SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
UNIVERSIDAD DE MANIZALES MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y
MEDIO AMBIENTE
MATERIA: ELECTIVAIII MANEJO INTEGRADO DEL SUELO
Trabajo individual – diagnostico degradación de suelos
DIAGNOSTICO DE LADEGRADACION DEL SUELO EN EL CERRO LALAGUNAPOR
ACTIVIDADES FISICO- DEPORTIVAS MUNICIPIO DE TIBASOSA BOYACA
Ruth Liliana Chávez Otálora
Profesor
Manuel Francisco Polanco Puerta
INTRODUCCION
El término erosión o desertización fue dado en 1.949 por un silvicultor (persona encargada
de manejar y cultivar bosques), francés que trabajaba en África occidental para describir la
destrucción gradual de los bosques de las zonas húmedas, vecinos al desierto del Sahara.
El siguiente diagnóstico de la degradación del suelo, se realizó con la metodología “método
del perfil” propuesta dentro del manual de métodos sencillos para estimar erosión, este
permite a nivel de campo realizar comparaciones de perfiles de suelos con el propósito de
determinar de manera aproximada la perdida de suelo que se genera en este caso por las
actividades físico – deportivas que se realizan en el cerro la laguna, en este casose practica
senderismo principalmente.
Para aplicar la metodología se escogió un sitio de muestreo que exponga el menor grado
de afectación y otro que muestre evidencias de erosión luego se describieron los perfiles
definiendo bien los horizontes, para ubicar la clasificación de erosión del suelo. Esta
metodología es sencilla ya que no requiere datos de laboratorio, sin embargo, sus
resultados son muy aproximados. Ver figura 1.
Figura 1. Clasificación de la erosión
Fuente: Manual de métodos sencillos para estimar erosión
1. DESCRIPCIÓN DEL SITIO
Dia toma de muestras de campo: 22/10/2018
Equipo de campo: Pica, termómetro, cámara, metro, GPS, inclinometro, cuaderno de
notas de campo.
Estado del tiempo: Soleado / despejado (SU), 18°C.
Información geomorfológica: Se evidencio un depósito de material no consolidado de
carácter aluvial antiguo, perteneciente a Suelos del paisaje de Montaña Estructurales
Erosionables, el paisaje se caracteriza por no presentar actividades productivas,
conociéndolo como un terreno improductivo natural, siendo este un cerro, la dinámica
superficial del agua en esta zona es la infiltración.
Forma de la pendiente: Linear, Linear
Precipitaciones: Promedio anual de lluvias de 500 a 1000 mm.
Perfiles de Suelos cerro la Laguna
Parámetros
individuales
Suelo 1.
Con menor grado de alteración
Suelo 2.
Con evidencias de erosión
Localización
El punto de control para la toma
de información está ubicado en las
coordenadas: Este: 1125147,
Norte: 1124594, Cota: 2569.
Plancha cartográfica 172-III-C. vía
de la Vereda la carrera
El punto de control para la toma de
información está ubicado en las
coordenadas: Este: 1125332,
Norte: 1124411, Cota: 2514.
Plancha cartográfica 172-III-C. vía
de la Vereda la carrera
Inclinación
del terreno
29° 18°
Vegetación
(Fuente de
fotografías.
Autor)
Se observa: fique, Ciro camiceto,
eucalipto, paja, pasto, chusque,
carrizo y Quiche
Fotografía 1. Vegetación evidenciada en
el sitio de muestreo
Fotografía 3. Vegetación evidenciada en
el sitio de muestreo
Se observa: eucalipto y pastos
Fotografía 2. Vegetación escasa por
fenómenos erosivos
Fotografía 4. Vegetación escasa por
fenómenos erosivos
Temperatura
del suelo
13°C, 40cm 15°C, 40cm
Horizontes
(Fuente de
fotografías.
Autor)
Fotografía 5. Perfil Suelo 1. Con menor
grado de alteración
Horizonte O: Estrato superficial,
detritos orgánicos, hojas, materia
orgánica parcialmente
descompuesta, son los primeros
Fotografía 6. Perfil Suelo 2. Con evidencias
de erosión
Horizonte A, O: Los horizontes se
han desplazado y combinado por
fenómenos erosivos, tendiendo a
desaparecer en el perfil estudiado.
Medido en terreno 10 cm aprox.
centímetros del suelo, medido en
terreno 10 cm.
Horizonte A: Suelo superficial
materia orgánica parcialmente
descompuesta (humus), raíces,
organismos vivos y minerales.
Medido en terreno 60 cm
Horizonte B: Zona de infiltración,
se pudo observar que el depósito
coluvial, localizado en el sitio de
muestreo posee cierto grado de
consolidación, su composición
conglomerática y el tamaño de los
cantos favorecen las condiciones
de permeabilidad. Conformado por
rocas sedimentarias clásticas
arenosas con intercalaciones de
limo arcillosas. Medido en terreno
70 cm.
Horizonte B: Zona de infiltración, se
pudo observar que el depósito
coluvial, localizado en el sitio de
muestreo está afectado por
escurrimientodifuso en grado ligero
