SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
INTRODUCCIÓN
Desde 35.000 km de distancia y tal y como lo observan los astronautas,
nuestro planeta parece ciertamente el planeta del agua puesto que, del total de
la superficie terrestre los océanos recubren el 70,8%, ocupando un volumen de
1380 km3 distribuidos en tres grandes cuencas oceánicas, que tienen una
media de profundidad de 3,8 km. Aunque se puede considerar que existe un
solo océano mundial intercomunicante, por comodidad se suele dividir la
hidrosfera marina en tres grandes océanos: el Pacífico, el Atlántico y el Índico,
y una serie de mares adyacentes. Una tendencia reciente asigna asimismo a
las aguas antárticas la categoría de océano.
El término de “mar” se ha aplicado a partes del océano más o menos
delimitadas de manera bastante arbitraria y en relación a diferentes
situaciones. Por ejemplo, el mar Caspio es en realidad un lago salado, el mar
Mediterráneo está cerrado por límites bien definidos, el mar Báltico también
está bien delimitado pero en las zonas más internas es típicamente salobre, el
mar Caribe tiene unos límites menos definidos y el mar de los Sargazos carece
totalmente de fronteras geográficas.
Mares adyacentes: mar Ártico, mar Caribe y golfo de México, mar Mediterráneo
y mar Negro, mares del archipiélago de las Indias Orientales, mar Báltico,
Bahía de Hudson, mar Rojo, Golfo Pérsico, mar del Norte, Manga, mares de
Irlanda, Golfo de San Lorenzo, mar de Andamán, mar de Bering, mar de
Ojotsk, mar del Japón, mar Amarillo y mar Oriental de la China, Golfo de
California y el Estrecho de Bass.
Los océanos son el sustento para la vida, y esto se refleja en la enorme
variedad de organismos que viven en ellos, más de 200.000 especies de
protistas, plantas y animales. La inmensa mayoría de estas formas,
aproximadamente el 98%, viven sobre el fondo marino (bentónicas), y sólo un
2% nadan libremente en el océano abierto (pelágicas). De las formas
bentónicas la mayoría viven en la franja intermareal, o en zonas poco
profundas del océano y menos de un 1% de ellas viven en el fondo del océano
por debajo de los 2000 metros de profundidad.
Las zonas más productivas se concentran a lo largo de los bordes
continentales y en unas pocas áreas en las que las aguas están enriquecidas
por nutrientes y residuos orgánicos, que son elevados por corrientes
ascendentes (afloramientos) hasta zonas iluminadas por el sol, o zonas fóticas,
donde se puede producir la fotosíntesis.
La vida en el océano se divide en regiones, o provincias, cada una de las
cuales tiene sus propias formas vivas. La zona litoral o intermareal, donde el
mar y la tierra se encuentran es biológicamente una de las más ricas, aunque
paradójicamente presenta las condiciones físicas más adversas de todos los
ambientes marinos. Esta zona, y los animales que viven en ella, están
sometidos a los embates del oleaje, al sol, el viento, la lluvia, grandes
fluctuaciones de temperatura, la erosión y la sedimentación. Debido a la
diversidad de hábitat disponibles y al abundante aporte de nutrientes, en esta
zona abundan los animales como los percebes y balanos, caracoles, quitones,
lapas, mejillones y otros bivalvos, erizos de mar, etc. Bajo la zona litoral se
encuentra la zona sublitoral o submareal, que siempre queda sumergida.
También alberga una rica variedad de animales, así como bosques de algas
pardas.
La zona nerítica o de aguas poco profundas, rodea a los continentes y se
extiende hasta los límites de la plataforma continental, hasta alcanzar
aproximadamente los 200m de profundidad. Esta zona es más productiva que
el mar abierto, ya que se beneficia de los nutrientes que le llegan desde los ríos
y desde las zonas de afloramiento en el borde de la plataforma continental. Las
algas crecen abundantemente en esta zona, lo que permite que se mantenga
una variada fauna, incluidas las principales pesquerías del mundo.
Las áreas de afloramiento, aunque pequeñas y restringidas a unas pocas
regiones, son unas importantes fuentes de renovación de nutrientes para la
zona fótica superficial. Algunas de las pesquerías más productivas del mundo
se encuentran (o se encontraban) en zonas de afloramiento. Antes de su
agotamiento en 1972, el banco peruano de anchoa, que dependía de la
Corriente del Perú, proporcionaba el 22% de todo el pescado del mundo.
Anteriormente el banco de sardinas de California y el de arenques de Japón,
ambos en regiones de afloramiento, fueron explotados intensamente hasta
llegar a un nivel de agotamiento sin posibilidad de recuperación.
El océano abierto se conoce como zona pelágica. A pesar de su inmensidad, la
zona pelágica es relativa y biológicamente pobre, ya que los organismos que
van muriendo se hunden desde la zona fótica hacia la batipelágica, en la que
los nutrientes quedan inmovilizados. No obstante, en zonas de afloramiento
donde convergen las corrientes oceánicas, los nutrientes son reutilizados y la
