SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
“Un bo colexio é aquel no que os alumnos elixen estar”
cursos               1ºA       1ºB        1ºC        1ºD        1ºE        1ºF
Total alumnos        27        24         21         21         23         24
g. autónomo     10         9         14         13         11         10
g. dirixido     11         9         4          4          6          9
G. personal.    2          4         2          3          5          2
En total repartíronse 128 enquisas, das que se devolveron 92. Iso nos dá
unha participación das familias dun 71,8%.
           FAMILIAS
           Total enquisas 128/ recollidas 88
           IMPLICAC FILLO/A                            alta         54     61,3%
                                                       media        29     32,9%
                                                       baixa        5      5,6%
           COMENTARIOS NA CASA                         moitos       49     55,6%
                                                       algún        37     42%
                                                       ningún       2      2,2%
           REVISIÓN TRABALLO                           moitas       36     40,9%
                                                       algunha      52     59%
                                                       nunca        0      0
           VALORACIÓN                                  alta         64     72,7%
                                                       media        22     25%
                                                       baixa        2      2,2%
           DURACIÓN                                    curta        42     47,7%
                                                       suficiente   46     52,2%
                                                       longa        0      0
                                                                    440p
           OBXECTIVOS                          Adecuación           388           88,1%
                                               claridade            370           84%
                                               Consecución.         341           77,5%
           INFORMACIÓN                         tempo                334           75,9%
                                               medios               354           80,4%
                                               claridade            359           81,5%
           MATERIAIS                           motivación           341           77,5%
                                               utilidade            363           82,5%
PROFESORADO
Total enquisas 8/ entregadas 8
IMPLICACIÓN ALUMNADO                         alta          3
                                             media         4
                                             baixa         1
DURACIÓN                                     curta         2
                                             suficiente    5
                                             longa
                                                           (30P)
OBXECTIVOS                       Adecuación                23
                                 claridade                 23
                                 Consecu.                  15      ***
ASPECTOS TÉCNICOS                Selección do alumnado     23
                                 Sitio onde se realizou    25
                                 coordinación              16      ****
                                 Caderno de traballo       27
                                 Cantidade de lecturas     18
MATERIAIS                        motivación                15      ****
                                 Mellora da lectura        20
                                 Nivel                     14      ****
                                 Mellora na presentación   27
   O balance final da actividade foi positivo:
       O 80% alumnado avaliou positivamente a
        actividade.
       O 72% dos pais avaliou a actividade como moi
        boa
       As obxeccións do profesorado pretenderon a
        mellora para o ano vindeiro.
   Algunhas cuestións a modificar:
       O tema das lecturas
       Os canles de información ás familias e un bo
        feedback cos pais e nais
       A variedade nos traballos propostos ao alumnado
       A preparación das Xornadas finais.

PERO… ONDE QUEREMOS
CHEGAR….
PROXECTOS INTEGRADOS
TRABALLOS DE INVESTIGACIÓN   "Somos o que facemos día a
OLÍMPIADAS                       día; de forma que a
                             excelencia non é un acto, se
                              non un hábito" (Aristóteles)
Nas
HUMANIDADES



              http://www.asost.org/
Nas CIENCIAS




CON A DE “ASTRÓNOMAS”
TITULO: Ciclo de Exposicións de
                                  Formación Complementaria
                                  HORARIO: extraescolar
                                  OBXECTIVOS:
                                       • Conformar un grupo de traballo
                                         informal.
                                       • Fomentar as relacións
                                         educativas máis aló do espacio-
                                         aula
                                       • Centrar as actividades do
                                         Centro a través dun eixo común
                                       • Dar a coñecer un aspecto da
                                         actividade do Centro á
                                         comunidade educativa
                                       • Propoñer unha actividade
                                         creativa a alumnos e profesores
                                       • Involucrar a todos os
http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/ departamentos.
                                       • Editar os textos das conferencias
AS AULAS VIRTUAIS
http://www.edu.xunta.es/centros/i
   esames/
O ciclo de conferencias
   › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/cou
     rse/view.php?id=70
   › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/cou
     rse/view.php?id=80

Desde as actividades de mellora e excelencia
   › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/cou
     rse/view.php?id=44
   › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/category/7/64
   › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/node/279
   › http://fqlectoriesames.blogspot.com/2011/10/agora-un-
     novo-plan-lector-para-o-curso.html

Más contenido relacionado

Más de Eva Garea

Disertacion2019
Disertacion2019Disertacion2019
Disertacion2019Eva Garea
 
Proyectollegada
ProyectollegadaProyectollegada
ProyectollegadaEva Garea
 
A través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajoA través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajoEva Garea
 
Son feminista
Son feministaSon feminista
Son feministaEva Garea
 
Unidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da menteUnidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da menteEva Garea
 
Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)Eva Garea
 
Presentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab iPresentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab iEva Garea
 
Unidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andasUnidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andasEva Garea
 
Unidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmoUnidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmoEva Garea
 
Unidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquinaUnidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquinaEva Garea
 
Unidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres PensantesUnidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres PensantesEva Garea
 
Descartes2 (1)
Descartes2 (1)Descartes2 (1)
Descartes2 (1)Eva Garea
 
V ofg presentación bibliotecas
V ofg presentación bibliotecasV ofg presentación bibliotecas
V ofg presentación bibliotecasEva Garea
 

Más de Eva Garea (20)

