SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
REALIDAD AUMENTADA Y
CÓDIGOS
BIDIMENSIONALES
Abel de Andrés Gómez

Diego Monjas de Mercado
1.- Define el concepto “Realidad Aumentada”.
•

•
•

•

Es una visión en la que el entorno físico se combina con elementos virtuales para
crear una realidad mixta en un tiempo real.

Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la
información física ya existente.
Utilizando la tecnología, la información del mundo real que rodea al usuario se
convierte en interactiva y digital.

Otra definición es la incorporación de datos e información digital en un entorno
real, por medio del reconocimiento de patrones.
2.- ¿Cuáles son los principales elementos que se
utilizan en esta tecnología?
•

•
•
•

Cámara  Transmite la información del mundo real al procesador para poder combinar
ambos mundos. (webcams o cámaras integrados en los dispositivos móviles).
Procesador  Integra los dos mundos, la información del mundo real que le llega a través
de la cámara con la información virtual.
Marcador  Reproduce las imágenes creadas por el procesador y muestra el modelo 3D
que nos ofrece la realidad aumentada.
Elemento activador  Identifica la posición y orientación de dichos dispositivos, así como
las etiquetas o marcadores del tipo RFID o códigos bidimensionales, o en general cualquier
otro elemento que sea capaz de suministrar una información equivalente a la que
proporcionaría lo que ve el usuario.
2.- ¿Cuáles son los principales elementos que
se utilizan en esta tecnología?
3. - ¿Qué entendemos por “códigos
bidimensionales”?
•
•
•
•
•
•

Son matrices de puntos bidimensionales.
Gran capacidad de almacenamiento.
Rápida decodificación.
Una de esas matrices (matriz de propósito) permite el escaneo rápido de la
información que contiene.
Están compuestas por símbolos formados por una combinación de puntos y barras.
Se pueden reconocer e interpretar por dispositivos digitales de captura de imagen
y posteriormente utilizados para diferentes aplicaciones.
3. - ¿Qué entendemos por “códigos
bidimensionales”?
4.- ¿Cómo funcionan?
5. - ¿Son sinónimos los conceptos “Código BIDI” y
“Código QR”?. Justifica tu respuesta.
• Gráficamente no son iguales, para distinguirlos hay que fijarse en los
cuadraditos que tienen los códigos QR en tres de sus esquinas, cuadraditos
que no podemos encontrar en los códigos BIDI.
5. - ¿Son sinónimos los conceptos “Código
BIDI” y “Código QR”?. Justifica tu respuesta.
• Los códigos QR pueden almacenar más información.
• Los códigos QR son libres mientras que los BIDI son privados o de código
cerrado, para poder leerlos necesitamos descargar una aplicación de nuestra
compañía telefónica, mientras que los códigos QR son de código abierto por
tanto gratuitos (no necesitamos estar dados de alta en ningún servicio de
pago).
6.- Visualizar los siguientes videos:
• http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklists/las-12-mejorescampanas-de-realidad-aumentada-de-2012/

• http://www.youtube.com/watch?v=MlROUI0yRr0
7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la
realidad aumentada...
•

Proyectos educativos:

•

Adquirir conocimientos, mostrando
información sobre objetos o lugares, así como
imágenes virtuales. Por ejemplo ruinas
reconstruidas o paisajes tal y como eran en el
pasado.

•

Cirugía:

•

Permite al cirujano superponer datos visuales
para minimizar el impacto de la cirugía.
7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la
realidad aumentada...
•

Televisión:

•

Mensajes publicitarios en la TV.

•

Simulación:

•

Adquirir conocimientos, evitar gastos
económicos.
7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la
realidad aumentada...

•

Servicios de emergencias y militares:

•

Mostrar instrucciones de evacuación de un
lugar, mostrar información de mapas

•

Arquitectura:

•

Resucitar virtualmente edificios históricos
destruidos
7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la
realidad aumentada...
•

Los dispositivos de navegación:

•

Guiar e informar.

