eran
obligados a sumergirse en las
aguas de Margarita y Tierra
Firme para recuperar perlas.
Estas perlas se constituyeron
en una de las primeras bases
de riqueza de la Corona
Española en América.

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Objetivo: Identificar las primeras Colonias que sucintaron n el l
proceso de la colonización en el Continente Americano.

Primeras colonias
El primer lugar colonizado por los
españoles fue República
Dominicana en el Caribe. Allí los
indios más potentes de la tribu los
recibieron con su saludo, Después
los invitaron a probar sus hiervas
para finalmente despedirlos
alegremente en plena temporada de
huracanes, con cánticos en su
idioma.

Impulsados por este recibimiento,
los conquistadores se dedicaron a
recorrer otras islas paradisiacas,
donde por alguna razón
desconocida fueron echados a los
tiburones se mezclaron con la
gente del lugar. Más tarde, los
escasos 30 millones de
expedicionarios supervivientes
llegarían a Norteamérica en lo
que hoy es México.

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Objetivo: Apreciación del continente Americano para los siglo
XV y XVI.

La colonización de América es un período en el cual las diversas coronas
europeas se dedicaron a la colonización de América con el fin de
colonizar América.

A partir del conocimiento se inicia la capitulaciones firmadas entre Colón
conquistas que no tiene otro y los Reyes Católicos establecían el
objetivo que explotar reparto de las riquezas que se
económicamente a los naturales en encontraran, la explotación
base a trabajo forzado, recoger oro económica de las mismas y los
y llevarlo a España. derechos sobre las tierras.

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Objetivo: Identificar las causas que se dieron en el proceso de
Colonización en América.
Pasada la conquista los reyes reglamentan la conquista y se
inicia la colonización cuyo objetivo era explotar mas
racionalmente las tierras descubiertas, evangelizar a los
indígenas y construir ciudades que sirvieran de base para
dominar el territorio y las naciones indias que los habitaban.

La causa de la colonización en nuestro territorio Americano fue la
visita imprevista y accidental de Cristóbal Colon por su viaje en el
Caribe. Donde los vientos alisios del norte pegaron en las velas de
los barcos y quitándole la dirección ya establecida se consiguen con
el continente americano.

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Objetivo: Reconozca las actividades económicas dadas en el
continente Americano para el tiempo de la colonización Europea.

ALFARERÍA: fue una especie de
LA AGRICULTURA
revolución industrial para los pueblos
LA MINERÍA aborígenes, ya que por primera vez se
fabricaban objetos mediante
LAS MINAS DE ORO procedimientos químicos: ollas,
vasijas, jarros.
LAS MINAS DE PLATA METALURGIA: esta significó una
LAS HACIENDAS revolución tecnológica en el mundo
aborigen. La división del trabajo se
LA ARRIERÍA acentuó y los artesanos empezaron a
CONCESIONES DE no participar en las tareas agrícolas.
TIERRA EBANISTERÍA: Fue un trabajo
totalmente nuevo, pues a pesar de la
PRODUCCIÓN inmensa riqueza en bosques aun se
ARTESANAL desconocía esta actividad;.
TRABAJO ARTESANAL EN CUERO:
Se presenta como uno de los más
notorios para la época,
TEJEDURÍA: Se enriqueció en los
años coloniales por los nuevos
elementos, así mismo aparece el
bordado como otra novedad que
alcanzo a desarrollarse con riqueza,
especialmente en conventos y
colegios.

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Objetivo: Apreciar las imágenes del contexto histórico para el proceso de
la colonización en el continente Americano.

Continente
Americano en los
siglos XV y XIV

Guaicaipuro uno de los caciques Las tropas con Jorge de
indígenas que se opusieron a la Spira y Philipp von Hutten
invasión española llegaron a Coro en la nave
La Trinidad en febrero de
1535

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Lea los siguientes términos: Colonia, Descubrimiento, Esclavos,
Expediciones, Trabajo, Viajes, Aborigen, Españoles.

Las colonias son comunidades rurales ubicadas a una
Colonias: distancia máxima de 150 millas de la frontera que
generalmente carecen de la infraestructura adecuada y con
frecuencia también carecen de otros servicios básicos.

Descubrimiento:
Descubrimiento es un hallazgo o el encuentro de algo
que era oculto, secreto o desconocido.

Esclavos: es el estado de esclavo es la persona que está bajo
dominio de otro sujeto y que, por lo tanto, carece de
libertad.
Expediciones: Excursión colectiva a una ciudad o paraje con
un fin científico

Trabajo: actividad que realiza una persona de manera continua,
en ocasiones es remunerado en otras no.

Viajes: desplazamientos de personas de un lugar a otro con un
objetivo, conocer, explorar.
Aborígenes: Originarios del territorio donde viven o se
encuentran.
Españoles: persona autóctona de España

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Busque en la sopa de letras las palabras claves que se dieron en el proceso de
la colonización del Continente Americano.

