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Web 2.0 para la docencia

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Web 2.0 para la docencia

  1. 1. WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA Diego Narváez
  2. 2. El estudiante es consumidor yproductor de conocimiento• Todos podemos consumir y también producir contenido en la Web 2.0• La interactividad es fundamental. El estudiante ya no quiere ni puede ser pasivo.• La Web 2.0 está construida en base a herramientas alrededor de las cuales se generan comunidades. Sin los usuarios los sitios de la Web 2.0 estarían vacios de contenido.
  3. 3. El estudiante noaprende sólo delprofesor sino tambiénde otros estudiantes
  4. 4. El aprendizaje es responsabilidad delestudiante 1 • Enseñar (demostrar) 2 • Aprender (practicar) 3 • Participar (comunidad)
  5. 5. La Web 2.0 conecta alestudiante con elmundo, depende de élque tanto quiereprofundizar.

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