•

Aplicaciones Industriales:

•

Comparar los datos digitales de las maquetas
físicas con su referente real para encontrar de
manera eficiente discrepancias entre las dos
fuentes. Además de salvaguardar los datos
digitales en combinación con prototipos reales
existentes, y así ahorrar o reducir al mínimo la
construcción de prototipos reales y mejorar la
calidad del producto final.
7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la
realidad aumentada...
•

Publicidad:

•

Llamar la atención del usuario.

•

Información:

•

Proporcionar información al usuario.
FIN

Más contenido relacionado

Similar a Realidad aumentada y códigos bidimensionales

Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidadYMas
 
La realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmLa realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmfabricioveram
 
La realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmLa realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmfabricioveram
 
La realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmLa realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmfabricioveram
 
Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Iván Aldana
 
Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Lizbeth Morales
 
Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Lizbeth Morales
 
Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Lizbeth Morales
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui Lizbeth Morales
 
Tecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad Aumentada
Tecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad AumentadaTecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad Aumentada
Tecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad Aumentadajesudu
 
Qué es la realidad aumentada
Qué es la realidad aumentadaQué es la realidad aumentada
Qué es la realidad aumentadaMarjorie Herrera
 
Realidad Aumentada Con Fines Educativos
Realidad Aumentada Con Fines EducativosRealidad Aumentada Con Fines Educativos
Realidad Aumentada Con Fines EducativosRamiro Lopera
 
Realidada aumentada
Realidada aumentadaRealidada aumentada
Realidada aumentadaCrhis
 
Realidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionRealidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionLauramateus123
 
Realidad aumentada _educacion 1
Realidad aumentada _educacion  1Realidad aumentada _educacion  1
Realidad aumentada _educacion 1denisan56
 
Realidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionRealidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionisyrivera99
 
Realidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionRealidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionctslipk08
 

Similar a Realidad aumentada y códigos bidimensionales (20)

Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentada
 
La realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmLa realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvm
 
La realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmLa realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvm
 
La realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvmLa realidad aumentada fvm
La realidad aumentada fvm
 
Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1Realidad aunmentada 1
Realidad aunmentada 1
 
Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1
 
Ar
ArAr
Ar
 
Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1
 
Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1Colegio nacional pomasqui 1
Colegio nacional pomasqui 1
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
REALIDAD AUMENTADA
REALIDAD AUMENTADAREALIDAD AUMENTADA
REALIDAD AUMENTADA
 
Tecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad Aumentada
Tecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad AumentadaTecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad Aumentada
Tecnologías Emergentes Práctica 1 - Realidad Aumentada
 
Qué es la realidad aumentada
Qué es la realidad aumentadaQué es la realidad aumentada
Qué es la realidad aumentada
 
Realidad Aumentada Con Fines Educativos
Realidad Aumentada Con Fines EducativosRealidad Aumentada Con Fines Educativos
Realidad Aumentada Con Fines Educativos
 
Realidada aumentada
Realidada aumentadaRealidada aumentada
Realidada aumentada
 
Realidad aumentada en educacion
Realidad aumentada  en educacionRealidad aumentada  en educacion
Realidad aumentada en educacion
 
Realidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionRealidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacion
 
Realidad aumentada _educacion 1
Realidad aumentada _educacion  1Realidad aumentada _educacion  1
Realidad aumentada _educacion 1
 
Realidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionRealidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacion
 
Realidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacionRealidad aumentada _educacion
Realidad aumentada _educacion
 

