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TAIWÁN
INTEGRANTES:
KLARDY LANDERO 0704197901072
GLENDA MEJÍA 0607197100267
BESSY SOTO 1701198002803
EDWIN CALIX 1701198400070
LIGIA CERNA 0801197701033
GLADYS ÁLVAREZ 0801199105590
NADIA MAIRENA 0801198408259
2018
GESTION DE LA CALIDAD
TOTAL
Ing. Jorge Zelaya
OBJETIVOS
 CONOCER LAS GENERALIDADES DEMOGRÁFICAS DE LA REPÚBLICA
DE CHINA- TAIWAN.
 IDENTIFICAR LOS FACTORES CLAVES DEL ÉXITO DE TAIWÁN.
 DETERMINAR QUE FACTORES NO ESTAN PRESENTES EN NUESTRO
PAIS, QUE LIMITAN TENER UN DESARROLLO COMO EL DE TAIWÁN.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
UBICACIÓN: Comprende una isla de mayor
tamaño y muchas otras pequeñas, al sureste
de China.
CAPITAL: Taipéi
SUPERFICIE: 36,179 Km2
POBLACION: 23.5 Millones
IDIOMA: Chino ( Mandarín)
ORGANIZACIÓN POLÍTICA: Gobierno
Republicano y Democrático
DATOS DEMOGRÁFICOS
• MONEDA: Nuevo Dólar Taiwanés NTD
• TASA DE CRECIMIENTO ECONÓMICO: Anual se aproximó 9%.
• RELIGIÓN: El 94 % profesa una combinación de confucianismo,
taoísmo y budismo. Aproximadamente el 5% de la población es
católica y menos del 1% son musulmanes.
• PRESIDENTA: Tsai Ing-wen
HISTORIA DE TAIWÁN
Siglo
16
•Fue ocupada por Portugueses que le dieron nombre de Formosa.
1683
•Taiwán queda en poder de china por primera vez.
1895
•Después de la 1er GM, China es obligada a ceder Taiwán a Japón.
1949
•Tras la 2da GM, la isla de Taiwán vuelve a ser territorio de china
convirtiéndose en provincia de la republica de China.
2007
•Partido democrático establece separación de china, con constitución
propia y con nombre oficial TAIWAN.
CULTURA
Costumbres y tradiciones
FESTIVIDADES:
• Bolsitas Fragantes
• La fiesta del farolito
• La fiesta de la Barca del Dragón
• Teatro de Marionetas
EDUCACIÓN
Pilares fundamentales de la educación
1. Disciplina
2. Educación como prioridad para la administración
3. Tradición Asiática
4. Principio de aprender a aprender y autoaprendizaje
5. Deporte
SISTEMA EDUCATIVO DE TAIWÁN
• Los gastos gubernamentales en educación alcanzan el 19.5%.
• Existen 162 Instituciones de Educación Superior (147 universidades y colegios
universitarios así como 15 colegios pre-universitarios).
• 181,000 programas de maestría y 33,000 en doctorados.
• Taiwaneses que estudian en el extranjero 37,800.
• Séptimo país a nivel mundial en oportunidades digitales.
• Taza de alfabetización superior al 98%.
RANKING PRUEBA PISA 2017
ECONOMÍA
Indicadores Económicos:
• Sector Industrial ( eléctricos, electrónicos y sector automotor).
• Agricultura
• Construcción
• Turismo
• Minería
• Administración Publica
• Tasa de desempleo es 4.0%.
COMPAÑIAS MAS IMPORTANTES EN TAIWÁ
SEGÚN LA REVISTA ESTAUNIDENSE
FORBES ENTRE LAS TRES MEJORES
COMPAÑIAS ESTAN:
 ASUSTeK Computer Inc.
 TSMC Taiwán Semiconductor
Manufacturing Co.
 Hon Hai Precision Industry
Ensambladora de dispositivos iPhone
INDICADORES DEL CLAVES DE ÉXITO
ÉNFASIS EN LA REFORMA AGRARIA
CORRECTA Y HONESTA UTILIZACIÓN DE LA ASISTENCIA
EXTRANJERA
ÉXITO EN LA POLÍTICA DE EXPORTACIÓN
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL RECURSO HUMANO
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
CIUDADANOS MUY TRABAJADORES Y EFICIENTES
ALTA TECNOLOGÍA, CAPACIDAD DE MANUFACTURA DE BAJO
CAUCE.
