Presentació lectures (Alonso i Area) G.4

Els medis i mitjans d’ensenyament Grup 4 Carmona, Laura Pérez, Susana Reina, Ana Mª Vives, Anna

Breu recorregut històric per les TIC en l’educació.

Els llibres i textos impresos Les primeres empremtes L’escritura manuscrita La cultura audiovisual La digitalització de la informació Pre-història S. II-I a.C Finals s. XV Finals s. XIX- inici s.XX Finals s. XX– inici s.XIX

Concepte i tipologia de mitjans d’ensenyament ,[object Object],[object Object],[object Object]

Classificació dels tipus de mitjans i materials d’ensenyament.

Cassette Radio Toca-discos e. Recursos que utilitzen principalment els codis verbals com a sistema simbòlic predominant. 5. M. informàtics ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],d. Conjunt de recursos i materials que es caracteritzen per oferir als subjectes una manera de representació del coneixement de naturalesa enactiva. 4. M. auditius Ordinador CD-ROM... c. Utilitzen el so com la modalitat de codificació predominant 3. M. audiovisuals Projector de diapositives Projector de pel·lícules Televisió Vídeo... b. Possibiliten desenvolupar, utilitzar i combinar indistintivament qualsevol modalitat de codificació simbòlica de la informació 2. M. textuals o impresos Guies del professor Guies curriculars Llibres de text Material de lecto-escriptura a. Conjunt de recursos que predominantment codifiquen els seus missatges a través de representacions icòniques 1. M. manipulatius MITJANS I MATERIALS INCLOSOS MODALITAT SIMBÒLICA TIPUS DE MITJANS I MATERIALS

Ordinador CD-ROM... b. Possibiliten desenvolupar, utilitzar i combinar indistintivament qualsevol modalitat de codificació simbòlica de la informació 5. M. informàtics Cassette Radio Toca-discos c. Utilitzen el so com la modalitat de codificació predominant 4. M. auditius Projector de diapositives Projector de pel·lícules Televisió Vídeo... a. Conjunt de recursos que predominantment codifiquen els seus missatges a través de representacions icòniques 3. M. audiovisuals Guies del professor Guies curriculars Llibres de text Material de lecto-escriptura e. Recursos que utilitzen principalment els codis verbals com a sistema simbòlic predominant. 2. M. textuals o impresos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],d. Conjunt de recursos i materials que es caracteritzen per oferir als subjectes una manera de representació del coneixement de naturalesa enactiva. 1. M. manipulatius MITJANS I MATERIALS INCLOSOS MODALITAT SIMBÒLICA TIPUS DE MITJANS I MATERIALS

Mitjans, cognició i aprenentatge ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Variables dels medis Informació transmesa Sistema de simbols Mode d’estructuració i representació simbòlica de la informació Variables dels subjectes Coneixements previs Estils i habilitats cognitives Actituds, interesos,motivacions Altres variables individuals Variables del context d’us dels medis Demandes de la feina Estrategies instructives Interacció medis/mestres/alumnes EFECTES DELS MEDIS SOBRE L’APRENETATGE

CONCLUSIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

Algunes reflexions ,[object Object],[object Object],[object Object]

Moltes gràcies Muchas gracias Thank you Bedankt Merci Grazie mille

Presentació lectures (Alonso i Area) G.4

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Similar a Presentació lectures (Alonso i Area) G.4

Similar a Presentació lectures (Alonso i Area) G.4 (20)

Último

Último (7)

Presentació lectures (Alonso i Area) G.4