Este documento resume la historia y estructura del sistema universitario japonés. Brevemente describe que Japón está dividido en 5 regiones principales y que la ingeniería es una parte integral de las universidades mientras que las humanidades se han empobrecido. Explica que el doctorado se introdujo en 1886 por decreto gubernamental y que originalmente pocos estudiantes lo requerían. Finalmente, resume que la industria domina la investigación universitaria en Japón.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
CARRERA DE PSICOLOGÍA
Martínez Trejo Karla Adriana
Munguía Castillón Viridiana

2.  Tokio (1877)
 Kioto
 Tohoku
 Kiushu
 Hokkaido

3.  Ingeniería parte integral de la universidad
 Las humanidades y las ciencias sociales se
han empobrecido.
Ingeniero: Hombres
educados en alguna rama
de la ciencia aplicada

4.  Se introdujo en 1886
 Se formó por un decreto gubernamental
 Pocos alumnos requerían el estudio de grado
 Estudios en el extranjero (ryugaku)
 Fenómeno del “escaparate vacío”

5.  A finales del siglo XIX se obtenían por
“recomendación”
 “Sólo la disertación”
 Las empresas prefieren que sus trabajadores
no sean doctores.
 Especializados en exceso.
 El doctorado se puede obtener en la empresa.

6.  Investigación hecha por Tatsuo Kawashima y
Fumihuro Mayurama
Disciplina Educación de grado
Historia Pocos estudiantes
Doctorado no es necesario
Economía Pocos estudiantes
Empleadores no buscaban doctorado
Estudiantes prefieren trabajar
Física Financiado por el gobierno
Demasiado especializados para las empresas
Trabajan en escuelas secundarias
Ingeniería Muchos estudiantes
Mercado de trabajo atractivo
Importancia pregrado

7.  La industria es la que aporta dinero para la
investigación
 Inventivo en cuanto a tecnología
 La tecnología está relacionada con la
industria
 No necesita una base en investigación básica

8.  La industria domina a la universidad
 Corporaciones japonesas hacen investigación
en otros países
 En los 90´s se propuso la descentralización
de la universidad

9. Universidad
Escuelas
Departamentos
Cátedras
• Las cátedras reciben
financiamiento según los
niveles y la disciplina que
abarca

10. Niveles
Sólo pregrado
Pregrado y
maestría
Pregrado,
maestría y
doctorado
Campos
Clínica
Experimental
No
experimental
• Lo experimental
recibe tres
veces más que
lo no
experimental
• Limita la
educación de
grado

11.  Clark, Burton R. (1997). Las universidades
modernas: espacios de investigación y
docencia. México: UNAM- Miguel Ángel
Porrúa. Capítulo 5. El desplazamiento a la
industria. 249-291 pp.