Disertacion2019
Disertacion2019Disertacion2019
Disertacion2019
 
Los mitos
Los mitosLos mitos
Los mitos
 
O eu
O euO eu
O eu
 
Serhumano
SerhumanoSerhumano
Serhumano
 
Proyectollegada
ProyectollegadaProyectollegada
Proyectollegada
 
A través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajoA través de IDA. Proxecto de trabajo
A través de IDA. Proxecto de trabajo
 
Son feminista
Son feministaSon feminista
Son feminista
 
Unidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da menteUnidade3:Os ladrillos da mente
Unidade3:Os ladrillos da mente
 
Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)Cuestión teórica 8 (opcionA)
Cuestión teórica 8 (opcionA)
 
Presentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab iPresentacion filosofíab i
Presentacion filosofíab i
 
Unidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andasUnidade6: Dime con quen andas
Unidade6: Dime con quen andas
 
Unidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmoUnidade5: Ser un mesmo
Unidade5: Ser un mesmo
 
Unidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquinaUnidade2: O corazón da máquina
Unidade2: O corazón da máquina
 
Unidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres PensantesUnidade4: Seres Pensantes
Unidade4: Seres Pensantes
 
Kantmoral
KantmoralKantmoral
Kantmoral
 
Kant1
Kant1Kant1
Kant1
 
John locke
John locke John locke
John locke
 
Descartes2 (1)
Descartes2 (1)Descartes2 (1)
Descartes2 (1)
 
Insideout
Insideout Insideout
Insideout
 
V ofg presentación bibliotecas
V ofg presentación bibliotecasV ofg presentación bibliotecas
V ofg presentación bibliotecas
 

Último

Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Último (11)

Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 

Contrato programa

  • 1. “Un bo colexio é aquel no que os alumnos elixen estar”
  • 2. cursos 1ºA 1ºB 1ºC 1ºD 1ºE 1ºF Total alumnos 27 24 21 21 23 24 g. autónomo 10 9 14 13 11 10 g. dirixido 11 9 4 4 6 9 G. personal. 2 4 2 3 5 2
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. En total repartíronse 128 enquisas, das que se devolveron 92. Iso nos dá unha participación das familias dun 71,8%. FAMILIAS Total enquisas 128/ recollidas 88 IMPLICAC FILLO/A alta 54 61,3% media 29 32,9% baixa 5 5,6% COMENTARIOS NA CASA moitos 49 55,6% algún 37 42% ningún 2 2,2% REVISIÓN TRABALLO moitas 36 40,9% algunha 52 59% nunca 0 0 VALORACIÓN alta 64 72,7% media 22 25% baixa 2 2,2% DURACIÓN curta 42 47,7% suficiente 46 52,2% longa 0 0 440p OBXECTIVOS Adecuación 388 88,1% claridade 370 84% Consecución. 341 77,5% INFORMACIÓN tempo 334 75,9% medios 354 80,4% claridade 359 81,5% MATERIAIS motivación 341 77,5% utilidade 363 82,5%
  • 11.
  • 12.
  • 13. PROFESORADO Total enquisas 8/ entregadas 8 IMPLICACIÓN ALUMNADO alta 3 media 4 baixa 1 DURACIÓN curta 2 suficiente 5 longa (30P) OBXECTIVOS Adecuación 23 claridade 23 Consecu. 15 *** ASPECTOS TÉCNICOS Selección do alumnado 23 Sitio onde se realizou 25 coordinación 16 **** Caderno de traballo 27 Cantidade de lecturas 18 MATERIAIS motivación 15 **** Mellora da lectura 20 Nivel 14 **** Mellora na presentación 27
  • 14.
  • 15. O balance final da actividade foi positivo:  O 80% alumnado avaliou positivamente a actividade.  O 72% dos pais avaliou a actividade como moi boa  As obxeccións do profesorado pretenderon a mellora para o ano vindeiro.  Algunhas cuestións a modificar:  O tema das lecturas  Os canles de información ás familias e un bo feedback cos pais e nais  A variedade nos traballos propostos ao alumnado  A preparación das Xornadas finais. PERO… ONDE QUEREMOS CHEGAR….
  • 16. PROXECTOS INTEGRADOS TRABALLOS DE INVESTIGACIÓN "Somos o que facemos día a OLÍMPIADAS día; de forma que a excelencia non é un acto, se non un hábito" (Aristóteles)
  • 17.
  • 18. Nas HUMANIDADES http://www.asost.org/
  • 19. Nas CIENCIAS CON A DE “ASTRÓNOMAS”
  • 20. TITULO: Ciclo de Exposicións de Formación Complementaria HORARIO: extraescolar OBXECTIVOS: • Conformar un grupo de traballo informal. • Fomentar as relacións educativas máis aló do espacio- aula • Centrar as actividades do Centro a través dun eixo común • Dar a coñecer un aspecto da actividade do Centro á comunidade educativa • Propoñer unha actividade creativa a alumnos e profesores • Involucrar a todos os http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/ departamentos. • Editar os textos das conferencias
  • 22.
  • 23. http://www.edu.xunta.es/centros/i esames/ O ciclo de conferencias › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/cou rse/view.php?id=70 › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/cou rse/view.php?id=80 Desde as actividades de mellora e excelencia › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/aulavirtual/cou rse/view.php?id=44 › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/category/7/64 › http://www.edu.xunta.es/centros/iesames/node/279 › http://fqlectoriesames.blogspot.com/2011/10/agora-un- novo-plan-lector-para-o-curso.html