1. INSTITUTO TECNOLÓGICO “RAMÓN BARBA NARANJO”
INSTITUTO TECNOLÓGICO “RAMÓN BARBA
NARANJO”
CICLO TECNOLÓGICO SUPERIOR
PROGRAMA CURRICULAR POR COMPETENCIAS DE EQUIPO
ELÉCTRICO
DOCENTE:
ING. MARCELO SANTACRUZ T.
AÑO: 2013
1 ING. MARCELO SANTACRUZ T.
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2.- DATOS INFORMATIVOS
- ASIGNATURA : Equipo Eléctrico
- No. CRÉDITOS : 80
- No. PERIODOS : 5
- SEMESTRE : Cuarto
- CATEDRÁTICO : Ing. Marcelo Santacruz T.
- AÑO ACADEMICO: 2013
3. CARACTERIZACIÓN DE LA DISCIPLINA.
Dentro del Plan de Estudios, el Equipo Eléctrico es una ciencia básica ubicada
en el campo científico de la carrera Mantenimiento Eléctrico y Control
Industrial asignada al cuarto semestre, cuya finalidad es la de establecer los
métodos y técnicas para operar equipos en forma segura y eficiente
El estudio del equipo eléctrico debe comprometerse con el conocimiento de
ciertos conceptos de la electrotecnia que inciden en forma definitiva en el
desenrollo ce ¡a capacidad de raciocinio, análisis y síntesis. Es necesario
familiarizarse con los instrumentos de medición y elementos de transportación
y distribución de energía eléctrica de mediana y ata tensión, como también las
características de cada de ellos.
4. PROGRAMACIÓN POR COMPETENCIAS
4.1. COMPETENCIA GENERAL.
Realiza el establecimiento, transporte e interrupción de la corriente eléctrica de
sistemas de mediana y alta tensión. Analizando los fenómenos eléctricos en
condiciones normales y anormales como son los cortocircuitos, aplicando
normas de seguridad industrial.
UNIDAD 1
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Identifica los principales equipos eléctricos destinados al corte protección y
transformación de energía eléctrica. Utilizando la normalización establecida
para el efecto, teniendo en cuentas diferentes normas de seguridad industrial.
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1. EQUIPOS ELÉCTRICOS.
1.1 De corte
1.2 De protección.
1.3 De transformación.
UNIDAD 2
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Identificar los diferentes equipos utilizados en seccionadores, interruptores,
disyuntores y reconectadores, y determinar las características eléctricas y
mecánicas de cada uno de ellos, con responsabilidad y eficiencia.
2. EQUIPOS SEGÚN SU FUNCIÓN.
2.1 Seccionadores.
2.2 Interruptores.
2.3 Disyuntores.
2.4 Reconectadores
UNIDAD 3
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Estudiar las características generales de los equipos de corte, utilizando
tablas y folletos propios de! fabricante, con eficiencia y eficacia.
3. CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS EQUIPOS DE CORTE
3.1 Tensión nominal.
3.2 Corriente nominal.
3.3 Potencia de ruptura.
3.4 Capacidad de conexión.
UNIDAD 4
COMPETENCIA ESPECÍFICA
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Operar diferentes tipos de seccionadores, y determinar las características de
cada de uno de ellos y aplicar las normas de seguridad con eficiencia y
responsabilidad.
4. SECCIONADORES.
4.1 De cuchillas giratorias.
4.2 De columna giratoria.
4.3 Tipo pantógrafo.
4.4 De potencia.
4.5 Seccionador fusible.
UNIDAD 5
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Utilizar diferentes tipos de interruptores de alta potencia, y determinar las
características de cada una de ellas, utilizando normas de seguridad industrial.
5. INTERRUPTORES
5.1 Aéreo neumático.
5.2 Con cámara apagada chispas.
5.3 Con autoformación de gas.
5.4 Con soplado magnético.
UNIDAD 6
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Utilizar diferentes tipos de disyuntores de alta potencia, y determinar las
características de cada una de ellas, utilizando normas de seguridad
industrial
6. DISYUNTORES.
6.1 D. baño de aceite.
6.2 D. pequeño volumen de aceite.
6.3 D. con soplado magnético.
6.4 D. en exafloruro de azufre (SF6)
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UNIDAD 7
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Manejar diferentes tipos de equipos de protección de alta potencia, y
determinar las características de cada una de ellas, utilizando normas de
seguridad industrial.
