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“SELVA
YUNGA”
importancias
Conservan la mayor biodiversidad en el
planeta
Contribuyen la
soberanía
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Regulan las cuencas
hídricas
Atenúa desastres
naturales, como
inundaciones
Protegen los suelos de la
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Control
biológico
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biodiversidad
Refugio de
especies
Recurso
s
genético
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Gas
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“ extensión “
 La selva yunga se extiende desde
Jujuy, Salta, Catamarca y Tucumán.
“Localización “
 Se localiza el lado Oriental de la Cordillera de
los Andes, por las intensas lluvias que recibe
al año y las altas temperaturas que presenta
en todo el año.
Características..
 La selva Yunga se divide en cuatro pisos altitudinales
 La selva pedemontana
 La selva montana
 bosque montano.
 Y Pastizal de neblina
“Degradación “
 Los procesos de degradación se relacionan
principalmente con 2 cuestiones: La explotación
selectiva como forma predominante, por el otro la
utilización del fuego como método de apertura de
masas viscosas densas, para facilitar el uso
agropecuario como para la instalación humana en
general. El proceso de degradación presenta
etapas similares:
 El bosque original pierde sus ejemplares
y, disminuye su diversidad biológica.
 El ecosistema alterado avanzan especies
invasoras, generalmente arbustos de bajas calidad
maderera.
 Aparece un nuevo ecosistema, se combinan bosques
talados o quemados con arbustales.
“Deforestación”
 La deforestación, no solamente
desaparece el bosque, sino también
se inician los procesos de
degradación de suelo. Esto se debe
a que los arboles forman una
cubierta protectora del suelo. Si
esta cubierta es removida, el suelo
queda expuesto a la erosión y es
fácilmente destruido.
“Actores sociales”
 Los responsables son, El estado por no aplicar la
ley de bosque, leñadores, agricultores y demás.
“Consecuencias”
 Migración de población: Muchos de los bosques de la selva están en territorios que desde
habitan hace años comunidades campesinas, gran parte de las cuales son pueblos originarios los
desmontes arrinconan a estos pobladores de sus tierras o los expulsan de ellos y los obligan a
desplazarse de este modo pierden su lugar.
 Erosión de suelo: Cuando la extracción excede el ritmo de reposición natural del bosque los
suelos pierden la cubierta vegetal protectora y quedan más expuestos a la insolación y al efecto
del viento.
 recursos edáficos (referidos a los suelos) sufren la perdida de los horizontes superiores que
tienen la mayor proporción de nutrientes y minerales por erosión eólica. Como consecuencia la
fertilidad.
 Pérdida de biodiversidad: En los bosques y en las selvas se llevan a cabo importantes procesos
biológicos como la polinización y los ciclos de los nutrientes. Los desmontes pone en peligro la
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lo que aumenta la erupción de gas de efecto invernadero y agudiza la problemática de
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 La creación de áreas protegidas,
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creación de reservas como modelo de
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  • 2. importancias Conservan la mayor biodiversidad en el planeta Contribuyen la soberanía alimentaria Regulan las cuencas hídricas Atenúa desastres naturales, como inundaciones Protegen los suelos de la erosión
  • 4. “ extensión “  La selva yunga se extiende desde Jujuy, Salta, Catamarca y Tucumán.
  • 5. “Localización “  Se localiza el lado Oriental de la Cordillera de los Andes, por las intensas lluvias que recibe al año y las altas temperaturas que presenta en todo el año.
  • 6. Características..  La selva Yunga se divide en cuatro pisos altitudinales  La selva pedemontana  La selva montana  bosque montano.  Y Pastizal de neblina
  • 7. “Degradación “  Los procesos de degradación se relacionan principalmente con 2 cuestiones: La explotación selectiva como forma predominante, por el otro la utilización del fuego como método de apertura de masas viscosas densas, para facilitar el uso agropecuario como para la instalación humana en general. El proceso de degradación presenta etapas similares:  El bosque original pierde sus ejemplares y, disminuye su diversidad biológica.  El ecosistema alterado avanzan especies invasoras, generalmente arbustos de bajas calidad maderera.  Aparece un nuevo ecosistema, se combinan bosques talados o quemados con arbustales.
  • 8. “Deforestación”  La deforestación, no solamente desaparece el bosque, sino también se inician los procesos de degradación de suelo. Esto se debe a que los arboles forman una cubierta protectora del suelo. Si esta cubierta es removida, el suelo queda expuesto a la erosión y es fácilmente destruido.
  • 9. “Actores sociales”  Los responsables son, El estado por no aplicar la ley de bosque, leñadores, agricultores y demás.
  • 10. “Consecuencias”  Migración de población: Muchos de los bosques de la selva están en territorios que desde habitan hace años comunidades campesinas, gran parte de las cuales son pueblos originarios los desmontes arrinconan a estos pobladores de sus tierras o los expulsan de ellos y los obligan a desplazarse de este modo pierden su lugar.  Erosión de suelo: Cuando la extracción excede el ritmo de reposición natural del bosque los suelos pierden la cubierta vegetal protectora y quedan más expuestos a la insolación y al efecto del viento.  recursos edáficos (referidos a los suelos) sufren la perdida de los horizontes superiores que tienen la mayor proporción de nutrientes y minerales por erosión eólica. Como consecuencia la fertilidad.  Pérdida de biodiversidad: En los bosques y en las selvas se llevan a cabo importantes procesos biológicos como la polinización y los ciclos de los nutrientes. Los desmontes pone en peligro la continuidad de estos procesos naturales y de los diversos individuos, poblaciones y genes que conforman este ecosistema.  Emisión de dióxido de carbono: Queman los bosques y libera el dióxido de carbono acumulado lo que aumenta la erupción de gas de efecto invernadero y agudiza la problemática de calentamiento global.
  • 11. “Desarrollo sustentable”  La creación de áreas protegidas, como por ejemplo los parques nacionales, a tenido como objetivo proteger la naturaleza y propone la creación de reservas como modelo de sustentabilidad ambiental que combina la conservación de la biodiversidad y el uso sustentable en el que se alienta la participación de las poblaciones locales.
  • 12.  Trabajo de recursos forestales realizados por las siguientes integrantes:  García Florencia  Carrizo Evelyn  Burgueño Camila  5° naturales