1. Identifcación del problema principal
Valores para establecer las prioridades del problema
Variable Dos puntos Un punto Cero puntos
Frecuencia con
que se Muy Medianamente
A Poco frecuente
presenta el frecuente frecuente
problema
Gravedad del Medianamente
B Grave Poco grave
problema grave
Caracteristicas Fácil Muy dificil
C Dificil solución
del problema solución solución
Tendencia del
D En aumento Estable o igual Disminuye
problema
Posibilidad de
resolver o Se puede
E Cambia poco Dificil solución
cambiar el cambiar
problema
Actitud de
quien Solución Solución Solución
F
jerarquiza el deseada aceptada rechazada
problema
Posibilidad de
describir y Muy dificil
G Fácil registro Dificil registro
medir el registro
problema
Disponibilidad
Requieren Requieren
de recursos Existen los
H recursos recursos
para resolver el recursos
indispensables extraordinarios
problema
Manera de
llegar al lugar
I donde se Fácil acceso Poco accesible Inaccesible
localiza el
problema

2. SELECCIÓN DEL PROBLEMA
Identificación del problema principal
No. Problema A B C D E F G H I Total
1 Espacios reducidos
2 Cobertura obligatoria
3 Sobre carga administrativa
4 Falta de trabajo colaborativo
Jornadas laborales desgastantes
y apresuradas
5
Importancia a lo administrativo
mas que a lo pedagógico
6
7 Consejos consultivos inoperables
No hay un proyecto escolar con
intereses afines y metas
8 comunes
9
10
SELECCIÓN DEL PROBLEMA
Identificación del problema principal
Ordenar el problema de mayor a menor puntuación
No. Problema A B C D E F G H I Total
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Problema principal:
Contexto donde se presenta el
problema principal

3. Contexto donde se presenta el
problema principal