y pedregosidad superficial.
Conformado por rocas
sedimentarias clásticas arenosas
con intercalaciones de limo
arcillosas. Medido en terreno de
derecha a izquierda 70 cm, 10cm y
40 cm.
Raíces
Se realizo varias mediciones
donde la más corta tenía 20 cm y la
más larga 1 m, promedio de
mediciones longitud 60 cm,
abundantes, localizadas en toda el
área de muestreo.
Se realizo varias mediciones donde
la más corta tenía 10 cm y la más
larga 40 cm, promedio de
mediciones longitud 30 cm,
escasas, localizadas
esporádicamente en el área de
muestreo
Color del suelo: El horizonte A se evidencio color negro y el horizonte B color amarrillo.
Textura del suelo: Se determinó al tacto
Horizonte A; Grano suelto y masivo, grado fuerte; las unidades se separan libremente
cuando se perturban, tamaño estructural granular muy fino, resistencia de los terrones muy
friable, suelo húmedo, ligeramente plástico, la dificultad de excavación es baja.
Horizonte B; suelo seco, tamaño estructural granular fino y grueso, grado fuerte, dificultad
de excavación muy firme.
2. DIAGNOSTICO DE DEGRADACION DEL CERRO LALAGUNA
Tipo de fenómeno:En el cerro la laguna se evidencian procesos de erosión y degradación
de suelo, es decir perdida de la bioestructura del suelo ubica entre los 0 y 20 cm de
profundidad (capa orgánica, esponjosa), la que permite la infiltración del agua. En las capas
o perfiles inferiores se reduce la presencia de humus y materia orgánica con lo que
disminuye la agregación, por lo que el suelo se ha expuesto y no permite la infiltración,
entonces el agua de lluvia lo ha deshecho y lo ha lavado, desencadenando la erosión y
destrucción del suelo.
Fotografía 7, 8 y 9. Suelo expuesto en diferentes puntos del cerro la laguna.
Fuente. Autor
Causas que originan elfenómeno: Durante los últimos años la práctica de las actividades
físicas y deportivas en el medio natural ha aumentado considerablemente. La búsqueda
hedonista, de placer, de nuevas sensaciones unidas al estrés que se sufre en las grandes
urbes, contaminación, rutina y preocupación por la salud hacen de este tipo de actividades
un ámbito de tendencia e investigación que actualmente nos rodea. Como indica Laraña
(1986), citado por Granero (2007).
Para los habitantes de Sogamoso y Tibasosa el cerro la laguna se ha convertido en lugar
de actividades físicas y deportivas la gran mayoría practica senderismo es decir va a
caminar, a respirar aire puro, a hacer ejercicio, a observar y tomar fotos de la ciudad desde
los diferentes miradores.
De manera que este tipo de práctica lleva a generar impactos ambientales, entre estos
erosión y degradación del suelo, ya sea por las características intrínsecas de la actividad
(movilidad), el medio natural en el cual se desarrolla (capacidad de resiliencia del medio,
capacidad de acogida física, social y ecológica), las características de los practicantes
(grado de conciencia y compromiso con el medio ambiente) o la forma como estas son
practicadas (intensidad, distribución espacial y temporal y nivel de implementación de la
actividad en la zona).
Fotografía 10. Vista panorámica de la ciudad
Fuente. Autor
Fotografia 11. Presencia de basuras en la parte alta del cerro la laguna
Fuente. Autor
Severidad y magnitud de la afectación en términos ecológicos: Como resultado de la
metodología utilizada “método del perfil”, se determinó la clasificación de la erosión como
muy fuerte ya que se ha perdido hasta el 100% del horizonte O y A (70 cm), como se
evidencia en las fotografías 5 y 6, quedando expuesto el horizonte B y aumentando su
proceso de erosión por agua de escorrentía arrastrando la parte grumosa y partículas de
suelo en enormes cantidades, afectando las características básicas del suelo.
Esta erosión ha generado perdida de suelo y nutrientes, se presentan tendencias al
encharcamiento, aumento de la turbidez y/o sedimentación del agua, compactación del
suelo, alteración de flujos hídricos superficiales, disminución del crecimiento y diversidad
de la cobertura vegetal, descalce de las raíces, aparición de atajos y nuevos senderos a
partir del original.
Severidad y magnitud de la afectación en términos socioeconómicos.
Por la ubicación del cerro, este no influye económicamente, además el senderista es un
tipo de turista que no es rentable económicamente, porque consume poco, además en el
cerro no se están desarrollando actividades económicas para acompañar esta actividad.
A nivel Social los senderistas en mayor porcentaje son hombres; hombres y mujeres
