Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes autores y sus propuestas metodológicas para enseñar historia, incluyendo el uso de entrevistas, museos, recreaciones teatrales y sitios históricos. El cuadro también describe eventos clave de la independencia de México entre 1800-1821, como la rebelión de esclavos negros, la conspiración de Querétaro, el Grito de Dolores, la firma de los Tratados de Córdoba y la expulsión del último ejército españ

1. LA HISTORIA AUTORES: CUADRO COMPARATIVO CASTELLANOS ANA MARIA DE LA O. “ LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA” DE TOURTIER BONAZZI CHANTAL “ PROPUESTAS METODOLOGICAS” VALADEZ ARREDONDO AUREA ESTELA “ VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD, FENOMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCION” ENTREVISTAS, MUSEOS REPRODUCCIONES, TEATRO MORENO MANUEL “ TIEMPOS Y LUGARES DE LA HISTORIA” LOCAL : YANGA, SAN JUAN DE ULUA, TRATADOS DE CORDOBA NACIONAL: RUTA DE LA INDEPENDENCIA INTERNACIONAL: INDEPENDENCIA DE EEUU Y DESCONTENTO EN ESPAÑA

2. MANUEL MORENO INDEPENDENCIA DE MEXICO PERIODO/LUGAR CORDOBA VERACRUZ MEXICO UNIVERSAL 1800 REBELION DE ESCLAVOS NEGROS ANTAGONISMO DE LOS GRUPOS CRIOLLO Y ESPAÑOL CONSPIRACION DE QUERETARO CONSTITUCION DE CADIZ 1810 LUCHA ARMADA DE LOS CRIOLLOS ENCARCELA A CRIOLLOS EN SAN JUAN DE ULUA GRITO DE DOLORES CONSTITUCION LIBERAL DE ESPAÑA DE 1812 1821 FIRMA DE LOS TRATADOS DE INDEPENDENCIA EXPULSION DEL ULTIMO EJERCITO ESPAÑOL DE SAN JUAN DE ULUA PRIMER IMPERIO DE MEXICO RECONCOCIMIENTO DE LA INDEPENENCIA