El documento resume los procesos de reproducción asexual y sexual, así como los sistemas reproductores masculino y femenino humanos. Describe los tipos de reproducción asexual como la fisión, yemación y fragmentación. Explica que la reproducción sexual genera variabilidad genética a través de la meiosis y fecundación. Además, detalla las estructuras y funciones de los órganos reproductores masculinos como los testículos, conductos deferentes y pene, así como los femeninos como los ovarios, útero y vagina. Finalmente, explic

1. CURSO: BIOLOGÍA MENCIÓN
MATERIAL BM Nº 29
Unidad II: Procesos y Funciones Vitales
HORMONAS Y SEXUALIDAD HUMANA.
INTRODUCCIÓN
Los organismos vivos tienen una esperanza de vida finita, a nivel de individuos, pero una especie
trasciende este límite mediante la reproducción, proceso que añade tiempo a las características
vitales de los organismos individuales.
1. REPRODUCCIÓN ASEXUAL
• Tipos de reproducción asexual:
La reproducción asexual corresponde al surgimiento de descendientes cuyos genes
provienen de un solo progenitor, sin la fusión de un óvulo con un espermatozoide.
Tabla 1. Tipos de Reproducción Asexual.
Nombre Características Ejemplo
Fisión o bipartición Unicelulares (eucarionte o procarionte). Un individuo Bacterias,
progenitor se divide en 2, formando descendientes Amebas.
genéticamente iguales.
Yemación A partir de un individuo se origina un individuo nuevo Hidras, Corales,
de menor tamaño (gema o brote). Levaduras.
Fragmentación Un individuo se divide y cada fragmento desarrolla a un Estrella de mar.
individuo completo.
Esporulación Se presenta una estructura llamada esporangio donde Hongos
se producen esporas, las que generan a un organismo
completo.
La partenogénesis es un caso especial donde una hembra produce óvulos, los que sin ser
fecundados se estimulan, dando origen a clones de la hembra progenitora.
También está el hermafrodismo, en que cada individuo presenta sistema reproductor
femenino y masculino, ejemplo: tenia.

2. • Ventajas de la Reproducción Asexual.
Permite al organismo producir una gran cantidad de descendientes en forma rápida.
Permite a los organismos que no se mueven de lugar (sésiles), o que viven aislados, tener
descendencia sin necesidad de encontrar pareja.
Perpetúa un genotipo en particular, en forma precisa y rápida. Es una forma efectiva para
que los organismos que están bien adaptados a un ambiente, expandan en forma rápida
sus poblaciones y así explotar a los recursos disponibles.
• Desventajas de la Reproducción Asexual
No existe variabilidad genética, produce poblaciones genéticamente uniformes, si las
condiciones cambian y son menos favorables para la supervivencia de los individuos, toda
la población podría desaparecer.
2. REPRODUCCIÓN SEXUAL
La reproducción sexual genera descendencia mediante la fusión de gametos, que son
células haploides (n), para formar una célula diploide (2n), que recibe el nombre de
cigoto o huevo.
El cigoto y el individuo que se desarrolla a partir de él, contienen una combinación única
de genes proporcionados por el óvulo y el espermatozoide.
La principal ventaja de la reproducción sexual es la variabilidad genética de la población:
la meiosis y la fecundación aleatoria pueden generar una gran variedad genética, lo que
proporciona a la especie una mayor adaptabilidad frente a los cambios ambientales.
Muchos organismos pueden reproducirse, tanto en forma sexual como en forma asexual,
beneficiándose de ambas formas. En general, los organismos se reproducen en forma
asexual cuando las condiciones ambientales son favorables y se reproducen en forma sexual
cuando las condiciones ambientales se vuelven desfavorables.
Los mecanismos de la fecundación son muy importantes para asegurar la reproducción
sexuada. Muchos invertebrados acuáticos y la mayoría de peces y anfibios, presentan
fecundación externa.
La fecundación interna, se da cuando los espermatozoides son depositados en, o cerca, del
tracto reproductor femenino, de tal manera, que la unión de óvulos y espermatozoides
(fecundación) se efectúa dentro del cuerpo de la hembra. Casi todos los animales terrestres
presentan fecundación interna, la cual es una adaptación que protege a los huevos en
desarrollo, del calor excesivo y de la desecación. Este tipo de fecundación requiere, por lo
general, de la cópula o acto sexual, además de sistemas reproductores complejos, incluyendo
los órganos copuladores, receptáculos para almacenamiento de espermatozoides y para
transportarlos hasta los óvulos.