productividad puede ser elevada. Las regiones polares, que son sumamente
productivas, son un buen ejemplo.
Antes de la explotación abusiva por el hombre, se estima que las ballenas
consumían al año unos 77 millones de krill antártico, mucho más que la
totalidad de las capturas de peces, crustáceos y moluscos realizadas por el
conjunto de toda la flota pesquera mundial en un año. La enorme población de
krill estaba mantenida por el fitoplancton, la base de la cadena alimentaria, que
a su vez era abundante por la riqueza en nutrientes del océano antártico.
Bajo la superficie o zona epipelágica, se encuentran las grandes profundidades
oceánicas, caracterizadas por una enorme presión, una oscuridad perpetua y
una temperatura constante y próxima a 0°C. La zona mesopelágica es la “zona
crepuscular”, que recibe una luz muy débil y alberga una variada comunidad de
animales. Por debajo de la zona mesopelágica hay un mundo en perpetua
oscuridad, dividido en tres zonas conocidas como batipelágica, abisopelágica y
hadopelágica. Las formas que viven a grandes profundidades dependen de la
escasa “lluvia” de partículas orgánicas que, por encima, escapa a ser
consumida por los organismos que hay en esa columna de agua. Sobre el
fondo marino viven los organismos bentónicos como anémonas, erizos de mar,
crustáceos, poliquetos e incluso peces (la mayor parte de los principales
grupos de metazoos están representados aquí). La mayoría son organismos
suspensívoros y se caracterizan por un crecimiento sumamente lento (debido a
la escasez del alimento), y por vivir durante bastante tiempo.
Uno de los motivos principales por los que se estudian los océanos es la
identificación y la utilización de sus recursos que, aunque no son inagotables
(como se creía hace algunas décadas), están aún infrautilizados. Sólo
contribuyen en la actualidad en una proporción inferior al 5% al presupuesto
alimentario del hombre. Sólo unos pocos países se pueden permitir inversiones
a largo plazo en el campo de la oceanología puesto que se trata de un campo
de investigación caro, cuyos beneficios son siempre a largo plazo. Sin embargo
el incremento de la población mundial y la demanda de nuevas fuentes de
alimentos y materias primas, muchas de las cuales se están agotando en la
tierra emergida, subrayan la urgencia de dedicar asimismo un mayor esfuerzo
de investigación en este campo.
LA EXPANSIÓN DE LOS FONDOS OCEÁNICOS
Uno de los descubrimientos de la oceanografía moderna es que el agua del
mar es mucho más antigua que las cuencas que la contienen. De hecho,
cuando los geólogos han intentado calcular la edad de los océanos, ya sea
mediante los valores de salinidad, ya por el grosor de los sedimentos que se
han acumulado sobre el fondo y por la datación de las rocas sedimentarias, el
resultado ha llevado siempre a una estima de 180-200 millones de años como
máximo.
De la fragmentación del Pangea (se piensa que por acumulación de calor en su
parte inferior, lo cual provocó la abertura de fracturas) se originaron los
océanos. El crecimiento de estos océanos poco profundos a expensas del
superocéano más viejo y profundo hizo aumentar el nivel del mar, sumergiendo
parte de los neocontinentes formados. El nivel del mar alcanzó su máximo hace
unos 80 millones de años, después de lo cual disminuyó a medida que los
nuevos océanos se hacían más viejos y profundos y se iba configurando la
geología actual.
PARÁMETROS FÍSICOS
Los principales parámetros físico-
químicos del ambiente marino son
la temperatura, la salinidad, la
viscosidad, la densidad, la
penetración de la luz y la presión
hidrostática. El agua de mar es una
solución compleja con una
concentración media de 35 g kg-1
de sales disueltas. En disolución se
hallan presentes asimismo, en
porcentajes variados, los gases de
la atmósfera, y cantidades muy
pequeñas de materia orgánica. A
causa de las sales disueltas,
algunas de las propiedades del
agua de mar difieren de manera
sustancial de las del agua pura. Las
características físicas que en el
agua destilada (y de manera
aproximada en el agua dulce de
lagos y ríos) dependen sólo de la
temperatura y de la presión, en el
agua de mar están condicionadas
asimismo por el contenido total en
sales, que generalmente se
denomina salinidad.
En general, la solución del agua de mar puede aproximarse a una solución 0,5 M de NaCl.
Los efectos más importantes de las sales disueltas son disminuir el punto de congelación y
el relativo al máximo de densidad (4º C para el agua). Esta condición se produce porque
las sales disueltas impiden la formación de grupos ordenados de moléculas, de modo que
la densidad es controlada exclusivamente por los efectos de la expansión térmica.
Dicho efecto constituye un elemento fundamental de distinción entre las aguas dulces y las
salinas, e incide de manera importante en la circulación oceánica y la formación de los
hielos en las áreas polares.