ALTO NIVEL EDUCATIVO
HONDURAS VRS TAIWAN
HONDURAS
 Sistema educativo público en
su mayoría es de bajo nivel.
 Presupuestos en educación
2014-2018 16.4%
TAIWÁN
 Sistema educativo competitivo,
gratuito y obligatorio.
 Alcanzando en el último año el
19.5% del presupuesto
nacional.
HONDURAS
 Medios de trasporte carentes de
tecnología y de infraestructura de
mala calidad.
 Poco acceso a librerías o demás
centros de desarrollo y crecimiento
intelectual
TAIWÁN
 Moderno sistema vial y de
transporte público que incluye una
amplia red de metro,
complementada con la
interconexión de autobuses.
 Encuentran muchas librerías
abiertas hasta por 24 horas
HONDURAS
 Desigualdad en la repartición de la
riqueza, pocas o nulas
oportunidades de empleo.
 Mal aprovechamiento de recursos,
carente uso de tecnologías.
 Bajos niveles tecnológicos en
sistemas agrícolas.
TAIWÁN
 Modelo de desarrollo económico
para aumentar el empleo y buscar
una distribución equitativa
reduciendo las desigualdades.
 Entre las áreas priorizadas de la
economía se encuentran: industrias
innovadoras como biotecnología y
farmacéutica, tecnología verde,
maquinaria inteligente.
 La agricultura se constituye en la
base del desarrollo económico a
largo plazo de la isla,
CONCLUSIONES
• Taiwán no ha sido reconocida por la ONU como un Estado independiente, A pesar
de tantas luchas a través de la historia, aunque cuenta con varios requerimientos
necesarios.
• Los factores mas relevantes con respecto al éxito de Taiwán son su sistema
educativo, la inversión, eficiencia en horas laborables , la tecnología y programas
de investigación así como un sistema financiero dinámico y flexible.
´
• Los factores con los cuales Honduras se encuentra en desventaja con respecto al
desarrollo de Taiwán, son la baja inversión en el sistema educativo, el uso limitado
de la tecnología y la falta de transparencia en el uso de los recursos,.

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  • 1. TAIWÁN INTEGRANTES: KLARDY LANDERO 0704197901072 GLENDA MEJÍA 0607197100267 BESSY SOTO 1701198002803 EDWIN CALIX 1701198400070 LIGIA CERNA 0801197701033 GLADYS ÁLVAREZ 0801199105590 NADIA MAIRENA 0801198408259 2018 GESTION DE LA CALIDAD TOTAL Ing. Jorge Zelaya
  • 2. OBJETIVOS  CONOCER LAS GENERALIDADES DEMOGRÁFICAS DE LA REPÚBLICA DE CHINA- TAIWAN.  IDENTIFICAR LOS FACTORES CLAVES DEL ÉXITO DE TAIWÁN.  DETERMINAR QUE FACTORES NO ESTAN PRESENTES EN NUESTRO PAIS, QUE LIMITAN TENER UN DESARROLLO COMO EL DE TAIWÁN.
  • 3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA UBICACIÓN: Comprende una isla de mayor tamaño y muchas otras pequeñas, al sureste de China. CAPITAL: Taipéi SUPERFICIE: 36,179 Km2 POBLACION: 23.5 Millones IDIOMA: Chino ( Mandarín) ORGANIZACIÓN POLÍTICA: Gobierno Republicano y Democrático
  • 4. DATOS DEMOGRÁFICOS • MONEDA: Nuevo Dólar Taiwanés NTD • TASA DE CRECIMIENTO ECONÓMICO: Anual se aproximó 9%. • RELIGIÓN: El 94 % profesa una combinación de confucianismo, taoísmo y budismo. Aproximadamente el 5% de la población es católica y menos del 1% son musulmanes. • PRESIDENTA: Tsai Ing-wen
  • 5. HISTORIA DE TAIWÁN Siglo 16 •Fue ocupada por Portugueses que le dieron nombre de Formosa. 1683 •Taiwán queda en poder de china por primera vez. 1895 •Después de la 1er GM, China es obligada a ceder Taiwán a Japón. 1949 •Tras la 2da GM, la isla de Taiwán vuelve a ser territorio de china convirtiéndose en provincia de la republica de China. 2007 •Partido democrático establece separación de china, con constitución propia y con nombre oficial TAIWAN.
