Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
M 2 paisaje_recurso_014_015
1. ÁREA DE ASIGNATURAS TRONCALES
CIENCIAS SOCIALES: Maestro Fº Javier Baizán
Muñiz
5º curso CRA SAN MARTIN DEL SELLA UN JARDÍN
VIVIENTE
El paisaje
como
recurso
2. •Percepción plurisensorial de un sistema de relaciones ecológicas
•Expresión espacial y visual del medio
•Escenario de actividades humanas, que determina las costumbres
de sus moradores
•Recurso debido a valores estéticos, culturales y educativos que
posee
•Su valoración depende dela percepción del entorno que
varía según:
• la composición de formas naturales y artificiales
• la visibilidad
• el observador y su interpretación (edad, cultura,
DEFINICIONES DE PAISAJE
4. ELEMENTOS Y COMPONENTES DEL
PAISAJE
ELEMENTOS Y COMPONENTES DEL
PAISAJE
COMPONENTES
ELEMENTOS VISUALES
•Geológicos
•Hidrológicos
•Biológicos
•Antrópicos •Formas
•Líneas
•Color
•Textura
•Escala
•Espacio
8. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN
•Según su Latitud (diferentes biomas)
•Según su Funcionalidad (paisajes rurales, urbanos, de ocio,
forestales, etc.)
•Según Estado (en perfecto estado, en equilibrio, en regresión,
etc.)
•Según predominen elementos naturales o antrópicos:
•Dominan elementos abióticos (desiertos, canchales, alta
montaña)
•Dominan elementos bióticos (selva, bosques, marismas)
•Dominan formas antrópicas (ciudades, zonas de cultivo)
•Según distribución espacial:
•Panorámicos: sin límites para la visión
•Cerrados: con barreras visuales que definen el espacio
•Focalizados: con líneas que convergen hacia un punto focal
•Dominados por un componente singular (catarata, árbol,
9. Situaciones de Impacto:
•Aparición de líneas y formas geométricas: vías de
comunicación, edificios
•Cambios bruscos de color: debidos a edificios,
deforestación, etc.
•Cambio de las formas naturales del relieve: obras de
carreteras, escombreras de minas, vertidos, etc.
•Presencia y acumulación de residuos y contaminación
•Proximidad a lugares frecuentados y accesibles;
existencia de amplio campo visual
Situaciones de Impacto:
•Aparición de líneas y formas geométricas: vías de
comunicación, edificios
•Cambios bruscos de color: debidos a edificios,
deforestación, etc.
•Cambio de las formas naturales del relieve: obras de
carreteras, escombreras de minas, vertidos, etc.
•Presencia y acumulación de residuos y contaminación
•Proximidad a lugares frecuentados y accesibles;
existencia de amplio campo visual
10. ESTUDIO DEL
IMPACTO SOBRE
EL PAISAJE
FRAGILIDAD
VISUAL
FACTORES BIOFÍSICOS
FACTORES DE VISUALIZACIÓN
FACTORES HISTÓRICO-CULTURALES
FRAGILIDAD
VISUAL
INTRÍNSECA
ACCESIBILIDAD
Delimitar
la
CUENCA
VISUAL
11. MEDIDAS
PREVENTIVAS
MEDIDAS
CORRECTORAS
PLAN DE ORDENACIÓN
TERRITORIAL DE LA ZONA
PLAN DE ORDENACIÓN
TERRITORIAL DE LA ZONA
PLANIFICACIÓN DE UNA NUEVA
ACTIVIDAD O INFRAESTRUCTURA
PLANIFICACIÓN DE UNA NUEVA
ACTIVIDAD O INFRAESTRUCTURA
REALIZACIÓN DE LA OBRA O ACTIVIDAD
ALTERACIÓN VISUAL Y
PAISAJÍSTICA
PAISAJE TRAS LA INTERVENCIÓNPAISAJE TRAS LA INTERVENCIÓN
EVALUACIÓN PREVIA DEL IMPACTO AMBIENTAL Y PAISAJÍSTICOEVALUACIÓN PREVIA DEL IMPACTO AMBIENTAL Y PAISAJÍSTICO
REMODELACIÓN DEL
TERRENO
•Conservar el suelo y
reponerlo
•Evitar o reducir la erosión
•Reproducir la topografía del
terreno
•Integrar los elementos
artificiales en el paisaje
REMODELACIÓN DEL
TERRENO
•Conservar el suelo y
reponerlo
•Evitar o reducir la erosión
•Reproducir la topografía del
terreno
•Integrar los elementos
artificiales en el paisaje
RECUPERACIÓN DE LA CUBIERTA
VEGETAL
•Utilizar la vegetación autóctona para la
recuperación
•Utilizar las plantas para ocultar e integrar
las actuaciones realizadas
•Usar vegetación apropiada al clima y
características de la zona
•Aprovechar la vegetación que ayude a la
recuperación del suelo
RECUPERACIÓN DE LA CUBIERTA
VEGETAL
•Utilizar la vegetación autóctona para la
recuperación
•Utilizar las plantas para ocultar e integrar
las actuaciones realizadas
•Usar vegetación apropiada al clima y
características de la zona
•Aprovechar la vegetación que ayude a la
recuperación del suelo