2.  Teoría desempeña un papel para orientar las acciones
humanas; dando sentido a las actividades que
realizamos.
"pesimismo educativo“
negaban implícitamente la efectividad de toda acción
innovadora o transformadora en el espacio escolar.

3. Bowles y Gintis en su libro Escuela en la sociedad
capitalista, el papel de la escuela es la reproducción de
las jerarquías sociales; ya que transmite una serie de
atributos: subordinación, disciplina en el trabajo,
motivación externa, etc.

4. La escuela es la reproducción de la ideología y del
sistema de dominación. Reproducir por medio de la
internalización la ideología dominante y el control
social.

5. Escribieron un libro llamado La reproducción de la
educación, la sociedad y la cultura.

6. Han elaborado una teoría de las relaciones
simbólicas y en particular de las relaciones de
enseñanza-aprendizaje, de sus contenidos, sus
formas de evaluación, sus lenguajes explícitos e
implícitos.

7. La escuela precede a un movimiento de selección
cultural.
Internalización de la cultura
↓
formación de hábitos.
 “Violencia simbólica”
↓
 Imposición de significados que se lleva a cabo en el
aula.

8. La reproducción de las
jerarquías sociales, que es
la función verdadera de la
escuela queda legitimada.

9. Gramsci, son el mejor antídoto contra el pesimismo.

10.  Se otorga a la educación y a los trabajadores
de la educación un lugar singularmente
importante.