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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRRERA DE DERECHO
INFORMATICA
AUTOR: EDITH LLANGARI
SEMESTRE: PRIMERO B SEMIPRESENCIAL
OCTUBRE 2015 – MARZO 2016
RIOBAMBA
Índice
Contenido
1. REALIDAD AUMENTADA..................................................................................................... 3
1.2. Descripción. ............................................................................................................. 3
1.3. Utilización................................................................................................................. 3
1.4. Ventajas ................................................................................................................... 3
1.5. Desventajas ............................................................................................................. 3
1.6. Conclusiones............................................................................................................ 3
1.6.1. Linkcografia....................................................................................................... 4
1. REALIDAD AUMENTADA
1.1. Realidad Aumentada también es la incorporación de datos e información
digital en un entorno real.
1.2. Descripción.
Puede decirse que lo real es aquello que tiene existencia auténtica o verdadera, a
diferencia de lo perteneciente al terreno de la imaginación o de la fantasía.
1.3. Utilización
E s una visión a través de un dispositivo tecnológico directa o indirecta, de un
entorno físico del mendo real.
1.4. Ventajas
Incentiva la interacción de lo digital. Una ventaja que tienen los adolescentes
es que al estar tan cerca de artefactos tecnológicos, interactúan y relacionan
conceptos mediante impulsos mucho más rápido que los adultos.
1.5. Desventajas
Al posibilitar muchos beneficios en diversos ámbitos, la gente pensaría que todo
es más fácil de lo que parece, que toda la información está al alcance de la
mano.
1.6. Conclusiones
El modelo planeado es una versión resumida de la dinámica de la gestión de
la información y el conocimiento, priorizando las estrategias para recolectar,
procesar, entregar datos, e información.
1.6.1. Linkcografia
http://www.interempresas.net/Componentes_Mecanicos/Articulos/50126-
Realidad-aumentada-imprescindible-para-percibir-el-mundo-en-la-proxima-
decada.html

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  • 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES UNIANDES FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CARRRERA DE DERECHO INFORMATICA AUTOR: EDITH LLANGARI SEMESTRE: PRIMERO B SEMIPRESENCIAL OCTUBRE 2015 – MARZO 2016 RIOBAMBA
  • 2. Índice Contenido 1. REALIDAD AUMENTADA..................................................................................................... 3 1.2. Descripción. ............................................................................................................. 3 1.3. Utilización................................................................................................................. 3 1.4. Ventajas ................................................................................................................... 3 1.5. Desventajas ............................................................................................................. 3 1.6. Conclusiones............................................................................................................ 3 1.6.1. Linkcografia....................................................................................................... 4
  • 3. 1. REALIDAD AUMENTADA 1.1. Realidad Aumentada también es la incorporación de datos e información digital en un entorno real. 1.2. Descripción. Puede decirse que lo real es aquello que tiene existencia auténtica o verdadera, a diferencia de lo perteneciente al terreno de la imaginación o de la fantasía. 1.3. Utilización E s una visión a través de un dispositivo tecnológico directa o indirecta, de un entorno físico del mendo real. 1.4. Ventajas Incentiva la interacción de lo digital. Una ventaja que tienen los adolescentes es que al estar tan cerca de artefactos tecnológicos, interactúan y relacionan conceptos mediante impulsos mucho más rápido que los adultos. 1.5. Desventajas Al posibilitar muchos beneficios en diversos ámbitos, la gente pensaría que todo es más fácil de lo que parece, que toda la información está al alcance de la mano. 1.6. Conclusiones El modelo planeado es una versión resumida de la dinámica de la gestión de la información y el conocimiento, priorizando las estrategias para recolectar, procesar, entregar datos, e información.