1. GEEKS Y NIÑOS DISCAPACITADOS COMPARTEN JUGUETES VIRTUALES
¿Que tan útil es un “cacharro tecnológico” en la educación actual? Como diría
un amigo, que tan útil es tener a disposición de la comunidad “gadgets”,
término que mi amigo comparte con los geeks que serian los nuevos
aficionados a todos las nuevas disposiciones tecnológicas. La respuesta es
depende, como diría una canción, porque mientras nuevos juguetes virtuales
inundan el mercado y más aficionados a estos nuevos juguetes, también mas
necesidades están afuera en comunidades de discapacitados.
Pero ¿Qué depende de qué? Mientras existen comunidades desplazadas,
vulnerables y con problemas de discapacidad que se convierten en nuevos
usuarios de las disposiciones tecnológicas, las mismas que utilizan los geeks
que son los aficionados al mundo virtual, es decir de alguna manera ambos
grupos comparten estos juguetes tecnológicos.
Los nuevos gadgets que están definidos, según Microsoft, como: “una
aplicación simple que ofrece soluciones rápidas para funciones comunes de
manera cómoda para el usuario”, se transforman en juguetes virtuales para los
geeks o herramientas útiles para las comunidades vulnerables o
discapacitadas.
Gracias a esta oleada cibernética más niños, en más lugares del mundo, los
cuales en otras épocas se enfrentaban a la imposibilidad de aprender de forma
sencilla y comunicar y compartir con sus compañeros sus ideas; hoy día
podrán realizar más fácilmente sus actividades escolares y contar sus
historias.. De alguna forma podrán cumplir sus sueños.
Mientras se hable de más gadgets innovadores que mejoren la posibilidad de
beneficiar a niños de diferentes partes del país y del mundo, se sumaran
posibilidades de ayudar a estos niños a simplificar su vida y poder asistir a la
escuela y hablar en un mismo idioma con sus compañeros y profesores. El
mundo virtual ofrece tecnología cada vez más competitiva, útil y productiva,
muchos recursos a un costo bajo y con posibilidad de acceso para todos.

2. Es cuestión de entender estos nuevos conceptos y adaptarlos a las
necesidades sociales. Entonces: ¿Quién se anima para donar gadgets a niños
discapacitados en las instituciones educativas?