El documento describe dos perspectivas del aprendizaje: como proceso y como producto. En cuanto al aprendizaje como proceso, señala que este depende de factores externos e internos como las experiencias previas y la actividad del aprendiz. Por otro lado, el aprendizaje como producto se refiere al resultado o conocimiento adquirido. Además, identifica dos tipos de aprendizaje según cómo se adquiere la información: por recepción o por descubrimiento, y según cómo se incorpora en la estructura cognitiva: signific