1. H i s t o r i a s. r e a l e s. e d i f i c a n t e s
JÓVENES
29 DE OCTUBRE DE 2011
El relato bíblico: 1 Samuel 8-14
Comentario: Patriarcas y profetas, capítulos 59 y 60.
Intercambio de líderes
J ÓV E NE S
21
Texto Clave
«Pero el pueblo no quiso oír la voz de
Más luz
«Cuando los israelitas se establecieron en Canaán, reconocían los principios de la
Samuel, y dijo: No, sino que habrá
rey sobre nosotros; y nosotros sere-
teocracia, y la nación prosperó mucho bajo el gobierno de Josué. […] Gradualmente perdió mos también como todas las nacio-
su reverencia hacia Dios, y dejó de apreciar el honor de ser su pueblo escogido. Atraído nes, y nuestro rey nos gobernará, y
por la pompa y ostentación de los monarcas paganos, se cansó de su propia sencillez. saldrá delante de nosotros, y hará
Surgieron celos y envidias entre las tribus. […] Cuando dejaron de obedecer a la ley de nuestras guerras»
Dios, desearon libertarse del gobierno de su Soberano divino; se generalizó por toda la (1 Samuel 8:19, 20).
tierra de Israel la exigencia de que se creara una monarquía»
(Patriarcas y profetas, cap. 59, pp. 591-592). Edición distribuída por: RECURSOS
ESCUELA SABATICA ®

2. ¿Qué
y arpa, y ellos
profetizando.
«“Entonces el Espíritu de
Jehová vendrá sobre ti con poder, y
profetizarás con ellos, y serás mudado
opinas? en otro hombre. Y cuando te hayan
sucedido estas señales, haz lo que te
viniere a la mano, porque Dios está
¿Preferirías depender de la dirección de Dios o de la cultura de los contigo”. […]
seres humanos? Observa los siguientes cuadros y escribe lo que «Aconteció luego, que al volver él la
Dios planeó en contraste con los planes del ser humano: espalda para apartarse de Samuel, le
1.Venganza sobre alguien que ha cometido una injusticia mudó Dios su corazón; y todas estas
contra ti. señales acontecieron en aquel día».
a. Plan de Dios _________________________ «Después Samuel convocó al pueblo
b. Plan del ser humano _________________ delante de Jehová en Mizpa, y dijo a
los hijos de Israel: “Así ha dicho Jehová
2. Tener relaciones íntimas con tu novio / novia:
a. Plan de Dios _____________________
IDENTIFÍCATE el Dios de Israel: ‘Yo saqué a Israel de
Egipto, y os libré de mano de los egip-
b. Plan del ser humano ______________ CON LA cios, y de mano de todos los reinos que
3. Robar algo que deseas pero no tienes
HISTORIA os afligieron. Pero vosotros habéis de-
sechado hoy a vuestro Dios, que os
dinero para pagarlo: «Tomando entonces Samuel una guarda de todas vuestras aflicciones y
a. Plan de Dios __________________ redoma de aceite, la derramó sobre angustias, y habéis dicho: “No, sino pon
b. Plan del ser humano_____________ su cabeza, y lo besó, y le dijo: “¿No rey sobre nosotros”. Ahora, pues, pre-
te ha ungido Jehová por príncipe sentaos delante de Jehová por vues-
J ÓV E NE S
sobre su pueblo Israel? Hoy, después tras tribus y por vuestros millares’ ”.
que te hayas apartado de mí […] te «Y haciendo Samuel que se acerca-
saldrán al encuentro tres hombres sen todas las tribus de Israel, fue toma-
que suben a Dios en Bet-el, llevando da la tribu de Benjamín. E hizo llegar
uno tres cabritos, otro tres tortas de la tribu de Benjamín por sus familias,
pan, y el tercero una vasija de vino; y fue tomada la familia de Matri; y de ella
los cuales, luego que te hayan fue tomado Saúl hijo de Cis. Y le bus-
22 saludado, te darán dos panes, los caron, pero no fue hallado. Preguntaron,
¿Lo que tomarás de […] ellos.