oscilan entre 25 y 55 años, la mayor afluencia al cerro es los sábados y domingos, la
afectación que se genera es degradación paisajística, problemas de seguridad, incremento
de la dificultad del terreno, no existe un mantenimiento del cerro, basuras y residuos
humanos.
Se presentan afectaciones socioeconómicas por la falta de aceptabilidad de la comunidad
aledaña ya que consideran que la actividad antrópica (senderismo y arroje de basuras)
terminara desestabilizando el cerro afectando sus sitios de vivienda.
Razón por la que los problemas descritos deben ser corregidos o manejados.
Es necesario manejar estos problemas ya que, sin la intervención humana, estas pérdidas
de suelo debidas a la erosión se verían compensadas por la formación de nuevos suelos,
además en el cerrola laguna existe una constantealteración de la configuración del terreno.
También el incremento de la superficie erosionada, genera cambios en la micro-topografía,
aumento de profundidad del sendero y arrastre superficial de partículas, en otras palabras,
se compacta el suelo afectando la infiltración, la germinación y el crecimiento de ciertas
especies.
Los senderos en mal estado o sin una adecuada gestión pueden ser el origen de diversos
impactos ecológicos que afecten a los hábitats más vulnerables presentes en los espacios
naturales protegidos. Las alteraciones generadas en estos casos pueden dañar la
integridad ecológica, afectando a los valores naturales, sociales y económicos del área.
3. CONCLUSIONES
 La metodología utilizada para determinar la erosión “método del perfil” es sencilla ya
que no requiere datos de laboratorio, sin embargo, sus resultados son muy
aproximados.
 Uso del suelo caracteriza por no presentar actividades productivas, conociéndolo como
un terreno improductivo natural.
 La clasificación de la erosión lo ubico en muy fuerte ya que se ha perdido hasta el
100% del horizonte O y A, quedando expuesto el horizonte B.
 En el cerro la laguna se evidencian procesos de erosión y degradación de suelo, es
decir perdida de la bioestructura del suelo
 El suelo se ha expuesto por las actividades de senderismo y no permite la infiltración,
entonces el agua de lluvia lo ha deshecho y lo ha lavado, desencadenando la erosión y
destrucción del suelo.
 Causas que generan la erosión o degradación del suelo en el cerro la laguna:
características intrínsecas de la actividad (movilidad), el medio natural en el cual
se desarrolla (capacidad de resiliencia del medio, capacidad de acogida física, social
y ecológica), las características de los practicantes (grado de conciencia y
compromiso con el medio ambiente) o la forma como estas son practicadas
(intensidad, distribución espacial y temporal y nivel de implementación de la actividad
en la zona).
 Ecológicamente la erosión ha generado perdida de suelo y nutrientes, se presentan
tendencias al encharcamiento, aumento de la turbidez y/o sedimentación del agua,
compactación del suelo, alteración de flujos hídricos superficiales, disminución del
crecimiento y diversidad de la cobertura vegetal, descalce de las raíces, aparición de
atajos y nuevos senderos a partir del original.
 Socialmente se genera degradación paisajística, problemas de seguridad, incremento
de la dificultad del terreno, no existe un mantenimiento del cerro, basuras y residuos
humanos.
 La erosión tiene que manejarse porque no permite la formación del suelo, además se
compacta el suelo afectando la infiltración, la germinación y el crecimiento de ciertas
especies, también pueden ser el origen de diversos impactos ecológicos que afecten a
los hábitats más vulnerables.
BIBLIOGRAFÍA
FISICO BIOTICA TIBASOSA 2 PARTE [en línea)
http://cdim.esap.edu.co/bancomedios/documentos%20pdf/fisico_biotica_ii_tibabos
a_(155_pag_640_kb).pdf. Revisado el 18 de Octubre 2018.
U.S. Departament of Agricultura. Guía de campo para el muestreo y descripción
de perfiles de suelos. [en línea].
file:///D:/Users/Usuario/Downloads/Guia_de_campo%20(1).pdf. Revisado el 18 de
Octubre 2018.
Seguimiento y control de impactos recreativos en senderos en espacios
naturales protegidos. [en línea].
https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/documentos/tesis-pablo-
tejedo_tcm30-172218.pdf. Revisado el 23 de Octubre 2018.
Manual de métodos sencillos para estimar erosión hídrica. [en línea].
file:///D:/Users/Usuario/Downloads/ManualUNA-PASOLAC%20(2).pdf. Revisado el
21 de Octubre 2018
Problemática medioambiental y práctica deportiva. [en línea].
http://www.efdeportes.com/efd45/medioamb.htm. Revisado el 23 de Octubre 2018