7. EQUIPOS DE PROTECCIÓN.
7.1 Relee de intensidad.
7.2 Relee de tensión.
7.3 Relee de producto.
7.4 Relee de cociente.
7.5 Relee diferencial.
7.6 Relee de frecuencia.
7.7 Relee térmico.
7.8 Relee buchholz.
7.9 Transformadores de medida.
UNIDAD 8
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Selecciona, analiza y realiza mantenimiento de los diferentes contactores, para
su correcto funcionamiento en las industrias, con eficacia, responsabilidad y
precisión.
BLOQUE TEMÁTICO.
8. CONTACTORES
8.1. Características.
8.2. Voltajes Nominales.
8.3. Categorías de Utilización.
8.4. Métodos de Extinción del Arco.
8.5. Selección de Contactores.
8.6. Experimentos de Laboratorio.
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UNIDAD 9
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Selecciona, analiza y realiza mantenimiento de los diferentes temporizadores,
para su correcto funcionamiento en las industrias, con eficacia, responsabilidad
y precisión.
BLOQUE TEMÁTICO
9. TEMPORIZADORES.
9.1. Tipos y Características.
9.2. Relé de Tiempo ON DELAY.
9.3. Relé de Tiempo OFF DELAY.
9.4. Experimentos de Laboratorio.
UNIDAD 10
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Opera, diseña y arma los diferentes tipos de arranques de motores, para su
protección, ahorro de energía y facilidad de operación, con responsabilidad y
vigilando las normas de seguridad eléctricas.
BLOQUE TEMÁTICO
10. ARRANQUE DE MOTORES
10.1. Arranque de Motores de C.D.
10.2. Inversión de giro de motores C.D.
10.3. Frenado de motores de C.D.
10. Arranque de motores de C.A.
10. Inversión de giro de motores C.A.
10.6. Frenado de Motores de C.A.
10.7. Arranque estrella triángulo.
10.8. Experimentos de Laboratorio.
5. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
5.1 Primera hora. Presentación
Introducción a la asignatura
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Trabajo de investigación sobre unidades de medida
Ejercicios sobre transformación de unidades.
5.2 Equipos eléctricos de corte.- Conceptos generales.- Clasificación de los
interruptores Definiciones.
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.3 Equipos eléctricos de corte.- Definiciones
Valores nominales
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.4 Equipos eléctricos de corte.- Circuitos auxiliares
Interruptores para corriente alterna para tensiones superiores a 1 KV
Lección escrita
5.5 Equipos eléctricos de protección Clasificación de los elementos de
protección Definiciones de cada uno de los elementos de protección
5.6 Equipos eléctricos de protección Seccionadores
Definiciones de cada uno
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.7 Equipos eléctricos de protección.- Clasificación de seccionadores
Descripción de seccionadores
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.8 Equipos eléctricos de protección.- Definición de los elementos de un
seccionador Tipos de accionamiento
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.9 Equipos eléctricos de protección.- Enclavamiento de un seccionador
Tipos de enclavamiento.- definiciones
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.10 Equipos eléctricos de protección.- Bobinas de enclavamiento o solenoide
Bobinas de apertura y cierre
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.11 Equipos eléctricos ce protección Construcción de un seccionador
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Consideraciones que ha tener en cuenta para construir un seccionador
Elaboración del resumen per les estudiantes
5.12 Componentes de un sistema de protecciones.- Introducción
Definición Transformadores de medida.
