Educación

2. 1. PRESENTACIÓN
a. Nuestra visión educativa en el debate interna-
cional sobre la calidad educativa:
Venezuela participa en los Objetivos de Desarrollo
Sostenible de la ONU, a través de la Agenda 2030.
Específicamente el objetivo número 4 sobre
conquistar una Educación de Calidad. Por eso ha
participado y llevado su experiencia a:
(nombrar algunos de los eventos internacionales a
donde se ha asistido).
b. Nunca olvidemos los fundamentos de nuestra educación:
Venezuela tiene su modelo educativo enmarcado en:
•La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
•La Ley Orgánica de Educación.
•Los Objetivos Históricos del Plan de la Patria 2019-2025.
•El ideario bolivariano del legado del Libertador Simón Bolívar.
•El gran educador de América, Simón Rodríguez.
Es un modelo educativo que, en lo local, irradia corresponsabi-
lidad y pertinencia; en lo regional, interconexión y desarrollo;
en lo nacional, identidad y soberanía y, en lo internacional,
cooperación y solidaridad fecunda.
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LAESCUELA
EPICENTRODE
ACCIÓNSOCIAL
YDESARROLLO
TERRITORIAL

3. 2. LA ESCUELA QUE ESTAMOS CONSTRUYENDO
Tenemos el reto de que la escuela sea la imagen adelantada
de la sociedad querida, merecida y soñada. Una escuela
liberadora, que da conciencia, saberes, profundamente
humanista, bolivariana y venezolana. Estos son los únicos
atributos para enfrentar, con éxito, los retos de este siglo
XXI.
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ACCIÓNSOCIAL
YDESARROLLO
TERRITORIAL

4. 3
El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), para dinamizar la implementación de
los 10 vértices en este inicio del año escolar 2023 – 2024, marca la ruta hacia la Educación del
Futuro y la Calidad Educativa con cuatro (4) líneas estratégicas:
1. Gestión territorial.
• Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa.
• Desarrollo territorial según las potencialidades productivas de la escuela
y las comunidades.
3. EL PLAN
EDUCATIVO
NOS ORIENTA
1er
vértice
2do
vértice
3er
vértice
4to
vértice
5to
vértice
6to
vértice
7mo
vértice
8vo
vértice
9no
vértice
10mo
vértice
Prevención por la
salud Escolar
Ipasme, por Amor a
mi Maestra y Maestro
Bricomiles por
mi Escuela Bella
Mi Escuela
Patria Potencia
Cada Familia una
escuela por la calidad
educativa
Plataforma digital,
Escuela para la Soberanía
Tecnológica
La Escuela Epicentro
de acción social y
desarrollo territorial
La Escuela hacia
un rol geopolítico
Centros de Desarrollo
de la Calidad
Educativa
Formación Docente y
calidad educativa
Plan Educativo Nacional
Victoria Bicentenaria
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La escuela es el epicentro para la acción social y el desarrollo territorial.
En este sentido, contamos con el Plan Victoria Bicentenaria con sus vértices.
Los vértices son diez macroestrategias para consolidar los cambios y elevar
la calidad educativa:
Atención médica en la escuela a 445.161 niños,
niñas y jóvenes.
Atención al magisterio desde enero a septiembre 2023:
Total atendidos 2.141.520 personas
4.011 cirugías generales
Atención en la escuela: 445.161 niños, niñas y jóvenes.
68 unidades médicas regionales del IPASME
16.032 planteles atendidos por las Bricomiles en
todo el territorio nacional.
16.054 instituciones atendidas en la jornada
nacional de saneamiento para el inicio de año escolar.
16.887 casos atendidos a través de la VenApp
67 % de las escuelas del país atendidas.
Creación de 2002 en el Plan Nacional de Escuelas
Técnicas Profesionales.
Organización nacional de los Semilleros
Científicos estudiantiles.
Fortalecimiento nacional del Movimiento Bolivariano
de Familias.
Creación de la plataforma digital: Sígueme y Edúcate
en Venezuela.
Entrega de Laptop y Tabletas a estudiantes y docentes.
Fortalecimiento de los Centros Bolivarianos de
Telemática e Informática.
Gestión territorial
Cartografía educativa
Énfasis curriculares
Organización escolar
Compromiso con el cumplimiento con las metas del
objetivo 4 de la agenda 2030 de la ONU
Incorporación al LLECE
Participación y aportes de la experiencia venezolana en
el debate internacional sobre la transformación
educativa y la calidad de la educación.
24 Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa
estadales
335 Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa
municipales
1148 Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa
parroquiales
Formación docente y calidad educativa: Observatorio
de la Calidad Educativa, Sistema de investigación y
formación Docente, Universidad Nacional Experimental
del Magisterio Samuel Robinson, Movimiento Docente
de Calidad Educativa.

