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DESPLAZ-ARTE www.desplaz-arte.blogspot.com
 
<ul><li>¿Qué percepciones están construyendo los niños y las niñas del Comedor Comunitario San Martín de Loba frente a la ...
QUÉ SE QUIERE LOGRAR <ul><li>La reconstrucción del concepto de desplazamiento desde una posición crítica frente a la infor...
EL TEMA CENTRAL <ul><li>Desplaz-arte estará enfocado en las diferentes percepciones que tienen los niños y las niñas del C...
CATEGORIAS <ul><li>Desplazamiento </li></ul><ul><li>Infancia </li></ul><ul><li>Medios masivos de comunicación </li></ul><u...
METODOLOGIA   <ul><li>La investigación acción participativa, generar procesos de cambio por medio del debate, la reflexión...
ACTIVIDADES <ul><li>La exploración del duelo colectivo </li></ul><ul><li>Cartografía </li></ul><ul><li>Integración integer...
OTROS PROYECTOS <ul><li>EL SOBRE NOMADA   </li></ul><ul><li>La Memoria Decapitada – Desplazamiento Forzado en Colombia- . ...
<ul><li>ROSTROS DESPLAZADOS </li></ul><ul><li>Rostros, miradas de amigos, amigas desplazados, aplastados, acosados, perseg...
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Presenacion Arte

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Presenacion Arte

  1. 1. DESPLAZ-ARTE www.desplaz-arte.blogspot.com
  2. 3. <ul><li>¿Qué percepciones están construyendo los niños y las niñas del Comedor Comunitario San Martín de Loba frente a la problemática del desplazamiento con la información que brindan los medios masivos de comunicación? </li></ul>PREGUNTA
  3. 4. QUÉ SE QUIERE LOGRAR <ul><li>La reconstrucción del concepto de desplazamiento desde una posición crítica frente a la información que se recibe, donde ellos se vean como seres creativos y constructores de este concepto. </li></ul>
  4. 5. EL TEMA CENTRAL <ul><li>Desplaz-arte estará enfocado en las diferentes percepciones que tienen los niños y las niñas del Comedor Comunitario San Martín de Loba sobre el desplazamiento; ya que esta es una problemática que se ha venido incrementando en los últimos meses y han sido los medios masivos de comunicación los encargados de difundir gran parte de la información de la población desplazada, mostrando así diferentes caras de esta problemática generando en los sujetos diferentes percepciones sobre el desplazamiento. </li></ul>
  5. 6. CATEGORIAS <ul><li>Desplazamiento </li></ul><ul><li>Infancia </li></ul><ul><li>Medios masivos de comunicación </li></ul><ul><li>Arte </li></ul><ul><li>Percepción </li></ul><ul><li>Duelo colectivo </li></ul><ul><li>Cartografía </li></ul>
  6. 7. METODOLOGIA <ul><li>La investigación acción participativa, generar procesos de cambio por medio del debate, la reflexión y la construcción colectiva de saberes, para promover la transformación social en la realidad que viven los sujetos </li></ul>
  7. 8. ACTIVIDADES <ul><li>La exploración del duelo colectivo </li></ul><ul><li>Cartografía </li></ul><ul><li>Integración integerneracional </li></ul><ul><li>Construcción de memoria: narrativa y relatos </li></ul>
  8. 9. OTROS PROYECTOS <ul><li>EL SOBRE NOMADA </li></ul><ul><li>La Memoria Decapitada – Desplazamiento Forzado en Colombia- . </li></ul><ul><li>http://www.ecbloguer.com/letrasanonimas/?p=3521 </li></ul>
  9. 10. <ul><li>ROSTROS DESPLAZADOS </li></ul><ul><li>Rostros, miradas de amigos, amigas desplazados, aplastados, acosados, perseguidos, vilipendiados, rostros que a pesar del miedo, el frío y la incertidumbre sueñan, cantan historias de esperanza, no olvidan. Recuerdan, hacen gestos de respeto a veces silentes y graves, a veces eufóricos. </li></ul><ul><li>http://www.luigibaquero.com/index_foto_desplazados.html </li></ul>

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