Este documento trata sobre la importancia de decir no a los hijos y establecer límites firmes pero razonables. Resalta que establecer normas previamente de manera consensuada y aplicadas consistentemente ayuda a los hijos a conocer sus propias limitaciones y consolida la autoridad parental y el respeto. También enfatiza la necesidad de que los padres dediquen tiempo a educar a sus hijos con el ejemplo de valores, a pesar del cansancio o falta de tiempo, ya que de lo contrario dejan su educación en manos de otros.

1. Colegio Internacional
Peñacorada
La importancia
de decir NO
a LOS hijos

2. ¿QUÉ QUEREMOS?

3. a qué estamos dispuestos

4. no
LO BUENO DEL
la importancia de los límites
INMEDIATEZ
CONSOLIDA LA AUTORIDAD Y EL RESPETO
El fracaso
reciedumbre
AYUDA A CONOCER LAS PROPIAS LIMITACIONES
LOS MANDAMIENTOS

5. ¿Cómo lo HACEMOS?
HAY QUE TENER UN PLAN!
Compañías
Colegio
Aficiones
El Club Juvenil
Familiares
…
¿Quién puede desbaratar o reafirmar el plan que
hemos trazado para nuestros hijos?

6. Y entonces….
¿Por qué no lo hacemos?

7. (I) INEXPERIENCIA/NO FORMACIÓN
La pregunta recurrente: ¿Dónde está el
libro de instrucciones?

8. FORMACIÓN: ANTICIPARSE.
ESTABLECER NORMAS PREVIAMENTE.
-NORMAS CONSENSUADAS.
-LAS NORMAS SON RAZONABLES.
-SE APLICAN A TODOS, SIEMPRE.
-INDEPENDIENTE DEL ESTADO ÁNIMO.

9. (II) FALTA DE TIEMPO
Si los padres no dedicamos tiempo a educar a nuestros
hijos, a pesar del cansancio o los malos horarios…¿en
manos de quién dejamos su educación?
LO IMPORTANTE

10. (III) MIEDO AL FRACASO/PERDERLO
¿Quién quiere sentirse un mal educador?
La importancia de ser PADRES
La AUTORIDAD
EL RESPETO
SÍ

11. (IV) FALTA DE PLAN/COHERENCIA
¿Cuántos mensajes distintos le llegan a
nuestros hijos?
Mamá, prepara a Papá!

12. EDUCAR CON EL EJEMPLO
“Un buen padre es mejor que 100 maestros. Educar en
familia es entusiasmar con los valores”
No podemos pretender
que nuestros hijos hagan
lo que nosotros no
practicamos

13. (V) PRESIÓN DEL ENTORNO
No “está de moda” la buena educación…

14. (VI) FALTA DE COMUNICACIÓN
BUSCA EL MOMENTO ADECUADO
PELIGRO:SOBREPROTECCIÓN
NO PRETENDER QUE SEA COMO TÚ
de verdad nos conocemos?

15. LOS “EDUCADORES” DEL S. XXI
Los ejemplos que nos ofrecen…

16. de la teoría…
a la
acción!

17. ¿NO OBEDECE?
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•
EDAD?
LLAMA LA ATENCIÓN.
ESTÁ DISTRAIDO.
DEMASIADAS ÓRDENES.
NO ENTIENDE LO QUE PEDIMOS. FEED BACK!
NO TIENE EL HÁBITO. PACIENCIA.
SABE QUE LO REPETIREMOS.

18. AUTORIDAD ERRONEA.
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SER PERMISIVO.
NEGOCIAR EL NO.
AUTORITARISMO.
FALTA DE COHERENCIA.
PERDER NERVIOS.
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INCUMPLIR PALABRA.
NO NEGOCIAR.
NO ESCUCHAR.
RESULTADOS
INMEDIATOS.

19. MEJORAR OBEDIENCIA
• PEDIR ALGO ASEQUIBLE.
• HACERLO DE MANERA CLARA Y ESPECÍFICA.
• DEBE CONOCER IMPORTANCIA DE SU ELECCIÓN.
• NO REPETIR LAS ÓRDENES.
• DOS OPCIONES. MISMO RESULTADO.
• RECONOCER LOS LOGROS!

20. ACTUACIONES POSITIVAS
MOTIVAR ANTES QUE CASTIGAR.
DAR TIEMPO DE APRENDIZAJE.
VALORAR EL ESFUERZO
SER UN EJEMPLO.
CONFIAR.
ACTUAR.
COMPARTIR TIEMPO Y ACTIVIDADES
RECONOCER ERRORES.

21. Con orden, y tiempo, encontramos
el secreto para hacerlo todo,
y hacerlo bien.
Juan Gervas