actividad #4

1. Cobay Santa Rosa
Cobay Santa Rosa
Nombre de la Maestra: ISC. María del Rosario Raygoza
Velázquez
Informática l
Actividad #4
Elaboración Documento de los temas del bloque l y ll
1.-“k”
Gustavo Solís fuentes

2. Cobay Santa Rosa
Contenido
INTRODUCCIÓN ................................................................. 3
Esquema de una computadora .......................................... 4
Sistema Operativo ............................................................. 5
Virus y Antivirus ................................................................ 6
Las TIC ............................................................................... 9
Conclusión ....................................................................... 13
Bibliografía ....................................................................... 14

3. Cobay Santa Rosa
INTRODUCCIÓN
En este documento hablaremos acerca de temas
relacionados a la tecnología, les mencionaremos
información acerca de varios temas para que ustedes
puedan ampliar su conocimiento. Después de haber
concluido con la lectura nuestro objetivo es que ustedes
puedan diferenciar el software del hardware, que
aprendan como usa una computadora y sepan que es un
virus y u antivirus.

4. Cobay Santa Rosa
Esquema de una computadora
Hardware
El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir
todos los componentes de su estructura física.

5. Cobay Santa Rosa
La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen parte
del hardware de tu equipo.
Software
Estos son los programas informáticos que hacen posible la
realización de tareas específicas dentro de un computador. Por
ejemplo, los programas como Word, Excel y PowerPoint; los
navegadores web, los juegos, los sistemas operativos, etc.
Sistema Operativo
 Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de una
computadora que provee una interfaz entre el resto de
programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.
 Las funciones básicas del Sistema Operativo son administrar los
recursos de la máquina, coordinar el hardware y organizar
archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento.
 Los Sistemas Operativos más utilizados son Dos, Windows,
Linux y Mac. Algunos SO ya vienen con un navegador integrado,
como Windows que trae el navegador Internet Explorer.

6. Cobay Santa Rosa
Virus y Antivirus
Virus
Los virus informáticos son programas que se introducen de forma
subrepticia en un ordenador para ejecutar en él acciones no
deseadas por sus usuarios habituales.
Estas acciones pueden ser:
1) El virus une a un programa preexistente en el disco del
ordenador una copia de sí mismo. Esto se conoce como "infectar"
el programa y permite la difusión de los virus.
2) Mostrar en pantalla mensajes o imágenes mas o menos
humorísticas, mas o menos molestas,...
3) Ralentizar o bloquear el ordenador mediante la ejecución de un
gran numero de instrucciones sin finalidad.
4) Destrucción de información almacenada en el disco.
Especialmente perjudicial es la destrucción de información vital
para el sistema (como la FAT del MSDOS), pues impide el
funcionamiento del ordenador.
Gusanos
Son programas que tratan de reproducirse a si mismos. No tienen
efectos destructivos pero colapsan la memoria del sistema o el
ancho de banda simplemente aumentando su número rápidamente.
Troyanos
Son programas que permanecen en el sistema, no ocasionando
acciones destructivas sino capturando información para enviarla
fuera del sistema. También actúan abriendo agujeros en la
seguridad del sistema.
Bombas Lógicas o de Tiempo

7. Cobay Santa Rosa
Son programas que se activan al producirse un acontecimiento
determinado. La condición suele ser una fecha (Bombas de
Tiempo), una combinación de teclas, o ciertas condiciones
técnicas (Bombas Lógicas). Si no se produce la condición
permanece oculto al usuario.
Internet es por su forma de funcionamiento un caldo de cultivo
idóneo para virus. No hay que ser alarmistas pero tampoco
descuidados. Las copias de seguridad de los datos críticos (un par
de ellas al menos, de fechas distintas), reducir al máximo posible
la copia de ficheros de lugares inseguros (news, paginas Web poco
conocidas...) y la utilización de antivirus resultan aconsejables
como mecanismos de defensa.
Hoax
Los hoax no son virus ni tienen capacidad de reproducirse por si
solos. Son mensajes de contenido falso que incitan al usuario a
hacer copias y enviarla a sus contactos. Suelen apelar a los
sentimientos morales ("Ayuda a un niño enfermo de cáncer") o al
espíritu de solidaridad ("Aviso de un nuevo virus peligrosísimo") y,
en cualquier caso, tratan de aprovecharse de la falta de
experiencia de los internautas novatos.
Antivirus