Del total de radiación electromagnética procedente del sol, sólo el 0,25% llega al mar y al
suelo. Esta cantidad sería suficiente para hacer aumentar la temperatura del primer metro
de agua en más de 3º C diarios si no interviniera la mezcla que se da en la superficie, que
transfiere parte del calor absorbido a las capas inmediatamente inferiores y a la atmósfera.
Este mecanismo, junto a la elevada capacidad térmica del agua de mar, impide los fuertes
cambios de temperatura que se observan en el suelo entre el día y la noche. De hecho, la
luz solar no penetra mucho en profundidad. En las aguas oceánicas más claras y
transparentes, el 99% de la luz solar es absorbido en los primeros 100-150 metros. Los
intercambios de calor tienen lugar en la capa superficial y puede considerarse al océano
como un sistema ineficiente desde el punto de vista termodinámico. La pérdida de calor de
la superficie oceánica se realiza durante el día y la noche, y en todas las estaciones,
mediante tres procesos fundamentales:
La radiación hacia el espacio, a la que contribuye la reflexión o albedo, que para el
mar es muy pequeña (hasta el 3% de la radiación incidente), mientras que sobre el
suelo es muy alta (hasta el 90% para la nieve).
La evaporación del agua.
El caldeamiento de la atmósfera.
En conclusión, cerca del 40% de la insolación recibida por los océanos es devuelta al
espacio. La mayor parte de ella está caracterizada por longitudes de onda elevadas
(infrarrojo) y produce el efecto invernadero en nuestra atmósfera. Poco más de la mitad del
enfriamiento es imputable a la evaporación del agua. El calor latente de evaporación
sustraído a la superficie durante dicho proceso es devuelto a la atmósfera cuando el vapor
de agua se condensa en lluvia o nieve en las capas superiores de la misma. Finalmente,
una pequeña parte del calor es transferida por conducción a la atmósfera que, al menos en
sus capas más bajas, se calienta. Por lo general, la superficie del agua oceánica es más
caliente que la capa de aire en contacto con ella (aproximadamente 1º C).
A causa de la circulación oceánica y de la consiguiente mezcla de las aguas, los efectos de
las condiciones climáticas del planeta se distribuyen y se promedian a nivel regional y
planetario.
Las capas superficiales del mar son las que están sometidas a las variaciones térmicas
estacionales más amplias, en particular en las zonas templadas, pero por debajo de los
150-200 m desde la superficie los efectos directos de la radiación solar se extinguen, y el
campo térmico por debajo de los 1000 m resulta prácticamente constante. La temperatura
en superficie, además de variar durante el mismo día (en hasta algunos ºC) depende
obviamente de la alternancia de las estaciones, de la cercanía de los bloques
continentales, de la acción del viento y de las corrientes, de la nubosidad y en general, de
todos los factores climáticos que interfieren en la irradiación solar. Las temperaturas
superficiales más altas se observan en las áreas ecuatoriales, con un gradiente negativo
según nos desplazamos hacia el norte y el sur, hacia las áreas polares.
La distribución de la temperatura con la profundidad depende de la morfología de la
cuenca oceánica y de la circulación profunda, que puede determinar la presencia de aguas
muy frías incluso en latitudes bajas (como por ejemplo ocurre con las aguas antárticas
profundas presentes en el océano Índico), o de aguas más cálidas en el Mediterráneo en
relación a las mismas altitudes y profundidades del Océano Atlántico adyacente. Como
norma, por debajo de la capa superficial la temperatura del agua tiende a disminuir con la
profundidad hasta alcanzar una condición de homeotermia en todas las cuencas
oceánicas. Sin embargo dicha distribución no es general porque en algunas cuencas se
dan inversiones imputables a la intrusión de masas de agua más frías (de origen polar) o
más cálidas (de origen ecuatorial) que modifican el perfil vertical normal de la temperatura.
En cualquier caso, las capas superficiales del mar (con excepción de las zonas polares)
son por término medio más cálidas que las aguas inferiores y ejercen una fuerte influencia
sobre el clima, mitigando la temperatura del aire, como ocurre a lo largo de las costas
occidentales de las islas Británicas, bajo la influencia de la corriente del golfo. La
temperatura varía en los dos hemisferios de manera muy parecida con la latitud. Sin
embargo, en el hemisferio boreal las aguas superficiales son ligeramente más cálidas que
en el austral, a causa de la mayor presencia de masas continentales. Las diferencias más
elevadas de temperatura se localizan alrededor de los 60º de latitud, en la que en el
hemisferio septentrional dominan las tierras emergidas, y en el meridional las aguas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Ecosistemas marinos y salinas
Ecosistemas marinos y salinasEcosistemas marinos y salinas
Ecosistemas marinos y salinas
 
