1. 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Analizar la fábula “Asamblea en la carpintería” donde se interiorizará
acerca de las fortalezas que tenemos y como aplicarlas en los
momentos justos.
3.1.1. Realizar un breve resumen con sus propias palabras
Rta: Muchas veces nos enfocamosen nuestra mente que por no ver lo
valioso y buenos que somos para desarrollar una labor oh muchas
veces nos bloqueamos paradar lo mejory resulta que es nuestra mente
la que nos juega malas pasadas porque nos creemos todo lo que nos
dicen, en efecto somos mas que una critica oh una mala versión de
nosotros mismos,tenemosque pensar que aunque no somos perfectos
utilizar todas nuestras falencias y desventajas a favor nuestro para
potencializar toda nuestra esencia y generar la mejor versión de
nosotros mismos.
3.1.2.¿Cuáles sonlas herramientas que se mencionany cuáles serían
sus puntos fuertes y débiles respectivos?
RTA: las herramientas que se mencionan en la historia de la asamblea
son: El martillo: su punto fuerte es que tenia fuerza para golpear y era
útil, y su debilidad era que hacia mucho ruido y se la pasaba golpeando
todo el tiempo.
El tornillo unía y daba fuerza era su virtud, y su debilidad había que
darle muchas vueltas, quizás demasiadas para darle un buen uso.
La lija, era especial para afinar y limar asperezas, y su debilidad era
hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones
con el resto de las herramientas.
El metro, su fortaleza ser preciso y exacto en todo, y su debilidad,
siempre se pasaba la vida midiendo a los demás según su propia
medida, como si fuera ella única herramienta perfecta.
2. 3.1.3. ¿Qué actitud inicial muestran cada una de ellas?
Rta: La actitud que muestran en el comienzo es de negativismo y que
se encontraban indispuestos frente a sus múltiples errores que le
generaban inseguridades y acciones derrotistas.
Solo resaltaban de una manera frecuente sus debilidades que les hizo
pensar que como eran no servían para nada.
3.1.4. ¿Cuál es el resultado final al que se llega tras la experiencia
narrada?
Rta: El resultado final y moraleja de la historia nos enseña que, aunque
tengamos defectos que muchos resalten, también tenemos excelentes
virtudes que permitenque podamos mirarla vida de otra manera y tomar
el uso adecuado de lo que pensamos y de lo que valemos para los
demás.
3.1.5. ¿A qué crees que se debe el cambio de actitud que se aprecia al
final de la narración?
Rta: El cambio se dio cuando se dieron cuenta que eran capaces de
crear cosas maravillosas fue entonces cuando dejaron de enfocarse en
lo negativo y sacaron todo su potencial.
3.1.6. ¿Crees que podemos adquirir o fortalecer nuestras cualidades
con la aportación de otros? ¿Puedes poneralgún ejemplo?¿Qué crees
que puedes aportarpara elbien delgrupo de clase,porejemplo,durante
la próxima semana?
Rta: Pienso reamente que dando lo mejor de nosotros a los demás
también aportamos a ser mejores personas nosotros mismos ya que
dejamos de ser mezquinos y egoístas para pensar en los demás,
cuando ayudamos a un amigo o un familiar mas cuando pasa por una
dificultad que es difícilde sobre pasarysomos un bálsamo y apoyo para
esa persona que uno piensa que no le ayuda pero en verdad genera
cambio en su corazón y en sus actitudes por sentirse apoyado seguro y
tranquilo.
3. Para aportar en mi grupo de gestión de mercados si por supuesto que
si con ideas y una participación activa es mas con ayuda con mis
compañeros conlo que necesiten de mi que yo pueda servirles hacerlo
desinteresadamente para que las cosas fluyan de la manera correcta.
3.1.7. ¿Qué ocurriría si en una fábrica, o en un equipo deportivo, en
lugar de aportar cada uno lo mejor de sí mismo, quisiera hacerlo todo
él?
Rta: Pensaría que esto es un pensamiento individualista que genera
división frente al grupo ya que su pensamiento es egoísta y no permite
el crecimiento dentro de una organización oh empresa.