E X P E D I C I O E N
X V I A J E S C T O A
P A N A M A O N I S

A C O R D N E C C M E
N C O R O N A A N S L
S R M K I Z R I C O
I T A T S I M I H A Ñ
O I N O N J G B E D A
N O B O R I G E N S P
C L A M E R I C A S
O
C O L O N I A S A N E
ABORIGEN ¨Más cuesta mantener el
COLONIAS
equilibrio de la libertad que
CORONA CARIBE soportar el peso de la tiranía¨
COLONIZACION VIAJES
ESCLAVO CONTINENTE

EXPANSION PANAMA

EXPEDICION AMERICA
ESPAÑOLES
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EDITORIAL

Directora Editorial Margiul Aponte
Directora General de Editorial Margiul
Aponte

Redacción Margiul Aponte ,

Diseño Margiul Aponte

Fotografía Cesar Aponte,

Colaboradores Prof. AMARILIS

COLONIZACION EUROPEA EN AMERICA
Y VEVEZUELA.
para Venezuela.

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LOS Viajes menores

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Presentación
La presente guía-practica se basa en
actividades pedagógicas organizadas, dirigidas a
.
los estudiantes de primer año de educación
básica, siendo esta un diseño ágil y atractivo
escrito en un lenguaje sencillo de fácil
comprensión y de gran utilidad para la
construcción de un proceso de enseñanza-
aprendizaje significativo.

Fundamentació
n
Las revista digital son el espacio donde se concretan
la interacción entre los estudiantes y el docente; por
este motivo, su elaboración debe ser planificada y
estructurada de acuerdo a los contenidos, actividades
de aprendizaje y evaluación. La revista digital es uno
de los recursos didácticos más prácticos que orienta el
estudio en los estudiantes para alcanzar de manera
satisfactoria los objetivos establecidos en el
programa.

Objetivo
El propósito de esta guía práctica es que los estudiantes
reconozcan los procesos internos y externos que modelan el
relieve terrestre, mediante el desarrollo de una serie de
actividades.

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Los viajes menores
o andaluces
Actividad
Practica Nº 1

Titulo: los viajes menores
Objetivo: conocer la importancia que son los viajes
menores en América

¿Qué son los
viajes menores?

Como viajes menores se conocen que Después de la
colonización de América se emprendieron nuevos
viajes, cuyo objetivo era “encontrar tierras
desconocidas para los europeos, y en ningún modo
colonizarlas.
Estos viajes se desarrollaron entre 1499 y 1519.

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¿Sabias que…

En 1499 la Corona decide poner fin al monopolio que tenía Colón sobre
las navegaciones a las Indias y se llevaron el negocio a otros navegantes
y empresarios. Esto da lugar a la realización de una serie de
expediciones que los historiadores han denominado viajes menores,
viajes de reconocimiento y rescate o también viajes andaluces, ya que
todos se organizaron y partieron desde Andalucía y los que participaron
en ellos residían mayoritariamente en esa región de España La Corona
autorizó y por lo tanto se realizaron, en rápida sucesión, los conocidos
Viajes Menores entre los años de 1499-1510. Con lo anterior los reyes
rompieron el monopolio concedido en un principio a Cristóbal Colón
para explorar las tierras en 1492 y permitieron en el año de 1498 que
cualquier súbdito de la Corona pudiera explorar las tierras del Nuevo
Mundo. Uno de estos hombres fue Navegante y descubridor español.

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Viaje de VICENTE
YAÑEZ PINZON

Navegante y descubridor español. Nacido hacia 1461 en
Palos de la Frontera.

El 6 de junio de 1499 armó cuatro naves con ayuda de su
sobrino Arias Pérez Pinzón y partió de Palos en diciembre
siguiente con los pilotos Juan Quintero y Juan de Umbría,
que habían participado en el primer viaje.

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Alonso Ojeda

A lonso de Ojeda fue navegante, gobernador y conquistador español.
De regreso a España, capituló con los Reyes Católicos sin permiso de
Colón y zarpó en una expedición el 18 de mayo de 1499 , en asociación
con el navegante italiano Américo Vespucio.
Recorriendo el litoral occidental de África hasta Cabo Verde, tomó el
mismo rumbo que realizó Colón un año antes en el tercer viaje, pero en
dirección suroeste. Sin embargo, Vespucio decidió separarse de la flota
y seguir su propio rumbo más al sur, hacia Brasil. La flota de Ojeda
llegó a las bocas de los ríos Esequibo y Orinoco, así como al golfo de
Paria, incluyendo las penínsulas de Paria y Araya, y a las islas de
Trinidad y Margarita; continuando a lo largo de la tierra firme en
busca siempre de un pasaje hacia India posteriormente recorrió la
Península de Paraguaná y después avistó la isla Curasao, a la cual
llamó isla de los Gigantes porque creyó haber observado allí a
indígenas de gran estatura; luego visitó la isla Aruba y también la isla
de Los Frailes.
También recorrió una parte de la Península de la Guajira y Maracaibo
y se adentró en un golfo al que llamó Venezuela o Pequeña Venecia.
Asimismo, logró ver la entrada del lago de Maracaibo, a la cual llamó
San Bartolomé. También llegó a alcanzar el Cabo de la Vela.