5.13 Interruptores automáticos Principio de funcionamiento
Elaboración del resumen por les estudiantes
5.14 Equipo eléctrico de transformación Introducción
Transformador ideal
Potencia Nominal de un Transformador de Corriente
Potencia Nominal de un Transformador de Potencial
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.15 Transformador de fuerza y de distribución.- Definición
Clasificación de los transformadores
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.16 Clasificación de los transformadores.- En cuanto al lugar de instalación
En cuanto al sentido de transformación.- En cuanto al número de fases
En cuanto al recubrimiento y al sistema de enfriamiento.- En cuanto a la
construcción del núcleo.- En cuanto a la aplicación
5.17 Partes componentes de un transformador .- Bobinados accesorios
Derivaciones y terminales
Núcleo
Tanque
5.18 Características de un transformador de fuerza.- Valores nominales
Potencias nominales.- Tensiones nominales.- Intensidades de
corrientes nominales.- Relación de transformación
5.19 Equipos según su función Seccionadores- Concepto.- Caracteristicas
5.20 Equipos según su función Interruptores.- Concepto.- Características
Elaboración del resumen por los estudiantes
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5.21 Equipos según su función Disyuntores.- Concepto.- Características
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.22 Equipos según su función Reconectadores.- Concepto.- Características
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.23 Características generales de los equipos de corte Tensión nominal
Corriente nominal Potencia de ruptura Capacidad de conexión
5.24 Seccionadores de cuchillas giratorias De columna giratoria Tipo
pantógrafo
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.25 Seccionadores De potencia Seccionador fusible
Elaboración del resumen por los estudiantes
5.26 Interruptores Aéreo neumático
Con cámara apaga chispas.- Elaboración del resumen por los
estudiantes
5.27 Interruptores
Con autoformación de gas Con soplado magnético
5.28 Disyuntores
De baño de aceite De pequeño volumen de aceite
5.29 Disyuntores
De soplado magnético De exafioruro de azufre SF6
5.30 Equipos de protección Relé de intensidad Relé de tensión
Exposición por parte de los estudiantes de la investigación realizada
5.31 Equipos de protección Relé de producto Relé de cociente
Exposición por parte de los estudiantes de la investigación realizada
5.32 Equipos de protección Relé diferencial .- Relé de frecuencia
Exposición por parte de los estudiantes de la investigación realizada
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5.32 Equipos de protección Relé térmico
Relé buchholz
Exposición por parte de los estudiantes de la investigación realizada
5.33 Equipos de protección Transformadores de medida Clasificación
Aplicación
Exposición por parte de los estudiantes de la investigación realizada
5.34.- Contactores
Observar y manipular el contactor que se va a estudiar.
Extracción de características para el análisis.
5.35.- Identificación de las características puntuales.
Orientación de los diferentes tipos de conexión.
5.36.- Voltajes nominales de los contactores.
Identificación de voltajes en los contactores para su operación correcta.
Elaboración de diagramas.
5.37.- Características técnicas sobre valores nominales.
Indicación en donde se ve físicamente estos valores.
5.38.- Categorías de utilización de los contactores
Planteamiento de hechos y situaciones concretas del trabajo de los
contactores.
Análisis y reflexión de la actividad a realizarse.
5.40.- Características técnicas de los tipos de contactores.
Identificación de los aspectos puntuales.
Elaboración de conclusiones.
5.41.- Métodos de extinción de arco.
Proyección de un video de seguridad industrial.
5.42.- Detalle de normas de seguridad.
Plenaria con los métodos de extinción de arco.
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5.43.- Selección de contactores.
Planteamiento de preguntas que susciten en la curiosidad del tema.
Presentación de las situaciones concretas para la selección de contactores.
5.44.-Taller grupal para la selección de contactores de acuerdo al entorno real.
Elaboración de conclusiones.
5.45.- Organización de grupos de trabajo para realizar prácticas.
Orientación de la realización de las prácticas.
5.46.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.47.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.48.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.49.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.50.- Evaluación escrita.
5.51.- Evaluación escrita.
5.52.- Tipos y características de temporizadores.
Observar y manipular los temporizadores que se va a estudiar.
Extracción de características para el análisis.
5.53.- Relé de tiempo ON DELAY.
Planteamiento de hechos y situaciones concretas del trabajo de los relés.
Análisis y reflexión de la actividad a realizarse.
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12. INSTITUTO TECNOLÓGICO “RAMÓN BARBA NARANJO”
5.54.- Identificación de los aspectos puntuales tratados en la clase anterior.
Elaboración de conclusiones.
5.55.- Relé de tiempo OFF DELAY.
Planteamiento de hechos y situaciones concretas del trabajo de relés.
Análisis y reflexión de la actividad a realizarse.
5.56.- Identificación de los aspectos puntuales tratados en la clase anterior.