Los litorales colombianos
Los litorales colombianosLos litorales colombianos
Los litorales colombianos
 
Tema 13 el medio litoral
Tema 13 el medio litoralTema 13 el medio litoral
Tema 13 el medio litoral
 
Biomas acuáticos
Biomas acuáticosBiomas acuáticos
Biomas acuáticos
 
Biologia ecosistemas marinos
Biologia ecosistemas marinosBiologia ecosistemas marinos
Biologia ecosistemas marinos
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Ecosistema Marino / Marine ecosystems
Ecosistema Marino / Marine ecosystemsEcosistema Marino / Marine ecosystems
Ecosistema Marino / Marine ecosystems
 
La Diversidad En Los Ecosistemas
La Diversidad En Los EcosistemasLa Diversidad En Los Ecosistemas
La Diversidad En Los Ecosistemas
 
Ecosistemas marinos..postgrado
Ecosistemas marinos..postgradoEcosistemas marinos..postgrado
Ecosistemas marinos..postgrado
 
Bioma acuatico
Bioma acuaticoBioma acuatico
Bioma acuatico
 
Biomas acuáticos
Biomas acuáticosBiomas acuáticos
Biomas acuáticos
 
litorales del pacifico
litorales del pacificolitorales del pacifico
litorales del pacifico
 
Módulo iv ECOSISTEMA MARINO
Módulo iv ECOSISTEMA MARINOMódulo iv ECOSISTEMA MARINO
Módulo iv ECOSISTEMA MARINO
 
Ecosistema marino
Ecosistema marinoEcosistema marino
Ecosistema marino
 
Las interfases: Litoral y suelo.
Las interfases: Litoral y suelo.Las interfases: Litoral y suelo.
Las interfases: Litoral y suelo.
 
Ecosistemas Acuáticos - Revista Bolivia Ecológica
Ecosistemas Acuáticos - Revista Bolivia EcológicaEcosistemas Acuáticos - Revista Bolivia Ecológica
Ecosistemas Acuáticos - Revista Bolivia Ecológica
 
Tema 2 ecosistemas lénticos
Tema 2   ecosistemas lénticosTema 2   ecosistemas lénticos
Tema 2 ecosistemas lénticos
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Galàpagos y sus ecosistemas marinos
Galàpagos y sus ecosistemas marinosGalàpagos y sus ecosistemas marinos
Galàpagos y sus ecosistemas marinos
 
Red trofica del mar frío de la corriente peruana
Red trofica del mar frío de la corriente peruanaRed trofica del mar frío de la corriente peruana
Red trofica del mar frío de la corriente peruana
 

Similar a Los mares mio

Bioma acuático - Noemí Ochog
Bioma acuático - Noemí OchogBioma acuático - Noemí Ochog
Bioma acuático - Noemí OchogNoemOchog
 
Ecosistema marino andres torres grado 10.pdf
Ecosistema marino andres torres grado 10.pdfEcosistema marino andres torres grado 10.pdf
Ecosistema marino andres torres grado 10.pdfyerikdavidmorenopere
 
clase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdf
clase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdfclase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdf
clase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdflizette89
 
Textos unidad 6
Textos unidad 6Textos unidad 6
Textos unidad 6Devora MP
 
Presentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptx
Presentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptxPresentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptx
Presentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptxpascualnazario85
 
Los ecosistemas de la Tierra
Los ecosistemas de la TierraLos ecosistemas de la Tierra
Los ecosistemas de la TierraRaul Ruano
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxlorenita0682
 
Ciencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunasCiencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunasSchool Study
 
Ciencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunasCiencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunasSchool Study
 
Tema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEsoTema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEsoMª José
 
Tema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEsoTema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEsoMª José
 

Similar a Los mares mio (20)

La Diversidad En Los Ecosistemas
La Diversidad En Los EcosistemasLa Diversidad En Los Ecosistemas
La Diversidad En Los Ecosistemas
 
Bioma acuático - Noemí Ochog
Bioma acuático - Noemí OchogBioma acuático - Noemí Ochog
Bioma acuático - Noemí Ochog
 
Productividad Ecológica en el Antártico
Productividad Ecológica en el AntárticoProductividad Ecológica en el Antártico
Productividad Ecológica en el Antártico
 
taller 3.docx
taller 3.docxtaller 3.docx
taller 3.docx
 
Ecosistema marino andres torres grado 10.pdf
Ecosistema marino andres torres grado 10.pdfEcosistema marino andres torres grado 10.pdf
Ecosistema marino andres torres grado 10.pdf
 
Ecosistema marino
Ecosistema marino Ecosistema marino
Ecosistema marino
 
clase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdf
clase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdfclase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdf
clase-ciclos-biogeoquimicos-27-octubre.pdf
 
