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Salomé Jaramillo-Dayanna Alvarado
Webquest
Tipos de Webquest
Hay webquest de dos
tipos
WebQuest a coto
plazo
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo
es la adquisición e integración del conocimiento de
un determinado contenido de una o varias materias
y se diseña para ser terminado de uno a tres
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WebQuest a largo plazo
Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de
clase. Implica mayor número de tareas, más profundas
y elaboradas; suelen culminar con la realización de una
presentación con una herramienta informática de
presentación (Powert Point, página web,..).
Es una herramienta que forma parte de un proceso guiado
con recursos procedentes de internet . Son definidas como
“Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por
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desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la
WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema
con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor
de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo
de los estudiantes en la WWW”.
La idea fue desarrollada en el año de 1995, se ha constituido
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  • 1. Salomé Jaramillo-Dayanna Alvarado Webquest Tipos de Webquest Hay webquest de dos tipos WebQuest a coto plazo La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase. WebQuest a largo plazo Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (Powert Point, página web,..). Es una herramienta que forma parte de un proceso guiado con recursos procedentes de internet . Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”. La idea fue desarrollada en el año de 1995, se ha constituido en una de las técnicas principales del uso de internet en la escuela . Sus desarrolladores fueron Bernie Dodge y Tom March, una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web. Cuenta con más de 20.000 páginas en Internet, con propuestas de educadores de muchos países del mundo