«“Después de esto llegarás al
pues, otra vez a Jehová si aún no había
venido allí aquel varón. Y respondió
Sabías? collado de Dios donde está la
guarnición de los filisteos; y
cuando entres allá en la ciu-
Jehová: “He aquí que él está escondido
entre el bagaje”.
«Entonces corrieron y lo trajeron de
dad encontrarás una com- allí; y puesto en medio del pueblo, des-
pañía de profetas que de los hombros arriba era más alto que
L a palabra “teocracia” viene del griego theokratia que
por definición es un gobierno dirigido directamente por
Dios. Esta era la estructura gubernamental que Dios había
descienden del lugar
alto, y delante de
ellos salterio,
todo el pueblo.
«Y Samuel dijo a todo el pueblo:
“¿Habéis visto al que ha elegido Jehová,
establecido y que funcionaba bien en Israel. Sin embargo, Israel pandero, que no hay semejante a él en todo el
quería ser como sus países vecinos y tener un rey con el que se flauta pueblo?” Entonces el pueblo clamó con
pudieran identificar. Parece que cedieron a la presión ¿no crees? alegría, diciendo: “¡Viva el rey!”»
(1 Samuel 10:1-9; 17-24)

3. PUNTOS DE IMPACTO
«El que exhorta, en la exhortación; el que reparte, con liberalidad; el que preside,
EXPLICA con solicitud; el que hace misericordia, con alegría» (Romanos 12:8).
LA HISTORIA «Y el ángel de Jehová se le apareció, y le dijo: Jehová está contigo,
varón esforzado y valiente» (Jueces 6:12).
¿Qué opinas acerca del discurso de presentación que
Samuel le dio al pueblo antes de presentar a Saúl? (Versículos «Escogió Moisés varones de virtud de entre todo Israel, y los
17-19). puso por jefes sobre el pueblo, sobre mil, sobre ciento, sobre
________________________________________________________ cincuenta, y sobre diez» (Éxodo 18:25).
_________________________________________________________
___________________________________________________________ «Y se alegró el pueblo por haber contribuido volun-
¿Te gustaría que te presenten de esa manera? tariamente; porque de todo corazón ofrecieron a
______________________________________________________________ Jehová voluntariamente» (1 Crónicas 29:9).
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
¿Por qué te parece que pedir un rey humano, en contraste con tener a Dios
como soberano, fue una mala idea?
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué hizo que el pueblo de Israel deseara un rey humano?
_____________________________________________________________________
J ÓV E NE S
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Cuál es el trasfondo de los hijos de Samuel (1 Samuel 8)? ¿De qué manera
pudieron estas actividades haber afectado el deseo de la gente de tener un rey?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
¿Qué temas logras ver en esta lectura? 23
_________________________________________________________________ Puntos
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
¿Por qué fue Samuel tan explícito en las indicaciones dadas a Saúl?
de vista
____________________________________________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________
¿De qué manera crees que Saúl tenía las herramientas nece- «Los líderes deben vivir a la luz de normas
sarias para guiar a un grupo de gente? ¿De qué maneras no las más elevadas que sus seguidores». —Anónimo
tenía?
_________________________________________________ «Un líder piadoso […] encuentra fortaleza al
______________________________________________ darse cuenta de sus debilidades, encuentra auto-
___________________________________________ ridad al someterse a la autoridad, descubre su di-
rección al asentar sus planes, encuentra visión al ver las
necesidades de los demás, encuentra credibilidad al ser un
ejemplo, obtiene lealtad al expresar compasión, recibe honor al
ser fiel, encuentra la grandeza al ser un siervo». —Roy Lessin,
Pastor y autor cristiano.

4. Aplícala a tu vida
Sábado un significado en tu vida? ¿Alguna vez has gos de tu carácter que no son tan grandio-
oy dedica tiempo para hacer el ejerci- pedido algo por celos y/o por envidia? sos. ¿Qué podrías hacer para ayudar a des-
H cio de la sección ¿Qué opinas? ¿Crees
que sería más difícil hacer lo que la gente
¿Han sido alguna vez el factor motivador hacerte de esos rasgos de carácter para ser
usado más efectivamente por Dios y no
para comprar algo, decir algo, o de mirar
espera que hagas o lo que Dios espera que o actuar de tal o cual manera? Es un buen caer en las trampas que Saúl tuvo que
hagas? Pareciera que a menudo hacemos momento para pensar en qué nos motiva pasar?