Textos unidad 6
Textos unidad 6Textos unidad 6
Textos unidad 6
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Boletin
BoletinBoletin
Boletin
 
Biomas
BiomasBiomas
Biomas
 
Presentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptx
Presentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptxPresentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptx
Presentacion ecosistemas de animales en los oceano creativo azul.pptx
 
Los ecosistemas de la Tierra
Los ecosistemas de la TierraLos ecosistemas de la Tierra
Los ecosistemas de la Tierra
 
La hidrosfera
La hidrosferaLa hidrosfera
La hidrosfera
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
 
Biomas, recursos naturales y desarrollos sustentables
Biomas, recursos naturales y desarrollos sustentablesBiomas, recursos naturales y desarrollos sustentables
Biomas, recursos naturales y desarrollos sustentables
 
Ciencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunasCiencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunas
 
Ciencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunasCiencias reporte de los lagos y lagunas
Ciencias reporte de los lagos y lagunas
 
Tema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEsoTema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEso
 
Tema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEsoTema 5 2ºEso
Tema 5 2ºEso
 

Más de franlans

Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.franlans
 
Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.franlans
 
Planilla de pago en proceso
Planilla de pago en procesoPlanilla de pago en proceso
Planilla de pago en procesofranlans
 
Pedro flores
Pedro floresPedro flores
Pedro floresfranlans
 
Cuadros iniciados
Cuadros iniciadosCuadros iniciados
Cuadros iniciadosfranlans
 
Cuadro iniciadotrucos
Cuadro iniciadotrucosCuadro iniciadotrucos
Cuadro iniciadotrucosfranlans
 
Angel cordero iniciado
Angel cordero iniciadoAngel cordero iniciado
Angel cordero iniciadofranlans
 
Tabla de especificaciones segundo parcial info ts ciclo i 2015
Tabla de especificaciones segundo parcial  info ts ciclo i 2015Tabla de especificaciones segundo parcial  info ts ciclo i 2015
Tabla de especificaciones segundo parcial info ts ciclo i 2015franlans
 
Tabla de especificaciones info ts parc 1
Tabla de especificaciones info ts parc 1Tabla de especificaciones info ts parc 1
Tabla de especificaciones info ts parc 1franlans
 
Revista virtual word 2013
Revista virtual word 2013Revista virtual word 2013
Revista virtual word 2013franlans
 
Manual acces
Manual accesManual acces
Manual accesfranlans
 
Word 2013 para unpes
Word 2013 para unpesWord 2013 para unpes
Word 2013 para unpesfranlans
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1franlans
 
Presentación de microsoft word 2013
Presentación de microsoft word 2013Presentación de microsoft word 2013
Presentación de microsoft word 2013franlans
 
Practica 3 de word
Practica 3 de wordPractica 3 de word
Practica 3 de wordfranlans
 
Practica 2 de word 2013
Practica 2 de word 2013Practica 2 de word 2013
Practica 2 de word 2013franlans
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpointfranlans
 
Planilla de pago en proceso
Planilla de pago en procesoPlanilla de pago en proceso
Planilla de pago en procesofranlans
 
Modelo para trabajar encuestas
Modelo para trabajar encuestasModelo para trabajar encuestas
Modelo para trabajar encuestasfranlans
 

Más de franlans (20)

Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.
 
Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.Portafolio virtual, pedro angel flores.
Portafolio virtual, pedro angel flores.
 
Planilla de pago en proceso
Planilla de pago en procesoPlanilla de pago en proceso
Planilla de pago en proceso
 
Pedro flores
Pedro floresPedro flores
Pedro flores
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Cuadros iniciados
Cuadros iniciadosCuadros iniciados
Cuadros iniciados
 
Cuadro iniciadotrucos
Cuadro iniciadotrucosCuadro iniciadotrucos
Cuadro iniciadotrucos
 
Angel cordero iniciado
Angel cordero iniciadoAngel cordero iniciado
Angel cordero iniciado
 
Tabla de especificaciones segundo parcial info ts ciclo i 2015
Tabla de especificaciones segundo parcial  info ts ciclo i 2015Tabla de especificaciones segundo parcial  info ts ciclo i 2015
Tabla de especificaciones segundo parcial info ts ciclo i 2015
 
Tabla de especificaciones info ts parc 1
Tabla de especificaciones info ts parc 1Tabla de especificaciones info ts parc 1
Tabla de especificaciones info ts parc 1
 
Revista virtual word 2013
Revista virtual word 2013Revista virtual word 2013
Revista virtual word 2013
 
Manual acces
Manual accesManual acces
Manual acces
 
Word 2013 para unpes
Word 2013 para unpesWord 2013 para unpes
Word 2013 para unpes
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación de microsoft word 2013
Presentación de microsoft word 2013Presentación de microsoft word 2013
Presentación de microsoft word 2013
 