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad 11. Las interfases. El suelo. ppt
Unidad 11. Las interfases. El suelo. pptUnidad 11. Las interfases. El suelo. ppt
Unidad 11. Las interfases. El suelo. pptjosemanuel7160
 
CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.
CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.
CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.irenebyg
 
Dfl clase 6 - factores de suelos
Dfl  clase 6 - factores de suelosDfl  clase 6 - factores de suelos
Dfl clase 6 - factores de suelosPhaz176
 
Manual de drenaje agricola. inta
Manual de drenaje agricola. intaManual de drenaje agricola. inta
Manual de drenaje agricola. intaRafaelMendoza121
 
Tema11 el suelo erosion (3)
Tema11 el suelo erosion (3)Tema11 el suelo erosion (3)
Tema11 el suelo erosion (3)Eduardo Gómez
 
RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTAL
RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTALRESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTAL
RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTALxoancar
 
Suelos salinos y sódicos 2019
Suelos salinos y sódicos 2019Suelos salinos y sódicos 2019
Suelos salinos y sódicos 2019RafaelMendoza121
 
El Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_Herlinda
El Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_HerlindaEl Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_Herlinda
El Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_HerlindaFRANCISCO VER APRADO
 
13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.
13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.
13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.Belén Ruiz González
 
Recurso suelo
Recurso sueloRecurso suelo
Recurso suelollopezy
 
Lab 2 Cons Suelo Erosion
Lab 2 Cons Suelo ErosionLab 2 Cons Suelo Erosion
Lab 2 Cons Suelo ErosionEladio Gonzalez
 
Las interfases: el litoral y el suelo.
Las interfases: el litoral y el suelo.Las interfases: el litoral y el suelo.
Las interfases: el litoral y el suelo.irenebyg
 

La actualidad más candente (20)

Unidad 11. Las interfases. El suelo. ppt
Unidad 11. Las interfases. El suelo. pptUnidad 11. Las interfases. El suelo. ppt
Unidad 11. Las interfases. El suelo. ppt
 
CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.
CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.
CTMA Tema 4. Recursos de la biosfera.
 
8. AGUAS SUBTERRÁNEAS
8. AGUAS SUBTERRÁNEAS8. AGUAS SUBTERRÁNEAS
8. AGUAS SUBTERRÁNEAS
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
Dfl clase 6 - factores de suelos
Dfl  clase 6 - factores de suelosDfl  clase 6 - factores de suelos
Dfl clase 6 - factores de suelos
 
Manual de drenaje agricola. inta
Manual de drenaje agricola. intaManual de drenaje agricola. inta
Manual de drenaje agricola. inta
 
Tema11 el suelo erosion (3)
Tema11 el suelo erosion (3)Tema11 el suelo erosion (3)
Tema11 el suelo erosion (3)
 
RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTAL
RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTALRESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTAL
RESTAURACIÓN HIDROLÓGICA FORESTAL
 
Suelos salinos y sódicos 2019
Suelos salinos y sódicos 2019Suelos salinos y sódicos 2019
Suelos salinos y sódicos 2019
 
Geosferariesgos ii
Geosferariesgos iiGeosferariesgos ii
Geosferariesgos ii
 
El Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_Herlinda
El Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_HerlindaEl Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_Herlinda
El Modelado del_Relieve_Sulma_Neri_Bertha_Teovaldo_Herlinda
 
13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.
13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.
13.procesos geológicos externos. ciclo hidrológico.
 
Suelo, Fasciculo 15
Suelo, Fasciculo 15 Suelo, Fasciculo 15
Suelo, Fasciculo 15
 
Recurso suelo
Recurso sueloRecurso suelo
Recurso suelo
 
Lab 2 Cons Suelo Erosion
Lab 2 Cons Suelo ErosionLab 2 Cons Suelo Erosion
Lab 2 Cons Suelo Erosion
 
Erosión del suelo
Erosión del sueloErosión del suelo
Erosión del suelo
 
Las interfases: el litoral y el suelo.
Las interfases: el litoral y el suelo.Las interfases: el litoral y el suelo.
Las interfases: el litoral y el suelo.
 
Recurso suelo
Recurso sueloRecurso suelo
Recurso suelo
 
10 conservacion 2015
10 conservacion 201510 conservacion 2015
10 conservacion 2015
 
Clase Erosion hidrica
Clase  Erosion hidricaClase  Erosion hidrica
Clase Erosion hidrica
 

Similar a Chavez liliana actividad autonoma erosion suelo

Diagnostico de la degradacion del suelo cerro chacon
Diagnostico de la degradacion del suelo cerro chaconDiagnostico de la degradacion del suelo cerro chacon
Diagnostico de la degradacion del suelo cerro chaconJose Alfredo Espinel Puerto
 
Alfredo liliana actividadcolaborativasuelos
Alfredo liliana actividadcolaborativasuelosAlfredo liliana actividadcolaborativasuelos
Alfredo liliana actividadcolaborativasuelosliliana chavez otalora
 
Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...
Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...
Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...Yan Arley Ramos Palacios
 
EMS EDIFICACIONES.doc
EMS EDIFICACIONES.docEMS EDIFICACIONES.doc
EMS EDIFICACIONES.doccarlos514946
 
Recursos de la biosfera e impactos derivados de su uso
Recursos de la biosfera e impactos derivados de su usoRecursos de la biosfera e impactos derivados de su uso
Recursos de la biosfera e impactos derivados de su usojab34
 
Ud 7. la edafosfera univ
Ud 7. la edafosfera univUd 7. la edafosfera univ
Ud 7. la edafosfera univbioaccesos
 
Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...
Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...
Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...gerardoopposite
 
Investigación en Manejo de Suelos en Cuencas Hidrográficas
Investigación en Manejo de Suelos en Cuencas HidrográficasInvestigación en Manejo de Suelos en Cuencas Hidrográficas
Investigación en Manejo de Suelos en Cuencas HidrográficasCIAT
 