5. Áreas de formación Énfasis
Plataforma Digital
Sígueme y Edúcate
en Venezuela
Ciencias Naturales.
Herramienta
Multimodal
Educativa
(Transversal al
subsistema)
Ciencia y Tecnología.
Matemática.
Ciencias Sociales / GHC
Culturas e Idiomas.
Educación Física,
Recreación y Deporte.
Educación Ambiental para el Desarrollo
Sostenible y Sustentable.
Ciencia, Tecnología, Innovación
y Producción.
Matemática para la vida..
Geografía, Historia, Patria y Ciudadanía.
Inglés.
Educación Física para la vida.
Oralidad, Escritura y Lectura.
Proyecto de vida y vocación.
Lenguaje y Comunicación.
Identidad y Orientación
Vocacional.
2. Gestión curricular.
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6. PLAN NACIONAL DE ESCUELAS TÉCNICAS PROFESIONALES
ESCUELAS TÉCNICAS
PROFESIONALES
TOTAL
2002
125
ZULIA
82
TRUJILLO
86
MÉRIDA
115
TÁCHIRA
113
BARINAS
88
PORTUGUESA
50
APURE
49
AMAZONAS
107
FALCÓN
128
LARA
59
YARACUY
97
ARAGUA
95
DISTRITO CAPITAL
113
MIRANDA
52
NUEVA ESPARTA
105
SUCRE
38
MONAGAS
23
DELTA AMACURO
57
BOLÍVAR
85
ANZOÁTEGUI
29
LA GUAIRA
51
COJEDES
83
GUÁRICO
115
CARABOBO

7. 3. Organización de la gestión escolar.
• La escuela como epicentro de acción social y desarrollo territorial.
• Consejos Educativos y Estudiantiles.
• Colectivos de Investigación y Formación.
• Voceros de la calidad educativa.
• Movimiento Bolivariano de Familia.
• Frente Fernanda Bolaño.
• Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media (FEVEEM).
• Semilleros científicos.
• Lectura escolar.
• Redes de conocimiento por énfasis curriculares.
• Unidades de producción escolar Aristóbulo Iztúriz (UPETAI).
• Movimiento de Teatro César Rengifo.
• Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles Simón Bolívar.
• Movimiento de Danza Juana La Avanzadora.
• Brigadas Bicentenaria.
• Brigadas Ecológicas.
4. Cada familia una escuela por la calidad educativa.
• La familia, como un elemento clave, inmersa en la construcción colectiva
de una educación de calidad.
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8. 4. TODOS Y TODAS SOMOS PARTE DEL PLAN
Con estas líneas estratégicas se busca fortalecer la educación de nuestro país y
mejorar la gestión educativa. La construcción de conocimientos
teórico-prácticos se hará desde las potencialidades del territorio, los
motores productivos y el impulso del desarrollo local.
Pero, por sobre todo, es un plan en donde todas y todos vamos a participar para:
• Mantener una relación de intercambio entre las culturas a nivel global y local.
• Mantener una visión integral e integradora; en una vinculación entre los
dominios y procesos cognitivos para el logro de los aprendizajes.
• Impulsar el desarrollo creativo, productivo, individual y comunitario.
• Tener escuelas con afecto, respeto, comprensión, diálogo.
• Fortalecer la dignidad y la identidad en convivencia con todos los sujetos
educativos y actores sociales que hacen vida en el territorio.
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9. ¡SEGUIMOS ADELANTE!
¡Venezuela presente en la escuela!
BIENVENIDO