Practica 3 de word
Practica 3 de wordPractica 3 de word
Practica 3 de word
 
Practica 2 de word 2013
Practica 2 de word 2013Practica 2 de word 2013
Practica 2 de word 2013
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Planilla de pago en proceso
Planilla de pago en procesoPlanilla de pago en proceso
Planilla de pago en proceso
 
Modelo para trabajar encuestas
Modelo para trabajar encuestasModelo para trabajar encuestas
Modelo para trabajar encuestas
 

Los mares mio

  • 1. INTRODUCCIÓN Desde 35.000 km de distancia y tal y como lo observan los astronautas, nuestro planeta parece ciertamente el planeta del agua puesto que, del total de la superficie terrestre los océanos recubren el 70,8%, ocupando un volumen de 1380 km3 distribuidos en tres grandes cuencas oceánicas, que tienen una media de profundidad de 3,8 km. Aunque se puede considerar que existe un solo océano mundial intercomunicante, por comodidad se suele dividir la hidrosfera marina en tres grandes océanos: el Pacífico, el Atlántico y el Índico, y una serie de mares adyacentes. Una tendencia reciente asigna asimismo a las aguas antárticas la categoría de océano. El término de “mar” se ha aplicado a partes del océano más o menos delimitadas de manera bastante arbitraria y en relación a diferentes situaciones. Por ejemplo, el mar Caspio es en realidad un lago salado, el mar Mediterráneo está cerrado por límites bien definidos, el mar Báltico también está bien delimitado pero en las zonas más internas es típicamente salobre, el mar Caribe tiene unos límites menos definidos y el mar de los Sargazos carece totalmente de fronteras geográficas.
  • 2. Mares adyacentes: mar Ártico, mar Caribe y golfo de México, mar Mediterráneo y mar Negro, mares del archipiélago de las Indias Orientales, mar Báltico, Bahía de Hudson, mar Rojo, Golfo Pérsico, mar del Norte, Manga, mares de Irlanda, Golfo de San Lorenzo, mar de Andamán, mar de Bering, mar de Ojotsk, mar del Japón, mar Amarillo y mar Oriental de la China, Golfo de California y el Estrecho de Bass. Los océanos son el sustento para la vida, y esto se refleja en la enorme variedad de organismos que viven en ellos, más de 200.000 especies de protistas, plantas y animales. La inmensa mayoría de estas formas, aproximadamente el 98%, viven sobre el fondo marino (bentónicas), y sólo un 2% nadan libremente en el océano abierto (pelágicas). De las formas bentónicas la mayoría viven en la franja intermareal, o en zonas poco profundas del océano y menos de un 1% de ellas viven en el fondo del océano por debajo de los 2000 metros de profundidad. Las zonas más productivas se concentran a lo largo de los bordes continentales y en unas pocas áreas en las que las aguas están enriquecidas por nutrientes y residuos orgánicos, que son elevados por corrientes ascendentes (afloramientos) hasta zonas iluminadas por el sol, o zonas fóticas, donde se puede producir la fotosíntesis. La vida en el océano se divide en regiones, o provincias, cada una de las cuales tiene sus propias formas vivas. La zona litoral o intermareal, donde el mar y la tierra se encuentran es biológicamente una de las más ricas, aunque paradójicamente presenta las condiciones físicas más adversas de todos los ambientes marinos. Esta zona, y los animales que viven en ella, están sometidos a los embates del oleaje, al sol, el viento, la lluvia, grandes fluctuaciones de temperatura, la erosión y la sedimentación. Debido a la diversidad de hábitat disponibles y al abundante aporte de nutrientes, en esta zona abundan los animales como los percebes y balanos, caracoles, quitones, lapas, mejillones y otros bivalvos, erizos de mar, etc. Bajo la zona litoral se
  • 3. encuentra la zona sublitoral o submareal, que siempre queda sumergida. También alberga una rica variedad de animales, así como bosques de algas pardas. La zona nerítica o de aguas poco profundas, rodea a los continentes y se extiende hasta los límites de la plataforma continental, hasta alcanzar aproximadamente los 200m de profundidad. Esta zona es más productiva que el mar abierto, ya que se beneficia de los nutrientes que le llegan desde los ríos y desde las zonas de afloramiento en el borde de la plataforma continental. Las algas crecen abundantemente en esta zona, lo que permite que se mantenga una variada fauna, incluidas las principales pesquerías del mundo. Las áreas de afloramiento, aunque pequeñas y restringidas a unas pocas regiones, son unas importantes fuentes de renovación de nutrientes para la zona fótica superficial. Algunas de las pesquerías más productivas del mundo se encuentran (o se encontraban) en zonas de afloramiento. Antes de su agotamiento en 1972, el banco peruano de anchoa, que dependía de la Corriente del Perú, proporcionaba el 22% de todo el pescado del mundo. Anteriormente el banco de sardinas de California y el de arenques de Japón, ambos en regiones de afloramiento, fueron explotados intensamente hasta llegar a un nivel de agotamiento sin posibilidad de recuperación. El océano abierto se conoce como