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Un antivirus es un programa informático que tiene el propósito de
detectar y eliminar virus y otros programas perjudiciales antes o
después de que ingresen al sistema.
Tipos de Antivirus
Antivirus detectores: también conocidos bajo el nombre de
antivirus rastreadores, tienen como finalidad encontrar virus a
través de la exploración en el sistema. Normalmente se utilizan
para hallar a los virus que se encuentre en el disco duro, en la
memoria o en ciertos programas.
Según el método que usan estos antivirus para examinar los
archivos pueden ser clasificados en:
Antivirus heurístico: en este caso los antivirus exploran cuando
los programas actúan de una manera distinta a la habitual.
Antivirus de patrón: los virus son detectados por su forma
particular de actuar. Es decir que estos son antivirus
especializados para cada uno de los virus de manera individual.
Antivirus Residentes: este tipo de sistemas se mantienen
continuamente en la memoria de la computadora para poder
reconocer el virus inmediatamente. El antivirus explora cada uno
de los programas cargados para corroborar que no posean virus.
Además este sistema descubren los virus que pueden ser hallados
en el disco duro, la memoria o en ciertos programas. Estos
también pueden ser clasificados en antivirus heurísticos y de
patrón.
Antivirus Inmunizadores: más conocidos como protectores, estos
antivirus permiten evitar el ingreso de virus a los programas. Sin
embargo no son los antivirus más recurridos ya que ocupan
demasiado espacio de la memoria. Esto genera que los programas
y la computadora funcionen de una manera mucho más lenta.

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Antivirus Eliminadores: estos virus también llamados limpiadores,
entran en acción cuando ya fue desactivado el virus. Es en ese
momento que suprime desde un archivo, programas o del disco a
los virus.
Este tipo de antivirus para poder eliminar a la infección debe
posee la información de cómo debe ser eliminado cada virus de
manera particular.
Funciones de los Antivirus
En el proceso del antivirus se dan rutinas de detección,
eliminación y reconstrucción de los archivos y las áreas
infectadas. Los antivirus tienen tres importantes funciones, que
son detectar vacunar y eliminar.
La vacuna es un programa instalado en la memoria para que forme
un filtro y analice cada programa ejecutado, mientras que
el detector es el que examina cada archivo dentro del disco duro.
También se debe de tomar en cuenta que los antivirus son
programas que funcionarán si son configurados correctamente, y
que es una herramienta que ayuda al usuario con un rendimiento
eficaz en un 100% de los casos, aunque no podemos decir que sea
una protección total ni definitiva.
Las TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son
todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran,
transmiten y comparten la información mediante soportes
tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones

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son las TIC más extendidas, aunque su crecimiento y evolución
están haciendo que cada vez surjan cada vez más modelos.
En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo
en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las
TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: educación,
robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud…
¿Para qué sirven las TIC?
Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera
fácil y rápida.
1. Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de
información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en
pequeños soportes o acceder a información ubicada en
dispositivos lejanos.
2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos
instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la
fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la
comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar
donde se encuentren. Esta comunicación se realiza a través de
páginas web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea,
videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas.
4. Automatización de tareas. Las TIC han facilitado muchos
aspectos de la vida de las personas gracias a esta característica.
Con la automatización de tareas podemos, por ejemplo, programar
actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con
total seguridad y efectividad. Existen interesantes cursos de TIC,
desde enfados a profesores como a público en general. Incluso
hay programas más especializados como los masters en TIC.

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Correo Electrónico.- Para crear una cuenta de correo Hotmail:
*Entra a Windows Live y haz clic en el botón Regístrate ahora
*Rellena la ficha para crear un Windows Live ID:
*Finalmente, haz clic en el botón Acepto en la parte inferior de la página
y listo!
*Una vez creada tu cuenta, para acceder a la bandeja de entrada de tu
correo, haz clic en la pestaña Correo.
1. Motor de búsqueda.- En la página principal de la Búsqueda
personalizada de Google, haz clic en Nuevo motor de búsqueda.
2. En la sección Sitios en los que buscar, añade las páginas que
quieras incluir en tu motor de búsqueda. Puedes incluir los sitios que
quieras, no solo los que te pertenezcan. Puedes incluir URL de sitios
o de páginas, y también puedes utilizar un sistema más sofisticado,
como los patrones de URL. El nombre del motor de búsqueda se
generará automáticamente en función de las URL que selecciones.
Puedes cambiar este nombre en cualquier momento.
3. Selecciona el idioma del motor de búsqueda. Esto permite definir el
idioma de los botones y de otros elementos de diseño del motor de
búsqueda, pero no afecta a los resultados de la búsqueda.
4. Haz clic en Crear.
5. Para añadir el motor de búsqueda a tu sitio, haz clic en Obtener
código en la página siguiente. Copia el código y pégalo en el sitio
donde quieres que aparezca el motor de búsqueda personalizado.