Examen parcial I suelos.pdf
Examen parcial I suelos.pdfExamen parcial I suelos.pdf
Examen parcial I suelos.pdfBelsiNacho
 
Suelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfc
Suelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfcSuelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfc
Suelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfcSdenkagp
 
Castro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 RegionCastro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 Regionguest43979e
 
Castro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 RegionCastro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 Regionguest43979e
 
I nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincial
I nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincialI nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincial
I nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincialClara Ines Sarmiento Gomez
 
Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional
Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional
Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional Fredy Neira
 
Ayabaca pavimentos
Ayabaca  pavimentosAyabaca  pavimentos
Ayabaca pavimentosRogerDiaz32
 

Similar a Chavez liliana actividad autonoma erosion suelo (20)

Diagnostico de la degradacion del suelo cerro chacon
Diagnostico de la degradacion del suelo cerro chaconDiagnostico de la degradacion del suelo cerro chacon
Diagnostico de la degradacion del suelo cerro chacon
 
Alfredo liliana actividadcolaborativasuelos
Alfredo liliana actividadcolaborativasuelosAlfredo liliana actividadcolaborativasuelos
Alfredo liliana actividadcolaborativasuelos
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...
Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...
Degradacion y manejo de suelos en cordoba, guajira y choco, colombia. estrada...
 
EMS EDIFICACIONES.doc
EMS EDIFICACIONES.docEMS EDIFICACIONES.doc
EMS EDIFICACIONES.doc
 
Recursos de la biosfera e impactos derivados de su uso
Recursos de la biosfera e impactos derivados de su usoRecursos de la biosfera e impactos derivados de su uso
Recursos de la biosfera e impactos derivados de su uso
 
Ud 7. la edafosfera univ
Ud 7. la edafosfera univUd 7. la edafosfera univ
Ud 7. la edafosfera univ
 
Suelo
SueloSuelo
Suelo
 
Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...
Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...
Impactos generados por la minería a cielo abierto en los bosques montanos (an...
 
Investigación en Manejo de Suelos en Cuencas Hidrográficas
Investigación en Manejo de Suelos en Cuencas HidrográficasInvestigación en Manejo de Suelos en Cuencas Hidrográficas
Investigación en Manejo de Suelos en Cuencas Hidrográficas
 
El Suelo
El SueloEl Suelo
El Suelo
 
Examen parcial I suelos.pdf
Examen parcial I suelos.pdfExamen parcial I suelos.pdf
Examen parcial I suelos.pdf
 
Suelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfc
Suelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfcSuelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfc
Suelos para la jsjsjfjdndndnfnngnxnxncnfc
 
Castro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 RegionCastro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 Region
 
Castro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 RegionCastro Otarola 8 Region
Castro Otarola 8 Region
 
I nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincial
I nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincialI nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincial
I nforme paramo de guerrero para la procuraduria provincial
 
Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional
Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional
Susceptibilidad a Salinización de suelos en Colombia - Modelo nacional
 
Paiper mary
Paiper maryPaiper mary
Paiper mary
 
Descripcion de un Perfil de Suelo
 Descripcion de un Perfil de Suelo Descripcion de un Perfil de Suelo
Descripcion de un Perfil de Suelo
 
Ayabaca pavimentos
Ayabaca  pavimentosAyabaca  pavimentos
Ayabaca pavimentos
 

Más de liliana chavez otalora

Gestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativo
Gestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativoGestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativo
Gestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativoliliana chavez otalora
 
Liliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamoso
Liliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamosoLiliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamoso
Liliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamosoliliana chavez otalora
 
Trabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_liliana
Trabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_lilianaTrabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_liliana
Trabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_lilianaliliana chavez otalora
 
Momento grupal, propuesta de manejo residuos
Momento grupal, propuesta de manejo residuosMomento grupal, propuesta de manejo residuos
Momento grupal, propuesta de manejo residuosliliana chavez otalora
 
Residuos electronicos informe individual
Residuos electronicos informe individualResiduos electronicos informe individual
Residuos electronicos informe individualliliana chavez otalora
 
Ruth liliana chavez. momento individual
Ruth liliana chavez. momento individualRuth liliana chavez. momento individual
Ruth liliana chavez. momento individualliliana chavez otalora
 
Liliana chavez cambioclimaticosogamoso
Liliana chavez cambioclimaticosogamosoLiliana chavez cambioclimaticosogamoso
Liliana chavez cambioclimaticosogamosoliliana chavez otalora
 

Más de liliana chavez otalora (11)

Diapositivas biotecnologia
Diapositivas biotecnologiaDiapositivas biotecnologia
Diapositivas biotecnologia
 
Momento colectivo alfredo liliana
Momento colectivo alfredo lilianaMomento colectivo alfredo liliana
Momento colectivo alfredo liliana
 
Gestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativo
Gestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativoGestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativo
Gestiondelriesgo alfredo liliana_colaborativo
 
Liliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamoso
Liliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamosoLiliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamoso
Liliana chavez plandesarrolloboyaca_v_ssogamoso
 
Analisis critico lilianachavez
Analisis critico lilianachavezAnalisis critico lilianachavez
Analisis critico lilianachavez
 
Trabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_liliana
Trabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_lilianaTrabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_liliana
Trabajo colaborativo responsabilidad empresarial alfredo_liliana
 
Momento grupal, propuesta de manejo residuos
Momento grupal, propuesta de manejo residuosMomento grupal, propuesta de manejo residuos
Momento grupal, propuesta de manejo residuos
 
Residuos electronicos informe individual
Residuos electronicos informe individualResiduos electronicos informe individual
Residuos electronicos informe individual
 
Chavez liliana aporteindividual
Chavez liliana aporteindividualChavez liliana aporteindividual
Chavez liliana aporteindividual
 
Ruth liliana chavez. momento individual
Ruth liliana chavez. momento individualRuth liliana chavez. momento individual
Ruth liliana chavez. momento individual
 
Liliana chavez cambioclimaticosogamoso
Liliana chavez cambioclimaticosogamosoLiliana chavez cambioclimaticosogamoso
Liliana chavez cambioclimaticosogamoso
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Chavez liliana actividad autonoma erosion suelo