  • 6. CULTURA Costumbres y tradiciones FESTIVIDADES: • Bolsitas Fragantes • La fiesta del farolito • La fiesta de la Barca del Dragón • Teatro de Marionetas
  • 7. EDUCACIÓN Pilares fundamentales de la educación 1. Disciplina 2. Educación como prioridad para la administración 3. Tradición Asiática 4. Principio de aprender a aprender y autoaprendizaje 5. Deporte
  • 8. SISTEMA EDUCATIVO DE TAIWÁN • Los gastos gubernamentales en educación alcanzan el 19.5%. • Existen 162 Instituciones de Educación Superior (147 universidades y colegios universitarios así como 15 colegios pre-universitarios). • 181,000 programas de maestría y 33,000 en doctorados. • Taiwaneses que estudian en el extranjero 37,800. • Séptimo país a nivel mundial en oportunidades digitales. • Taza de alfabetización superior al 98%.
  • 10. ECONOMÍA Indicadores Económicos: • Sector Industrial ( eléctricos, electrónicos y sector automotor). • Agricultura • Construcción • Turismo • Minería • Administración Publica • Tasa de desempleo es 4.0%.
  • 11. COMPAÑIAS MAS IMPORTANTES EN TAIWÁ SEGÚN LA REVISTA ESTAUNIDENSE FORBES ENTRE LAS TRES MEJORES COMPAÑIAS ESTAN:  ASUSTeK Computer Inc.  TSMC Taiwán Semiconductor Manufacturing Co.  Hon Hai Precision Industry Ensambladora de dispositivos iPhone
  • 12. INDICADORES DEL CLAVES DE ÉXITO ÉNFASIS EN LA REFORMA AGRARIA CORRECTA Y HONESTA UTILIZACIÓN DE LA ASISTENCIA EXTRANJERA ÉXITO EN LA POLÍTICA DE EXPORTACIÓN MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL RECURSO HUMANO INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA CIUDADANOS MUY TRABAJADORES Y EFICIENTES ALTA TECNOLOGÍA, CAPACIDAD DE MANUFACTURA DE BAJO CAUCE. ALTO NIVEL EDUCATIVO
  • 13. HONDURAS VRS TAIWAN HONDURAS  Sistema educativo público en su mayoría es de bajo nivel.  Presupuestos en educación 2014-2018 16.4% TAIWÁN  Sistema educativo competitivo, gratuito y obligatorio.  Alcanzando en el último año el 19.5% del presupuesto nacional.
  • 14. HONDURAS  Medios de trasporte carentes de tecnología y de infraestructura de mala calidad.  Poco acceso a librerías o demás centros de desarrollo y crecimiento intelectual TAIWÁN  Moderno sistema vial y de transporte público que incluye una amplia red de metro, complementada con la interconexión de autobuses.  Encuentran muchas librerías abiertas hasta por 24 horas
  • 15. HONDURAS  Desigualdad en la repartición de la riqueza, pocas o nulas oportunidades de empleo.  Mal aprovechamiento de recursos, carente uso de tecnologías.  Bajos niveles tecnológicos en sistemas agrícolas. TAIWÁN  Modelo de desarrollo económico para aumentar el empleo y buscar una distribución equitativa reduciendo las desigualdades.  Entre las áreas priorizadas de la economía se encuentran: industrias innovadoras como biotecnología y farmacéutica, tecnología verde, maquinaria inteligente.  La agricultura se constituye en la base del desarrollo económico a largo plazo de la isla,
  • 16. CONCLUSIONES • Taiwán no ha sido reconocida por la ONU como un Estado independiente, A pesar de tantas luchas a través de la historia, aunque cuenta con varios requerimientos necesarios. • Los factores mas relevantes con respecto al éxito de Taiwán son su sistema educativo, la inversión, eficiencia en horas laborables , la tecnología y programas de investigación así como un sistema financiero dinámico y flexible. ´ • Los factores con los cuales Honduras se encuentra en desventaja con respecto al desarrollo de Taiwán, son la baja inversión en el sistema educativo, el uso limitado de la tecnología y la falta de transparencia en el uso de los recursos,.