Elaboración de conclusiones.
5.57.- Organización de grupos de trabajo para realizar prácticas.
Orientación de la realización de las prácticas.
5.58.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.59.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.60.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.61.- Arranque de motores de C.D
Graficación del esquema del arranque del motor de C.D.
Explicación por parte del maestro
Confrontación y discusión.
Síntesis de lo tratado.
5.62.- Inversión de giro de motores de C.D.
Graficación del esquema de la inversión de giro del motor de C.D.
Explicación por parte del maestro
Confrontación y discusión.
12 ING. MARCELO SANTACRUZ T.
13. INSTITUTO TECNOLÓGICO “RAMÓN BARBA NARANJO”
Síntesis de lo tratado.
5.63.- Frenado de motores de C.D.
Graficación del esquema del frenado del motor de C.D.
Explicación por parte del maestro
Confrontación y discusión.
Síntesis de lo tratado.
5.64.- Arranque de motores de C.A.
Graficación del esquema del arranque del motor de C.A.
Explicación por parte del maestro
Confrontación y discusión.
Síntesis de lo tratado.
5.65.- Inversión de giro de motores de C.A.
Graficación del esquema de la inversión de giro del motor de C.A.
Explicación por parte del maestro
Confrontación y discusión.
Síntesis de lo tratado.
5.66.- Frenado de motores de C.A.
Graficación del esquema del frenado del motor de C.A.
Explicación por parte del maestro
Confrontación y discusión.
Síntesis de lo tratado.
5.67.- Arranque estrella-triangulo.
Graficación del esquema del arranque estrella-triangulo.
Explicación por parte del maestro
Confrontación y discusión.
Síntesis de lo tratado.
5.68.- Organización de grupos de trabajo para realizar prácticas.
Orientación de la realización de las prácticas.
5.69.- Orientación de la realización de las prácticas.
13 ING. MARCELO SANTACRUZ T.
14. INSTITUTO TECNOLÓGICO “RAMÓN BARBA NARANJO”
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.70.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.71.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.72.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.73.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.74.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.75.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.76.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.77.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.78.- Orientación de la realización de las prácticas.
Ejecución de la práctica.
14 ING. MARCELO SANTACRUZ T.
15. INSTITUTO TECNOLÓGICO “RAMÓN BARBA NARANJO”
Análisis de conclusiones y recomendaciones.
5.79.- Exámen del segundo parcial
5.80.- Exámen final
6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
• En el tratamiento de los contenidos se utilizarán métodos activos,
técnicas grupales
• Clases participativas, explicativas.
• Mesas redondas
• Investigación de campo
• Proyecciones
• Discusión en pequeños grupos
• método inductivo, deductivo, analítico, sintético, etc.
7. EVALUACION Y ACREDITACION
La evaluación será permanente, activa y participativa, teniendo en cuenta la
aplicación práctica de la Cohevaluación, heteroevaluación y auto evaluación.
La acreditación será en base a los siguientes parámetros:
7.1 Trabajos en clase 1.5 puntos
7.2 Deberes 1.5 puntos
7.3 Pruebas escritas 3 puntos
7.4 Exámen unidad 4 puntos
Total 10 puntos
8. BIBLIOGRAFÍA
- WILDI, Tecnología de los sistemas eléctricos de potencia
15 ING. MARCELO SANTACRUZ T.
16. INSTITUTO TECNOLÓGICO “RAMÓN BARBA NARANJO”
- INECEL, Centro Nacional de Formación Eléctrica, CENAFE
- A. GÓMEZ (coordinador). "Análisis y Operación de Sistemas de
Emergía Eléctrica". McGraw-Hill. Madrid. 2002.
- J. RAMÍREZ. "Sistemas Eléctricos". Cuarta Edición. Enciclopedia CEAC
- http://www.uclm.es/area/gsee/
- www.uclm.es/area/Qsee/aie/censubiin/introduccion.pdf
Latacunga, 08 de Abril del 2013
Ing. Marcelo Santacruz T.
PROFESOR
APROBACIÓN:
Consejo Académico Director Académico
FECHA............................................
OBSERVACIONES..............................................................................
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16 ING. MARCELO SANTACRUZ T.