  • 1. UNIVERSIDAD DE MANIZALES MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE MATERIA: ELECTIVAIII MANEJO INTEGRADO DEL SUELO Trabajo individual – diagnostico degradación de suelos DIAGNOSTICO DE LADEGRADACION DEL SUELO EN EL CERRO LALAGUNAPOR ACTIVIDADES FISICO- DEPORTIVAS MUNICIPIO DE TIBASOSA BOYACA Ruth Liliana Chávez Otálora Profesor Manuel Francisco Polanco Puerta INTRODUCCION El término erosión o desertización fue dado en 1.949 por un silvicultor (persona encargada de manejar y cultivar bosques), francés que trabajaba en África occidental para describir la destrucción gradual de los bosques de las zonas húmedas, vecinos al desierto del Sahara. El siguiente diagnóstico de la degradación del suelo, se realizó con la metodología “método del perfil” propuesta dentro del manual de métodos sencillos para estimar erosión, este permite a nivel de campo realizar comparaciones de perfiles de suelos con el propósito de determinar de manera aproximada la perdida de suelo que se genera en este caso por las actividades físico – deportivas que se realizan en el cerro la laguna, en este casose practica senderismo principalmente. Para aplicar la metodología se escogió un sitio de muestreo que exponga el menor grado de afectación y otro que muestre evidencias de erosión luego se describieron los perfiles definiendo bien los horizontes, para ubicar la clasificación de erosión del suelo. Esta metodología es sencilla ya que no requiere datos de laboratorio, sin embargo, sus resultados son muy aproximados. Ver figura 1.
  • 2. Figura 1. Clasificación de la erosión Fuente: Manual de métodos sencillos para estimar erosión 1. DESCRIPCIÓN DEL SITIO Dia toma de muestras de campo: 22/10/2018 Equipo de campo: Pica, termómetro, cámara, metro, GPS, inclinometro, cuaderno de notas de campo. Estado del tiempo: Soleado / despejado (SU), 18°C. Información geomorfológica: Se evidencio un depósito de material no consolidado de carácter aluvial antiguo, perteneciente a Suelos del paisaje de Montaña Estructurales Erosionables, el paisaje se caracteriza por no presentar actividades productivas, conociéndolo como un terreno improductivo natural, siendo este un cerro, la dinámica superficial del agua en esta zona es la infiltración. Forma de la pendiente: Linear, Linear Precipitaciones: Promedio anual de lluvias de 500 a 1000 mm. Perfiles de Suelos cerro la Laguna Parámetros individuales Suelo 1. Con menor grado de alteración Suelo 2. Con evidencias de erosión Localización El punto de control para la toma de información está ubicado en las coordenadas: Este: 1125147, Norte: 1124594, Cota: 2569. Plancha cartográfica 172-III-C. vía de la Vereda la carrera El punto de control para la toma de información está ubicado en las coordenadas: Este: 1125332, Norte: 1124411, Cota: 2514. Plancha cartográfica 172-III-C. vía de la Vereda la carrera Inclinación del terreno 29° 18°
  • 3. Vegetación (Fuente de fotografías. Autor) Se observa: fique, Ciro camiceto, eucalipto, paja, pasto, chusque, carrizo y Quiche Fotografía 1. Vegetación evidenciada en el sitio de muestreo Fotografía 3. Vegetación evidenciada en el sitio de muestreo Se observa: eucalipto y pastos Fotografía 2. Vegetación escasa por fenómenos erosivos Fotografía 4. Vegetación escasa por fenómenos erosivos Temperatura del suelo 13°C, 40cm 15°C, 40cm Horizontes (Fuente de fotografías. Autor) Fotografía 5. Perfil Suelo 1. Con menor grado de alteración Horizonte O: Estrato superficial, detritos orgánicos, hojas, materia orgánica parcialmente descompuesta, son los primeros Fotografía 6. Perfil Suelo 2. Con evidencias de erosión Horizonte A, O: Los horizontes se han desplazado y combinado por fenómenos erosivos, tendiendo a desaparecer en el perfil estudiado. Medido en terreno 10 cm aprox.
  • 4. centímetros del suelo, medido en terreno 10 cm. Horizonte A: Suelo superficial materia orgánica parcialmente descompuesta (humus), raíces, organismos vivos y minerales. Medido en terreno 60 cm Horizonte B: Zona de infiltración, se pudo observar que el depósito coluvial, localizado en el sitio de muestreo posee cierto grado de consolidación, su composición conglomerática y el tamaño de los cantos favorecen las condiciones de permeabilidad. Conformado por rocas sedimentarias clásticas arenosas con intercalaciones de limo arcillosas. Medido en terreno 70 cm. Horizonte B: Zona de infiltración, se pudo observar que el depósito coluvial, localizado en el sitio de muestreo está afectado por escurrimientodifuso en grado ligero y pedregosidad superficial. Conformado por rocas sedimentarias clásticas arenosas con intercalaciones de limo arcillosas. Medido en terreno de derecha a izquierda 70 cm, 10cm y 40 cm. Raíces Se realizo varias mediciones donde la más corta tenía 20 cm y la más larga 1 m, promedio de mediciones longitud 60 cm, abundantes, localizadas en toda el área de muestreo. Se realizo varias mediciones donde la más corta tenía 10 cm y la más larga 40 cm, promedio de mediciones longitud 30 cm, escasas, localizadas esporádicamente en el área de muestreo Color del suelo: El horizonte A se evidencio color negro y el horizonte B color amarrillo. Textura del suelo: Se determinó al tacto Horizonte A; Grano suelto y masivo, grado fuerte; las unidades se separan libremente cuando se perturban, tamaño estructural granular muy fino, resistencia de los terrones muy friable, suelo húmedo, ligeramente plástico, la dificultad de excavación es baja. Horizonte B; suelo seco, tamaño estructural granular fino y grueso, grado fuerte, dificultad de excavación muy firme. 2. DIAGNOSTICO DE DEGRADACION DEL CERRO LALAGUNA Tipo de fenómeno:En el cerro la laguna se evidencian procesos de erosión y degradación de suelo, es decir perdida de la bioestructura del suelo ubica entre los 0 y 20 cm de
  • 5. profundidad (capa orgánica, esponjosa), la que permite la infiltración del agua. En las capas o perfiles inferiores se reduce la presencia de humus y materia orgánica con lo que disminuye la agregación, por lo que el suelo se ha expuesto y no permite la infiltración, entonces el agua de lluvia lo ha deshecho y lo ha lavado, desencadenando la erosión y destrucción del suelo. Fotografía 7, 8 y 9. Suelo expuesto en diferentes puntos del cerro la laguna. Fuente. Autor Causas que originan elfenómeno: Durante los últimos años la práctica de las actividades físicas y deportivas en el medio natural ha aumentado considerablemente. La búsqueda hedonista, de placer, de nuevas sensaciones unidas al estrés que se sufre en las grandes urbes, contaminación, rutina y preocupación por la salud hacen de este tipo de actividades un ámbito de tendencia e investigación que actualmente nos rodea. Como indica Laraña (1986), citado por Granero (2007). Para los habitantes de Sogamoso y Tibasosa el cerro la laguna se ha convertido en lugar de actividades físicas y deportivas la gran mayoría practica senderismo es decir va a caminar, a respirar aire puro, a hacer ejercicio, a observar y tomar fotos de la ciudad desde los diferentes miradores. De manera que este tipo de práctica lleva a generar impactos ambientales, entre estos erosión y degradación del suelo, ya sea por las características intrínsecas de la actividad (movilidad), el medio natural en el cual se desarrolla (capacidad de resiliencia del medio, capacidad de acogida física, social y ecológica), las características de los practicantes (grado de conciencia y compromiso con el medio ambiente) o la forma como estas son