12. Cobay Santa Rosa
Foro de Discusión.- Comienzas eligiendo una plantilla, luego le das
el titulo, descripción y lo más importante: La dirección del foro.
Puedes elegir entre varios subdominios, como por
ejemplo: Miforo.activoforo.com,Miforo.coolbb.net, etc.
Recuerda dar un mail valido para confirmarlo, y no olvides la
contraseña de administración que será con la cual controles tu foro.
Blog.- Activa la función del blog en la barra lateral de herramientas
1. Haz click en "Escribir nuevo artículo"
2. Comienza a añadir, títulos, textos, imágenes, y mucho más
3. Una vez hayas completado tu artículo haz click en "Publicar" para
que pase del estado de borrador a público.
Webquest.- 1.- Entender claramente lo que es una WebQuest.
2.- Observar atentamente otras WebQuest ya realizadas por otros
profesores.
3.- Decidir el tema de trabajo y el nivel al que irá dirigida tu
propia WebQuest.
4.- Realizar en Internet una búsqueda de páginas que contengan
información sobre el tema elegido que tus alumnos puedan extraer.
También puedes valorar si deberías completar la oferta con fuentes de
información de otro tipo (bibliográficas, etc...)
5.- Definir el tipo de tarea que les vas a pedir a los alumnos que,
al final, realicen la WebQuest en tus aulas.
6.- Buscar un comiezo sugerente y motivador para
la introducción de tu WebQuest.
7.- Definir clara y escuetamente en qué consiste la tarea que
deben realizar los alumnos que realicen la WebQuest.
8.- Enumerar los pasos a seguir en el proceso de realización de la
WebQuest. En este punto debes tener en cuenta el nivel de los alumnos
a los que se dirige. Si éstos son de Educación Primaria, el detalle con el

13. Cobay Santa Rosa
que se les indican los pasos a seguir debe ser mucho mayor que si los
alumnos son de Bachillerato, caso en el que con dos pinceladas serán
capaces de conocer el proceso que deben realizar.
9.- Preparar la lista de recursos que pueden usar para ejecutar el
trabajo. Es decir, las páginas que hemos encontrado de interés para
desarrollar el tema, así como otros recursos externos a Internet. Es
conveniente, con cada recurso, hacer un breve comentario de lo que se
puede encontrar allí, o asociarlos a un punto del proceso a seguir.
10.- Definir el tipo de evaluación que se llevará a cabo con el
trabajo que se les haya pedido. Este punto puede enfocarse de
diferentes maneras: desde una evaluación tradicional por parte del
profesor hasta una autoevaluación por parte de los alumnos, dirigida por
el profesor. La elección dependerá del nivel de los alumnos a los que se
dirige el trabajo y del tipo de tarea que se les exige.
11.- Idear una conclusión a modo de cierre del trabajo. Esta
conclusión debería incluir una mirada al futuro, un empujón para seguir
trabajando con la herramienta amplia y versátil que ofrece Internet.
12.- Localizar y descargarse, al menos, una imagen para cada
apartado de la WebQuest. Todas ellas deben estar relacionadas con el
tema de trabajo elegido.
13.- Realizar una ficha para el profesorado, en la que se deben
reflejar los siguientes puntos referidos a tu WebQuest:
Conclusión
Espero y hayan logrado entender lo suficiente de cada tema que
tratamos, si ustedes lo lograron entender significa que prestaron
atención y les felicito, a los que no lo entendieron les sugiero que
lo vuelvan a leer con calma. Gracias por leer este documento.

14. Cobay Santa Rosa
Bibliografía
http://roble.pntic.mec.es/~atejero/pages/comohacerwq.htm
http://wikitutorialparahabilidadescomunicativasupc.wikispaces.com/%C2%BFC%C3%B3mo+crear+
un+foro+de+discusi%C3%B3n+en+Wikispaces%3F

15. Cobay Santa Rosa
https://www.google.com.mx/search?q=virus+informatico&biw=1680&bih=906&source=lnms&sa=
X&ei=OPFcVOKmMYmcygTItoKIBA&ved=0CAUQ_AUoAA&dpr=1
https://www.google.com.mx/search?q=hardware+y+software&oq=HARDWARE+Y+&aqs=chrome.
0.0j69i57j0l4.5952j0j0&sourceid=chrome&es_sm=0&ie=UTF-8#q=tipos+de+antivius