Realidad aumentada y códigos bidimensionales

  • 1. REALIDAD AUMENTADA Y CÓDIGOS BIDIMENSIONALES Abel de Andrés Gómez Diego Monjas de Mercado
  • 2. 1.- Define el concepto “Realidad Aumentada”. • • • • Es una visión en la que el entorno físico se combina con elementos virtuales para crear una realidad mixta en un tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente. Utilizando la tecnología, la información del mundo real que rodea al usuario se convierte en interactiva y digital. Otra definición es la incorporación de datos e información digital en un entorno real, por medio del reconocimiento de patrones.
  • 3. 2.- ¿Cuáles son los principales elementos que se utilizan en esta tecnología? • • • • Cámara  Transmite la información del mundo real al procesador para poder combinar ambos mundos. (webcams o cámaras integrados en los dispositivos móviles). Procesador  Integra los dos mundos, la información del mundo real que le llega a través de la cámara con la información virtual. Marcador  Reproduce las imágenes creadas por el procesador y muestra el modelo 3D que nos ofrece la realidad aumentada. Elemento activador  Identifica la posición y orientación de dichos dispositivos, así como las etiquetas o marcadores del tipo RFID o códigos bidimensionales, o en general cualquier otro elemento que sea capaz de suministrar una información equivalente a la que proporcionaría lo que ve el usuario.
  • 4. 2.- ¿Cuáles son los principales elementos que se utilizan en esta tecnología?
  • 5. 3. - ¿Qué entendemos por “códigos bidimensionales”? • • • • • • Son matrices de puntos bidimensionales. Gran capacidad de almacenamiento. Rápida decodificación. Una de esas matrices (matriz de propósito) permite el escaneo rápido de la información que contiene. Están compuestas por símbolos formados por una combinación de puntos y barras. Se pueden reconocer e interpretar por dispositivos digitales de captura de imagen y posteriormente utilizados para diferentes aplicaciones.
  • 6. 3. - ¿Qué entendemos por “códigos bidimensionales”?
  • 8. 5. - ¿Son sinónimos los conceptos “Código BIDI” y “Código QR”?. Justifica tu respuesta. • Gráficamente no son iguales, para distinguirlos hay que fijarse en los cuadraditos que tienen los códigos QR en tres de sus esquinas, cuadraditos que no podemos encontrar en los códigos BIDI.
  • 9. 5. - ¿Son sinónimos los conceptos “Código BIDI” y “Código QR”?. Justifica tu respuesta. • Los códigos QR pueden almacenar más información. • Los códigos QR son libres mientras que los BIDI son privados o de código cerrado, para poder leerlos necesitamos descargar una aplicación de nuestra compañía telefónica, mientras que los códigos QR son de código abierto por tanto gratuitos (no necesitamos estar dados de alta en ningún servicio de pago).
  • 10. 6.- Visualizar los siguientes videos: • http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklists/las-12-mejorescampanas-de-realidad-aumentada-de-2012/ • http://www.youtube.com/watch?v=MlROUI0yRr0
  • 11. 7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la realidad aumentada... • Proyectos educativos: • Adquirir conocimientos, mostrando información sobre objetos o lugares, así como imágenes virtuales. Por ejemplo ruinas reconstruidas o paisajes tal y como eran en el pasado. • Cirugía: • Permite al cirujano superponer datos visuales para minimizar el impacto de la cirugía.
  • 12. 7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la realidad aumentada... • Televisión: • Mensajes publicitarios en la TV. • Simulación: • Adquirir conocimientos, evitar gastos económicos.
  • 13. 7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la realidad aumentada... • Servicios de emergencias y militares: • Mostrar instrucciones de evacuación de un lugar, mostrar información de mapas • Arquitectura: • Resucitar virtualmente edificios históricos destruidos
  • 14. 7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la realidad aumentada... • Los dispositivos de navegación: • Guiar e informar. • Aplicaciones Industriales: • Comparar los datos digitales de las maquetas físicas con su referente real para encontrar de manera eficiente discrepancias entre las dos fuentes. Además de salvaguardar los datos digitales en combinación con prototipos reales existentes, y así ahorrar o reducir al mínimo la construcción de prototipos reales y mejorar la calidad del producto final.
  • 15. 7.- Te toca investigar sobre la aplicación de la realidad aumentada... • Publicidad: • Llamar la atención del usuario. • Información: • Proporcionar información al usuario.
  • 16. FIN