  • 6. practicadas (intensidad, distribución espacial y temporal y nivel de implementación de la actividad en la zona). Fotografía 10. Vista panorámica de la ciudad Fuente. Autor Fotografia 11. Presencia de basuras en la parte alta del cerro la laguna Fuente. Autor Severidad y magnitud de la afectación en términos ecológicos: Como resultado de la metodología utilizada “método del perfil”, se determinó la clasificación de la erosión como muy fuerte ya que se ha perdido hasta el 100% del horizonte O y A (70 cm), como se evidencia en las fotografías 5 y 6, quedando expuesto el horizonte B y aumentando su proceso de erosión por agua de escorrentía arrastrando la parte grumosa y partículas de suelo en enormes cantidades, afectando las características básicas del suelo. Esta erosión ha generado perdida de suelo y nutrientes, se presentan tendencias al encharcamiento, aumento de la turbidez y/o sedimentación del agua, compactación del suelo, alteración de flujos hídricos superficiales, disminución del crecimiento y diversidad de la cobertura vegetal, descalce de las raíces, aparición de atajos y nuevos senderos a partir del original.
  • 7. Severidad y magnitud de la afectación en términos socioeconómicos. Por la ubicación del cerro, este no influye económicamente, además el senderista es un tipo de turista que no es rentable económicamente, porque consume poco, además en el cerro no se están desarrollando actividades económicas para acompañar esta actividad. A nivel Social los senderistas en mayor porcentaje son hombres; hombres y mujeres oscilan entre 25 y 55 años, la mayor afluencia al cerro es los sábados y domingos, la afectación que se genera es degradación paisajística, problemas de seguridad, incremento de la dificultad del terreno, no existe un mantenimiento del cerro, basuras y residuos humanos. Se presentan afectaciones socioeconómicas por la falta de aceptabilidad de la comunidad aledaña ya que consideran que la actividad antrópica (senderismo y arroje de basuras) terminara desestabilizando el cerro afectando sus sitios de vivienda. Razón por la que los problemas descritos deben ser corregidos o manejados. Es necesario manejar estos problemas ya que, sin la intervención humana, estas pérdidas de suelo debidas a la erosión se verían compensadas por la formación de nuevos suelos, además en el cerrola laguna existe una constantealteración de la configuración del terreno. También el incremento de la superficie erosionada, genera cambios en la micro-topografía, aumento de profundidad del sendero y arrastre superficial de partículas, en otras palabras, se compacta el suelo afectando la infiltración, la germinación y el crecimiento de ciertas especies. Los senderos en mal estado o sin una adecuada gestión pueden ser el origen de diversos impactos ecológicos que afecten a los hábitats más vulnerables presentes en los espacios naturales protegidos. Las alteraciones generadas en estos casos pueden dañar la integridad ecológica, afectando a los valores naturales, sociales y económicos del área.
  • 8. 3. CONCLUSIONES  La metodología utilizada para determinar la erosión “método del perfil” es sencilla ya que no requiere datos de laboratorio, sin embargo, sus resultados son muy aproximados.  Uso del suelo caracteriza por no presentar actividades productivas, conociéndolo como un terreno improductivo natural.  La clasificación de la erosión lo ubico en muy fuerte ya que se ha perdido hasta el 100% del horizonte O y A, quedando expuesto el horizonte B.  En el cerro la laguna se evidencian procesos de erosión y degradación de suelo, es decir perdida de la bioestructura del suelo  El suelo se ha expuesto por las actividades de senderismo y no permite la infiltración, entonces el agua de lluvia lo ha deshecho y lo ha lavado, desencadenando la erosión y destrucción del suelo.  Causas que generan la erosión o degradación del suelo en el cerro la laguna: características intrínsecas de la actividad (movilidad), el medio natural en el cual se desarrolla (capacidad de resiliencia del medio, capacidad de acogida física, social y ecológica), las características de los practicantes (grado de conciencia y compromiso con el medio ambiente) o la forma como estas son practicadas (intensidad, distribución espacial y temporal y nivel de implementación de la actividad en la zona).  Ecológicamente la erosión ha generado perdida de suelo y nutrientes, se presentan tendencias al encharcamiento, aumento de la turbidez y/o sedimentación del agua, compactación del suelo, alteración de flujos hídricos superficiales, disminución del crecimiento y diversidad de la cobertura vegetal, descalce de las raíces, aparición de atajos y nuevos senderos a partir del original.  Socialmente se genera degradación paisajística, problemas de seguridad, incremento de la dificultad del terreno, no existe un mantenimiento del cerro, basuras y residuos humanos.  La erosión tiene que manejarse porque no permite la formación del suelo, además se compacta el suelo afectando la infiltración, la germinación y el crecimiento de ciertas especies, también pueden ser el origen de diversos impactos ecológicos que afecten a los hábitats más vulnerables.
  • 9. BIBLIOGRAFÍA FISICO BIOTICA TIBASOSA 2 PARTE [en línea) http://cdim.esap.edu.co/bancomedios/documentos%20pdf/fisico_biotica_ii_tibabos a_(155_pag_640_kb).pdf. Revisado el 18 de Octubre 2018. U.S. Departament of Agricultura. Guía de campo para el muestreo y descripción de perfiles de suelos. [en línea]. file:///D:/Users/Usuario/Downloads/Guia_de_campo%20(1).pdf. Revisado el 18 de Octubre 2018. Seguimiento y control de impactos recreativos en senderos en espacios naturales protegidos. [en línea]. https://www.miteco.gob.es/es/ceneam/recursos/documentos/tesis-pablo- tejedo_tcm30-172218.pdf. Revisado el 23 de Octubre 2018. Manual de métodos sencillos para estimar erosión hídrica. [en línea]. file:///D:/Users/Usuario/Downloads/ManualUNA-PASOLAC%20(2).pdf. Revisado el 21 de Octubre 2018 Problemática medioambiental y práctica deportiva. [en línea]. http://www.efdeportes.com/efd45/medioamb.htm. Revisado el 23 de Octubre 2018