zona pelágica. A pesar de su inmensidad, la zona pelágica es relativa y biológicamente pobre, ya que los organismos que van muriendo se hunden desde la zona fótica hacia la batipelágica, en la que los nutrientes quedan inmovilizados. No obstante, en zonas de afloramiento donde convergen las corrientes oceánicas, los nutrientes son reutilizados y la productividad puede ser elevada. Las regiones polares, que son sumamente productivas, son un buen ejemplo. Antes de la explotación abusiva por el hombre, se estima que las ballenas consumían al año unos 77 millones de krill antártico, mucho más que la totalidad de las capturas de peces, crustáceos y moluscos realizadas por el conjunto de toda la flota pesquera mundial en un año. La enorme población de
  • 4. krill estaba mantenida por el fitoplancton, la base de la cadena alimentaria, que a su vez era abundante por la riqueza en nutrientes del océano antártico. Bajo la superficie o zona epipelágica, se encuentran las grandes profundidades oceánicas, caracterizadas por una enorme presión, una oscuridad perpetua y una temperatura constante y próxima a 0°C. La zona mesopelágica es la “zona crepuscular”, que recibe una luz muy débil y alberga una variada comunidad de animales. Por debajo de la zona mesopelágica hay un mundo en perpetua oscuridad, dividido en tres zonas conocidas como batipelágica, abisopelágica y hadopelágica. Las formas que viven a grandes profundidades dependen de la escasa “lluvia” de partículas orgánicas que, por encima, escapa a ser consumida por los organismos que hay en esa columna de agua. Sobre el fondo marino viven los organismos bentónicos como anémonas, erizos de mar, crustáceos, poliquetos e incluso peces (la mayor parte de los principales grupos de metazoos están representados aquí). La mayoría son organismos suspensívoros y se caracterizan por un crecimiento sumamente lento (debido a la escasez del alimento), y por vivir durante bastante tiempo. Uno de los motivos principales por los que se estudian los océanos es la identificación y la utilización de sus recursos que, aunque no son inagotables (como se creía hace algunas décadas), están aún infrautilizados. Sólo contribuyen en la actualidad en una proporción inferior al 5% al presupuesto alimentario del hombre. Sólo unos pocos países se pueden permitir inversiones a largo plazo en el campo de la oceanología puesto que se trata de un campo de investigación caro, cuyos beneficios son siempre a largo plazo. Sin embargo el incremento de la población mundial y la demanda de nuevas fuentes de alimentos y materias primas, muchas de las cuales se están agotando en la tierra emergida, subrayan la urgencia de dedicar asimismo un mayor esfuerzo de investigación en este campo. LA EXPANSIÓN DE LOS FONDOS OCEÁNICOS
  • 5. Uno de los descubrimientos de la oceanografía moderna es que el agua del mar es mucho más antigua que las cuencas que la contienen. De hecho, cuando los geólogos han intentado calcular la edad de los océanos, ya sea mediante los valores de salinidad, ya por el grosor de los sedimentos que se han acumulado sobre el fondo y por la datación de las rocas sedimentarias, el resultado ha llevado siempre a una estima de 180-200 millones de años como máximo. De la fragmentación del Pangea (se piensa que por acumulación de calor en su parte inferior, lo cual provocó la abertura de fracturas) se originaron los océanos. El crecimiento de estos océanos poco profundos a expensas del superocéano más viejo y profundo hizo aumentar el nivel del mar, sumergiendo parte de los neocontinentes formados. El nivel del mar alcanzó su máximo hace unos 80 millones de años, después de lo cual disminuyó a medida que los nuevos océanos se hacían más viejos y profundos y se iba configurando la geología actual. PARÁMETROS FÍSICOS Los principales parámetros físico- químicos del ambiente marino son la temperatura, la salinidad, la viscosidad, la densidad, la penetración de la luz y la presión hidrostática. El agua de mar es una solución compleja con una concentración media de 35 g kg-1 de sales disueltas. En disolución se hallan presentes asimismo, en porcentajes variados, los gases de la atmósfera, y cantidades muy pequeñas de materia orgánica. A causa de las sales disueltas, algunas de las propiedades del agua de mar difieren de manera sustancial de las del agua pura. Las características físicas que en el agua destilada (y de manera aproximada en el agua dulce de lagos y ríos) dependen sólo de la temperatura y de la presión, en el agua de mar están condicionadas asimismo por el contenido total en sales, que generalmente se denomina salinidad.
