1. UN PASEO POR NUESTRO PARAJE NATURAL EL SUBDESIERTO DE TABERNAS

2. CEIP. VIRGEN DE LAS ANGUSTIAS ALUMNOS/as DE SEXTO DE PRIMARIA. PROMOCION 2007/2008 MAESTROS/AS: CRISTINA CELEIRO ISABEL MARIA MOTOS ANTONIO TAPIA

3. TODA SALIDA DEL COLEGIO TIENE ALGO DE AVENTURA:

4. VIVIR ALGUNAS SITUACIONES COMPROMETIDAS

5. Medir tu fuerza, tu habilidad

6. SENTIR EL HAMBRE DE OTRA MANERA

7. JUGAR

8. ALGUNOS TRAMOS DE RAMBLA LLEVAN AGUA, UN JUEGO PARA ELLOS/AS

9. EN DEFINITIVA VIVIR OTRAS EMOCIONES.

10. SI ADEMÁS SE APRENDE, LA SALIDA SERÁ MUY FORMATIVA Y HABRA MERECIDO LA PENA, Jopo de lobo.

11. ALBAIDA, buen pasto para ganado y rica miel para las abejas, dice Encarni.

12. David dice que el verde de los tarays destaca en algunos tramos de rambla sobre el color pardo del paisaje.

13. Con el gris destaca el salao.

14. Collejón fino , uno de nuestros endemismos.

15. Muy abundante y resistente a la sequía, la retama , ahora en flor.

16. La colorida adelfa, planta venenosa de la que se obtiene el baladre.

17. El marrubio , una planta medicinal.

18. Comer entre limonium , nuestra planta estrella, es un privilegio al alcance de muy poca gente.

19. Los alumnos/as están contemplando una planta que en todo el planeta, solo se da en el sureste español, también tenemos esa suerte.

20. Todas las plantas del subdesierto, no tienen más remedio que ser resistentes a la sequía y a la sal. Esto es un ejemplo de salinidad .

21. Las palmeras en medio de un desierto, siempre nos recuerdan a la aparición de oasis.

22. El liquen , crece en las laderas menos soleadas. Tiene una función protectora del suelo para evitar la excesiva erosión.

23. Atención especial merece esta planta: Euzomodendron bourgeanum Es poco conocida por lo que no tiene nombre vulgar. Florece en el mes de marzo, aquí nos presenta solo sus semillas en vaina, incluso sin hojas, preparada para resistir el duro verano. Se trata de un endemismo, único en el mundo, muy valorado por la comunidad científica.

25. Nuestro paisaje, de origen marino, nos deja a veces rocas calizas como esta, taladrada por lo que pudo ser en su día una colonia de dátil de mar.

26. Para que un niño/a aprenda lo que es la erosión y disfrute del paisaje, tiene que ver esto. ¡Increible!

27. Pasamos miles de veces cerca de esta figura y no nos damos cuenta de que está ahí. ¿No es una maravilla?

28. Precioso badland.

29. Juguemos con la imaginación.

31. La vegetación se aferra donde hay algo de suelo, en los badland, raras veces, aparece el collejón y el euzomodendro.

35. Observación de renacuajos. Un descubrimiento nuevo para muchos alumnos/as.

37. Educar en la conservación del medio es fundamental para formar a futuros ciudadanos/as responsables de su entorno. Aquí vemos algo de lo que no se debe hacer en nuestras ramblas.

38. Momentos de resumir lo aprendido.

39. ESTAMOS CONVENCIDOS DE QUE EXPERIENCIAS COMO ESTAS QUEDAN GRABADAS EN EL RECUERDO. ESPERAMOS HABER CONTRIBUIDO A QUE NUESTROS ALUMNOS/AS VEAN NUESTRO PARAJE CON OTROS OJOS ADEMÁS DE HABERLO PASADO FENOMENAL. END