cosas para impresionar a las personas, y a hacer las cosas que hacemos. General-
esas cosas rara vez son lo que Dios nos ha mente hay un resultado negativo cuando Viernes
pedido que hagamos. Hasta el pueblo de hacemos las cosas por celos o envidia. a viste lo que el pueblo de Israel le pidió
Israel procuraba impresionar a sus vecinos Y a Dios: ¡Que les diera un rey! Ya viste
al obtener un rey humano, cuando el Crea- Miércoles qué clase de rey resultó Saúl. ¡No dema-
dor del universo ya era su líder. Parece una as citas que vienen en la sección Pun- siado bueno! Posiblemente, hasta hiciste
locura, ¿verdad? L tos de impacto y Puntos de vista ha-
blan específicamente del liderazgo. Tal vez
una mirada introspectiva para ver qué
clase de líder llegarías a ser. Ahora, toma
Domingo quieras leer el capítulo 19 de 1 Samuel unos momentos para pensar en qué clase
ee la sección Identifícate con la histo- para ver qué clase de líder llegó a ser Saúl. de pueblo te gustaría guiar y cómo podrías
L ria acerca de la manera en que Saúl
llegó a ser rey de Israel. Contesta las pre-
No hizo un buen trabajo. Las citas mues- llegar a hacerlo. El mundo y la iglesia tienen
una gran necesidad de líderes considera-
tran algunas cualidades de un buen líder.
guntas de la sección Explica la historia. En Se puede decir, sin temor a equivocarnos, dos, ya sea en negocios, política, deportes,
tu opinión ¿cuál fue la actitud de Dios, por que un buen líder procura el bien para el música, entretenimiento, académicos o aun
lo visto en la actitud de su profeta Samuel? grupo que dirige. Saúl tuvo algunos pro- trabajando en un negocio de comida rá-
J ÓV E NE S
¿Crees que se puso contento, molesto, o blemas con este concepto de liderazgo du- pida. ¿Qué tipo de liderazgo piensas que
enojado? Dedica un tiempo a escribir las rante su gestión como rey de Israel. Piensa Dios tiene preparado para ti?
emociones que sentirías tú si estuvieras en cómo actuarías tú si fueras rey. ¿Serías
guiando a un grupo de personas que apa- como Samuel y seguirías el liderazgo de
rentan que no te pueden escuchar ni to- Dios? ¿Serías como Saúl? ¿O como David
marte en serio. o Salomón?
A menudo criticamos a nuestros líderes,
24 Lunes pero rara vez pensamos en cómo lo haría-
ee el Texto clave y observa cómo reac- mos si estuviéramos en su situación. Haz
L cionaron las personas ante la idea de
tener un rey. ¿Por qué crees que se mos-
una lista de las cualidades que posees que
te permitirían ser un buen rey o reina. Si
traban tan emocionados por tener un rey verdaderamente te consideras valiente,
cuando habían tenido al Rey del universo comparte tu lista con otra persona para ve-
como su Líder? ¿Crees que comprendían rificar que de veras eres quien crees ser.
lo que Dios había estado haciendo a través
de Samuel todo este tiempo? ¿Crees que Jueves
estaban felices porque Dios había oído su i tienes el libro o una computadora dis-
deseo de tener un rey? S ponible, lee el capítulo 60 de Patriar-
cas y profetas. Allí podrás ver la cantidad
Martes de errores cometidos y defectos de carác-
a sección Más Luz nos da una vislum- ter que exhibió el rey Saúl durante su rei-
L bre del comentario inspirado sobre los
textos en consideración. En este pasaje se
nado. Era tan orgulloso que mandó matar
a su propio hijo, Jonatán. Seguramente ya
usan unas palabras muy interesantes; pensaste en aquellas características que Plan de lectura para esta semana*
celos y envidias son las primeras que nos te convertirían en un buen líder; ahora Patriarcas y profetas, capítulos 59 y 60.
saltan a la vista. ¿Tendrán estas palabras toma tiempo para pensar en aquellos ras- *Siguiendo este plan podrás leer al menos
un libro cada año de la serie
de El Conflicto.