1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Escuela de Informática Aplicada a la Educación
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Escuela de Informática Aplicada a la Educación
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CON UNA TÉCNICA DE EVALUACIÓN, INVESTIGAR SI EN LA CARRERA DE PARVULARIA
E INICIAL CONOCEN EL CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA (ESTUDIANTES Y
DOCENTE)
ENCUESTA
Esta encuesta tiene por objetivo conocer si usted ha recibido conocimientos referentes al
código de la Niñez y Adolescencia, cabe recordar que la información brindada servirá para
fines académicos por lo que rogamos responder con toda la sinceridad posible y a su vez
agradecerles por la colaboración brindada.
1. ¿En su carrera le han dado a conocer sobre el Código de la Niñez y Adolescencia?
Sí _____ No ________
2. ¿En qué Semestre o Año le dieron a conocer el Código de la Niñez y la
Adolescencia?
___________________________________
3. ¿En qué materia de la malla curricular le dieron a conocer sobre el Código de la
Niñez y Adolescencia?
___________________________________
4. ¿Cree usted que conocer el Código de la Niñez y la Adolescencia es muy
importante?
Sí _____ No ________
5. ¿Conoce usted cuantos capítulos tiene el Código de la Niñez y Adolescencia?
Sí _____ No ________
6. ¿De acuerdo a la pregunta anterior cuántos capítulos son?
___________________________________
7. ¿Según su criterio cuál capitulo es el más importante?
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EN UNA UNIDA EDUCATIVA INVESTIGAR SI SE HA EVALUADO EL BUEN VIVIR DESDE
CUALQUIER TÉCNICA DE EVALUACIÓN
ENTREVISTA A LAS AUTORIDADES
1. ¿Usted como Autoridad de la Unidad Educativa ha dado a conocer lo que es el
buen vivir a toda la Comunidad Educativa?
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2. ¿Cuál fue el método que utilizo para dar a conocer lo que es el buen vivir?
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3. ¿Cree usted que tener conocimientos sobre el Buen Vivir contribuye en el
desarrollo de los estudiantes?
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4. ¿Cuáles fueron las estrategias que usted tomo para poner en práctica el Buen Vivir
dentro de la Institución?
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5. ¿Conoce de las estrategias que el Gobierno Nacional está tomando para la
Generación de Conocimientos?
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