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LOS VIAJES DE ALONSO
DE OJEDA

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Viaje de Pedro
Alonso Niño

Pedro Alonso Niño en compañía de Cristóbal guerra ,realizo
en 1499 un viaje a las costas venezolanas. Llego al golfo de
paria y recorrió la península ,logrando intercambiar con los
aborígenes baratijas por piedras preciosas. En margarita
obtuvo gran cantidad de perlas, y de allí siguió por las costa
hasta cabo codera.

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Viaje de
Rodrigo De
Bastidas
En 1501, Rodrigo de Bastidas recorrió toda las costa
venezolanas desde paria hasta el cabo de la vela Sus
capitulaciones eran para descubrir tierras “no vistas por Colón
o por Cristóbal Guerra”.
Partiendo desde el punto al que había llegado Ojeda en su
primer viaje, recorrió las costas de las actuales Venezuela,
Colombia y Panamá con malos resultados económicos pero
interesantes desde la óptica geográfica. Como consecuencia de
ello quedaba recorrida toda la costa norte de América del Sur y
parte del istmo.

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Actividades
•Realiza el siguiente Cruciletras con los que aconteció en los viajes
menores :

4

Horizontales 6 E R

2

T

1 C N

3 M S 7

V

5 A

Verticales

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SOPA DE LETRAS

Busca las siguientes palabras en la sopa de letras

AMÉRICA
COLÓN
COSTA
ESPAÑA
EXPLORA
R
FLOTA
INDÍGEN
AS
NAVEGAC
IÓN
TIERRA
VIAJES

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Selecciona con una flecha la imagen que tu creas que sea
correcta con el año
1.501

1.499

18 de Mayo 1.499

6 de Junio 1.499

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Objetivo:
Reconocer la importancia de los viajes de exploración.
Estudiar el fin de las exploraciones, como repercusión de hoy en día.
Fundamentación:
Se dice que la época de las exploraciones acabó a comienzos del siglo XVII,
pese a que la mayor parte de África permanecía inexplorada para los
europeas, lo mismo que Australia y el archipiélago neozelandés. Esas tierras,
lo mismo que la Antártida serían descubiertas en la llamada Era de los
redescubrimientos y ofrecerían la posibilidad a los angolosajones de contar
con un Cristóbal Colón inglés en la persona de James Cook.
Cuando la Era de los descubrimientos llegó a su fin los navíos europeos
estaban lo suficientemente bien construidos y existía una marinería lo
suficientemente capaz de navegar hacia cualquier lugar del Planeta.
Naturalmente, las exploraciones siguieron: a los ya citados continentes
oceánico y antártico debe sumarse el desconocimiento de las Fuentes del
Nilo, las cataratas Victoria o los cauces del río Congo y Orinoco. De la misma
forma ningún ser humano había visto aún el polo Norte ni el polo Sur, no se
conocía el tamaño ni la forma del norte siberiano ni se había visitado el polo
norte magnético

Palabras claves:
Navíos,

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Responde en tu cuaderno y
discute con tus compañeros las
siguientes preguntas, con relación
a todos los contenidos expuestos
anteriormente.

1. ¿Cuál fue la principal causa para que los Europeos
exploraran nuevas tierras?
2. ¿Cuáles sol las primeras exploraciones llevadas a cabo
por los Europeos?
3. ¿Cuántos años duraron estas exploraciones?
4. Menciona 5 consecuencias de las exploraciones
Europeas que estén presente hoy en la actualidad.
5. ¿Cuáles fueron las rutas exploradas por Cristóbal Colon
y a que territorio llego?
6. ¿Con que fin utilizaron los instrumentos como
astrolabios, brújula, reloj de arena y otros los
navegantes?
7. Nombra tres características que definan el fin de las
exploraciones.

• http://www.monografias.com/trabajos14/viajes-
colon/viajes-colon.shtml#ixzz2IqXP1M7m
• Viajes de exploración de Colon (PDF)
• www.Kalipedia.com
• Los viajes de exploración (PDF)
• Morales Padrón, F. Historia de América, Madrid
1962
• Calatrava, Alonso. Venezuela y la colonización
Hispanoamericana, Caracas 1963
• Arias Amaro, A. Historia de Venezuela, Editorial
Romor
• Bagu, Sergio. Economía de la sociedad colonial,
Buenos Aires 1949
• Maguidovich I. P. historia del descubrimiento y
exploración de Latinoamérica, Moscú 1971
• Enciclopedia del estudiante. Historia Universal,
Santillana

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