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Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy
es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que
cuenta esta realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.


    CONOCIMIENTO                               POR SU USO



                      LAS TICS EN EL AULA
Es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. Es preciso
entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se
transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples
manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen
de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de
esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:

INTEGRAR.- Esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos
los niveles de la Enseñanza.

ESE CONOCIMIENTO.- Se traduzca en un uso generalizado de las TIC para
lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de
toda la vida.
Esta también muy estrechamente relacionado con el primero, es más
técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el
aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar
mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las
técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy
estrictamente con la Informática Educativa.

No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los
problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar
sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la
Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo
tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista
metodológico.
Las Tic son un recurso de aprendizaje más que los docentes podemos
utilizar para que nuestros estudiantes logren aprendizaje.

Los recursos digitales son elementos naturales de nuestros estudiantes
mientras que para nosotros los docentes, los vemos como elementos
negativos y distractores del aprendizaje de nuestros estudiantes. Pero, no
más, los docentes que estamos en el Diploma de las Tic en educación
básica, sabemos que las tic son nuestros aliados para hacer que nuestros
estudiantes aprendan con mayor comodidad e interés.
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o
de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las
TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que
la realidad presenta.

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  • 1. Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. CONOCIMIENTO POR SU USO LAS TICS EN EL AULA
  • 2. Es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas: INTEGRAR.- Esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza. ESE CONOCIMIENTO.- Se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida.
  • 3. Esta también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy estrictamente con la Informática Educativa. No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
  • 4. Las Tic son un recurso de aprendizaje más que los docentes podemos utilizar para que nuestros estudiantes logren aprendizaje. Los recursos digitales son elementos naturales de nuestros estudiantes mientras que para nosotros los docentes, los vemos como elementos negativos y distractores del aprendizaje de nuestros estudiantes. Pero, no más, los docentes que estamos en el Diploma de las Tic en educación básica, sabemos que las tic son nuestros aliados para hacer que nuestros estudiantes aprendan con mayor comodidad e interés.
  • 5. Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.