  • 6. En general, la solución del agua de mar puede aproximarse a una solución 0,5 M de NaCl. Los efectos más importantes de las sales disueltas son disminuir el punto de congelación y el relativo al máximo de densidad (4º C para el agua). Esta condición se produce porque las sales disueltas impiden la formación de grupos ordenados de moléculas, de modo que la densidad es controlada exclusivamente por los efectos de la expansión térmica. Dicho efecto constituye un elemento fundamental de distinción entre las aguas dulces y las salinas, e incide de manera importante en la circulación oceánica y la formación de los hielos en las áreas polares. Del total de radiación electromagnética procedente del sol, sólo el 0,25% llega al mar y al suelo. Esta cantidad sería suficiente para hacer aumentar la temperatura del primer metro de agua en más de 3º C diarios si no interviniera la mezcla que se da en la superficie, que transfiere parte del calor absorbido a las capas inmediatamente inferiores y a la atmósfera. Este mecanismo, junto a la elevada capacidad térmica del agua de mar, impide los fuertes cambios de temperatura que se observan en el suelo entre el día y la noche. De hecho, la luz solar no penetra mucho en profundidad. En las aguas oceánicas más claras y transparentes, el 99% de la luz solar es absorbido en los primeros 100-150 metros. Los intercambios de calor tienen lugar en la capa superficial y puede considerarse al océano como un sistema ineficiente desde el punto de vista termodinámico. La pérdida de calor de la superficie oceánica se realiza durante el día y la noche, y en todas las estaciones, mediante tres procesos fundamentales: La radiación hacia el espacio, a la que contribuye la reflexión o albedo, que para el mar es muy pequeña (hasta el 3% de la radiación incidente), mientras que sobre el suelo es muy alta (hasta el 90% para la nieve). La evaporación del agua. El caldeamiento de la atmósfera. En conclusión, cerca del 40% de la insolación recibida por los océanos es devuelta al espacio. La mayor parte de ella está caracterizada por longitudes de onda elevadas (infrarrojo) y produce el efecto invernadero en nuestra atmósfera. Poco más de la mitad del enfriamiento es imputable a la evaporación del agua. El calor latente de evaporación sustraído a la superficie durante dicho proceso es devuelto a la atmósfera cuando el vapor de agua se condensa en lluvia o nieve en las capas superiores de la misma. Finalmente, una pequeña parte del calor es transferida por conducción a la atmósfera que, al menos en
  • 7. sus capas más bajas, se calienta. Por lo general, la superficie del agua oceánica es más caliente que la capa de aire en contacto con ella (aproximadamente 1º C). A causa de la circulación oceánica y de la consiguiente mezcla de las aguas, los efectos de las condiciones climáticas del planeta se distribuyen y se promedian a nivel regional y planetario. Las capas superficiales del mar son las que están sometidas a las variaciones térmicas estacionales más amplias, en particular en las zonas templadas, pero por debajo de los 150-200 m desde la superficie los efectos directos de la radiación solar se extinguen, y el campo térmico por debajo de los 1000 m resulta prácticamente constante. La temperatura en superficie, además de variar durante el mismo día (en hasta algunos ºC) depende obviamente de la alternancia de las estaciones, de la cercanía de los bloques continentales, de la acción del viento y de las corrientes, de la nubosidad y en general, de todos los factores climáticos que interfieren en la irradiación solar. Las temperaturas superficiales más altas se observan en las áreas ecuatoriales, con un gradiente negativo según nos desplazamos hacia el norte y el sur, hacia las áreas polares. La distribución de la temperatura con la profundidad depende de la morfología de la cuenca oceánica y de la circulación profunda, que puede determinar la presencia de aguas muy frías incluso en latitudes bajas (como por ejemplo ocurre con las aguas antárticas profundas presentes en el océano Índico), o de aguas más cálidas en el Mediterráneo en relación a las mismas altitudes y profundidades del Océano Atlántico adyacente. Como norma, por debajo de la capa superficial la temperatura del agua tiende a disminuir con la profundidad hasta alcanzar una condición de homeotermia en todas las cuencas oceánicas. Sin embargo dicha distribución no es general porque en algunas cuencas se dan inversiones imputables a la intrusión de masas de agua más frías (de origen polar) o más cálidas (de origen ecuatorial) que modifican el perfil vertical normal de la temperatura. En cualquier caso, las capas superficiales del mar (con excepción de las zonas polares) son por término medio más cálidas que las aguas inferiores y ejercen una fuerte influencia sobre el clima, mitigando la temperatura del aire, como ocurre a lo largo de las costas occidentales de las islas Británicas, bajo la influencia de la corriente del golfo. La temperatura varía en los dos hemisferios de manera muy parecida con la latitud. Sin embargo, en el hemisferio boreal las aguas superficiales son ligeramente más cálidas que en el austral, a causa de la mayor presencia de masas continentales. Las diferencias más
  • 8. elevadas de temperatura se localizan alrededor de los 60º de latitud, en la que en el hemisferio septentrional dominan las tierras emergidas, y en el meridional las aguas.