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Ley de educación fisica
Como ya había aparecido en una publicación del periódico El Tiempo , la ley 934 del
año pasado ratificó la obligatoriedad de las instituciones educativas a suministrar
entrenamiento físico, como parte de la formación integral de los alumnos. Esto no es nuevo,
ya se había decretado en la ley 115 de 1994 (artículos 14 y 23) donde se declaraba su
obligatoriedad.
En preescolar y primaria, la instrucción física sería dada por el mismo profesor que daba las
otras materias, y para bachillerato se contrataría un docente exclusivo para educación física.
Estas resoluciones surgen al ver que las áreas relacionadas con el conocimiento y
desarrollo del cuerpo se enriquece con la formación integral. Hay un interés pedagógico por
cultivar las características de la inteligencia corporal, y las relaciones entre el cuerpo y las
competencias cognoscitivas y sociales.
En el juego y la recreación se aprenden normas de convivencia básicas, como el saber
compartir con los demás, aceptar a los otros en su integridad, valorar los triunfos y aceptar
las derrotas. Enseña las exigencias del trabajo en equipo para obtener metas comunes.
Básicamente la educación física fortalece dos núcleos importantes de la inteligencia
corporal: el control de los movimientos físicos, y la capacidad de mover los objetos con
habilidad. Velocidad, agilidad, coordinación, fuerza y creatividad son disposiciones físicas
que contribuyen a una mente sana y despierta. Por otra parte, el conocimiento del cuerpo
genera la autoestima.
Por esto, y porque se sabe que la riqueza de Colombia está en una juventud plenamente
desarrollada, es preciso aportarles la formación adecuada para que puedan aplicar su talento
mañana, en la construcción de un país integral, con calidad de vida.
Sin embargo, desde que se propuso esta ley en el 94, no todas las instituciones la
cumplieron. Como se decía en El Tiempo , esta medida sería como un "saludo a la bandera"
puesto que a muchos planteles educativos les queda difícil, por escasez de recursos,
implementarla.

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  • 1. Ley de educación fisica Como ya había aparecido en una publicación del periódico El Tiempo , la ley 934 del año pasado ratificó la obligatoriedad de las instituciones educativas a suministrar entrenamiento físico, como parte de la formación integral de los alumnos. Esto no es nuevo, ya se había decretado en la ley 115 de 1994 (artículos 14 y 23) donde se declaraba su obligatoriedad. En preescolar y primaria, la instrucción física sería dada por el mismo profesor que daba las otras materias, y para bachillerato se contrataría un docente exclusivo para educación física. Estas resoluciones surgen al ver que las áreas relacionadas con el conocimiento y desarrollo del cuerpo se enriquece con la formación integral. Hay un interés pedagógico por cultivar las características de la inteligencia corporal, y las relaciones entre el cuerpo y las competencias cognoscitivas y sociales. En el juego y la recreación se aprenden normas de convivencia básicas, como el saber compartir con los demás, aceptar a los otros en su integridad, valorar los triunfos y aceptar las derrotas. Enseña las exigencias del trabajo en equipo para obtener metas comunes. Básicamente la educación física fortalece dos núcleos importantes de la inteligencia corporal: el control de los movimientos físicos, y la capacidad de mover los objetos con habilidad. Velocidad, agilidad, coordinación, fuerza y creatividad son disposiciones físicas que contribuyen a una mente sana y despierta. Por otra parte, el conocimiento del cuerpo genera la autoestima. Por esto, y porque se sabe que la riqueza de Colombia está en una juventud plenamente desarrollada, es preciso aportarles la formación adecuada para que puedan aplicar su talento mañana, en la construcción de un país integral, con calidad de vida. Sin embargo, desde que se propuso esta ley en el 94, no todas las instituciones la cumplieron. Como se decía en El Tiempo , esta medida sería como un "saludo a la bandera" puesto que a muchos planteles educativos les queda difícil, por escasez de recursos, implementarla.