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Alumno: Diego Bernardo González Guppi
 Un sistema de interacciones cuidadosamente
diseñado que organiza e induce la influencia
recíproca entre los integrantes de un equipo.
 Se desarrolla a través de un proceso gradual en el
que cada miembro y todos se sienten mutuamente
comprometidos con el aprendizaje de los demás
generando una interdependencia positiva que no
implique competencia.
 El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través
del empleo de métodos de trabajo grupal
caracterizado por la interacción y el aporte de
todos en la construcción del conocimiento.
 La experiencia de grupo y especialmente
de grupo operativo/cooperativo permite
la puesta en marcha de la creatividad
individual, sostenida y potenciada por
los pares, por eso la importancia de una
buena escucha, de pensar al otro como
activo, con su condición de saber.
 En un grupo con característica
cooperativas, los integrantes pueden
ayudarse a aprender, discutir, evaluar,
atravesar los obstáculos incorporando
diferentes miradas, aumentar los logros,
mejorar las relaciones personales
descubriendo la importancia de
completar el conocimiento individual con
la práctica y con el conocimiento de los
otros, de poder operar con los otros.
 El aprendizaje colaborativo sustentado por
la computadora se ha convertido, en los
últimos años, en uno de los perfiles más
difundidos de la utilización de la
computadora como herramienta mediadora
e instrumental en los procesos de
enseñanza y aprendizaje
 La computadora es entendida como una herramienta cognitiva que
puede apoyar y facilitar el proceso en la dinámica del grupo, y a la cual el
conjunto de individuos puede unir su inteligencia y compartirla durante
el desarrollo de su emprendimiento Desde una perspectiva
constructivista, el aprendizaje procede mediante la interacción del
individuo con su entorno.
 Realmente promueve la construcción de conocimiento porque
obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de
investigar sea en forma independiente o en grupo.
 En cuanto a la satisfacción y el aumento de la productividad, se ha
demostrado que el trabajo colaborativo tiene ventajas en la
ejecución de tareas. Esto se debe a que mediante la colaboración
aumenta la motivación por el trabajo al propiciarse una mayor
cercanía y apertura entre los miembros del grupo. Además se
incrementa la satisfacción por el trabajo propio, y
consecuentemente, se favorecen los sentimientos de autoeficiencia.
 Estimula habilidades personales y de grupo al permitir que cada
miembro participante desarrolle y potencie las habilidades
personales y grupales como:
escuchar, participar, liderar, coordinar actividades, realizar
seguimiento y evaluar.
 Asegura la calidad, confiabilidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas al extraer el máximo provecho de las
capacidades individuales para beneficio del grupo.

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Aprendizaje colaborativo: beneficios del trabajo en equipo

  • 1. Alumno: Diego Bernardo González Guppi
  • 2.  Un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo.  Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.  El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos en la construcción del conocimiento.
  • 3.  La experiencia de grupo y especialmente de grupo operativo/cooperativo permite la puesta en marcha de la creatividad individual, sostenida y potenciada por los pares, por eso la importancia de una buena escucha, de pensar al otro como activo, con su condición de saber.  En un grupo con característica cooperativas, los integrantes pueden ayudarse a aprender, discutir, evaluar, atravesar los obstáculos incorporando diferentes miradas, aumentar los logros, mejorar las relaciones personales descubriendo la importancia de completar el conocimiento individual con la práctica y con el conocimiento de los otros, de poder operar con los otros.
  • 4.  El aprendizaje colaborativo sustentado por la computadora se ha convertido, en los últimos años, en uno de los perfiles más difundidos de la utilización de la computadora como herramienta mediadora e instrumental en los procesos de enseñanza y aprendizaje  La computadora es entendida como una herramienta cognitiva que puede apoyar y facilitar el proceso en la dinámica del grupo, y a la cual el conjunto de individuos puede unir su inteligencia y compartirla durante el desarrollo de su emprendimiento Desde una perspectiva constructivista, el aprendizaje procede mediante la interacción del individuo con su entorno.
  • 5.  Realmente promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo.  En cuanto a la satisfacción y el aumento de la productividad, se ha demostrado que el trabajo colaborativo tiene ventajas en la ejecución de tareas. Esto se debe a que mediante la colaboración aumenta la motivación por el trabajo al propiciarse una mayor cercanía y apertura entre los miembros del grupo. Además se incrementa la satisfacción por el trabajo propio, y consecuentemente, se favorecen los sentimientos de autoeficiencia.  Estimula habilidades personales y de grupo al permitir que cada miembro participante desarrolle y potencie las habilidades personales y grupales como: escuchar, participar, liderar, coordinar actividades, realizar seguimiento y evaluar.  Asegura la calidad, confiabilidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas al extraer el máximo provecho de las capacidades individuales para beneficio del grupo.