Este documento presenta un ejercicio de acentuación para estudiantes de tercer grado. Incluye instrucciones para subrayar palabras correctas, pluralizar palabras con tildes apropiadas, colocar tildes donde corresponda en oraciones, tildar palabras subrayadas en un párrafo, y silabear palabras para identificar su acento. El ejercicio ayuda a los estudiantes a practicar y reforzar las reglas generales de acentuación en español.

1. NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 3º FECHA: 18/07/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Reglas generales de acentuación
I. Subraya la palabra correcta:
1. He cogido una (cántara – cantara – cantará) llena de agua.
2. Te hago (partícipe – participe – participé) de que Rosa y yo nos casaremos.
3. Hoy (líquido – liquido – liquidó) el abono.
4. Ese (válido – valido – validó) ya no era (válido – valido – validó) para las difíciles tareas gubernamentales.
5. Yo, aunque no soy (médico – medico – medicó) me (médico – medico – medicó) por mi cuenta y riesgo.
II. Pluraliza las siguientes palabras. No olvides las tildes.
1. Carácter : ____________________________
2. Resumen : ____________________________
3. Espécimen : ____________________________
4. Régimen : ____________________________
5. Imagen : ____________________________
6. Origen : ____________________________
7. Virgen : ____________________________
8. Orden : ____________________________
9. Crimen : ____________________________
10. Examen : ___________________________
III. Coloca la tilde donde corresponda:
1. Trabajan en el desvio de la via ferrea.
2. Las mayusculas tambien se tildan.
3. El arbitro llegara a Mexico la vispera de la competencia futbolistica.
4. Alcanzame esa ganzua para abrir el baul.
5. El ejercito de Cesar derroto a los pueblos barbaros.
6. Angel dibujo a dos aguilas volando.
7. Compro una lampara ultimo modelo.
8. La helice del helicoptero esta averiada.
9. Felix y Veronica hicieron un rapido viaje al tropico.
10. Te prohibo que cortes esas raices.
11. Ursula gano el campeonato de Matematica.
12. Premia el esfuerzo como el unico camino al exito.
13. Las practicas tendran una duracion de dieciseis dias.
14. La multa de transito que le impusieron le parecio exorbitante.
15. Una autentica reforma tiene que comprometer a todos.

2. IV. Tilda las palabras subrayadas.
El habil comunero de la gran hacienda se sento en el calido sofa que le ofrecio el joven capitan. Ese dia hacia un frio
que contribuia a ahondar el frigido invierno andino. La arida y desolada puna era tetrica y profunda; ni el más
robusto montañez la vencia. Este espero dieciséis minutos hasta que por fin lo atendieron. Transmitio la queja de
los jovenes braceros que habian sido castigados por el capataz de la hacienda.
1. N. º de tildes: _____________________
2. ¿Por qué no se tilda la palabra patear?
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3. Subraya la serie con tildación correcta:
a) ignoto – cardúmen – casuística
b) ávaro – farmacéutico – aéreo – álbum
c) táctil – níveo – veráz
d) adiós – ciempiés
4. La palabra maíz es una palabra aguda, pero no cumple con las reglas generales de acentuación. ¿Por qué la debo
tildar?
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5. Construye una oración en la cual presente una palabra esdrújula y sobresdrújula.
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V. Silabea las siguientes palabras y escribe la clase de palabra según la clase de palabra según su acento. No te
olvides de colocar tilde en la palabra que lo requiera.
Palabra Antes de la
antepenúltima
sílaba
antepenúltima
sílaba
Penúltima
sílaba
última sílaba Posición del
acento
Corralito
Vitral
Marmol
Perone
Proposito
Inutil
Germen
Habil
Escuchalo
Programacion
Lagrimas
Crianza
Zafiro
Examen
Alhelies
Terricola
Agonia
Orquidea
Triangulo
Averigue
Increible
Crustaceo
Alivieis
Lingüíitica