3. REPRODUCCIÓN HUMANA
Los cambios que se producen durante la pubertad, no son sólo corporales, como desarrollo
muscular, crecimiento de glándulas mamarias, aparición de vello, etc. (caracteres sexuales
secundarios), sino que también han ocurrido cambios de la conducta; aparece el interés
sexual con todo lo que conlleva a ésto. Se modifican los hábitos, el aspecto físico, además de
los cambios emocionales e inquietud, es decir cambios que abarcan desde el aspecto físico
hasta nuestro sistema nervioso; todo esto como consecuencia de la actividad hormonal que
ha comenzado en el hombre y en la mujer, que conducirán a un total desarrollo físico, sexual
y genital.
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3. • Sistema reproductor masculino
Figura 1. Aparato reproductor masculino y las vías espermáticas
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4. Tabla 2. Sistema reproductor masculino.
Estructura Función
♦ Testículo Gónada u órgano donde se producen los espermatozoides o gametos y la
hormona testosterona. Están cubiertos por el escroto.
♦ Epidídimo Lugar donde se almacenan los espermatozoides hasta su madurez.
♦ Conducto deferente Conducto por donde salen los espermatozoides desde el testículo e ingresan
a la cavidad abdominal. La vasectomía es el corte o ligadura de estos
conductos para evitar la presencia de espermios en el semen.
♦ Conducto eyaculador Nace de la unión del conducto deferente con el conducto de vaciamiento
seminal, permite el paso del líquido seminal y continúa hasta la uretra.
♦ Vesícula seminal Glándula que secreta el 60% del líquido seminal. Contiene fructosa,
prostaglandinas. Ayuda a neutralizar la acidez de la uretra y la del aparato
reproductor femenino.
♦ Glándula bulbouretral Secreta sustancias lipídicas que ayudan a formar el semen. También
(Cowper) neutraliza el ambiente ácido. Contribuye con moco lubricante.
♦ Próstata Glándula que secreta un líquido lechoso y alcalino. Contiene ácido cítrico,
varias enzimas. También contribuye a la movilidad y viabilidad de los
espermatozoides.
Órgano copulador y eyaculador, presenta en su interior la uretra. Tiene
♦ Pene forma cilíndrica y consta de cuerpo, raíz y glande. Presenta cuerpo
cavernoso y cuerpo esponjoso. Cubierto en su parte anterior por el prepucio.
♦ Escroto Piel que aloja o recubre periféricamente al testículo.
♦ Prepucio Piel que reviste total o parcialmente el glande del pene.
♦ Glande Prominencia sensible del pene que colabora a la excitación sexual.
♦ Uretra Conducto de eliminación de la orina y del semen, ubicada a lo largo del pene.
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5. Los espermatozoides y las secreciones glandulares, en su conjunto, constituyen el semen. Se
descargan 5 mL de semen (una cucharada pequeña) durante la eyaculación. Cerca de 95% del
semen lo constituyen las secreciones glandulares, 5% restante está constituido por 200 – 500
millones de espermatozoides, de los cuales, sólo uno fecundará al ovocito II. Los demás gametos,
parecen desempeñar un papel secundario, probablemente, causando cambios químicos en el
medio ambiente del tracto reproductor femenino, haciendo posible la reproducción. El varón cuyo
número de espermatozoides está por debajo de 20 millones por mL probablemente es estéril.
Tabla 3. Composición y características del semen.
Volumen de una eyaculación 3 a 5 mL. , pH 7,2 a 7,7
Color Blanco
- Espermatozoides: 100.000.000 por mililitro.
- Secreción de vesículas seminales (60% de volumen total).
Composición
- Secreción de la próstata (20% del volumen total).
Movilidad Mayor o igual al 50% del total de espermatozoides.
Forma normal Mayor o igual al 50% del total de espermatozoides.
• Espermatogénesis:
La Espermatogénesis: proceso de formación de espermatozoides, tiene una duración aproximada
de 65 a 75 días en nuestra especie, la que se extiende desde la adolescencia y durante toda la
vida del individuo. La Espermatogénesis se inicia con los espermatogonios, que poseen un
número diploide (2n) de cromosomas y la cantidad de 2c de DNA. Los espermatozoides se
desarrollan dentro de los testículos, en unos tubos plegados, que reciben el nombre de
túbulos seminíferos.
Figura 2. Túbulos seminíferos
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6. Como producto de la espermatogénesis se obtiene 4 células llamadas espermátidas, cada una
con n y c de DNA. Cada espermátida experimenta un proceso de diferenciación o
espermiohistogénesis (figura 3) que dará origen a un espermatozoide. Los
espermatozoides, generalmente no sobreviven más de 72 horas en el aparato reproductor de la
mujer. Cada espermatozoide consta de estructuras muy especializadas para llegar a un ovocito
secundario y penetrarlo: cabeza, pieza media y cola (figura 3). La cabeza posee material
nuclear (DNA) y un acrosoma, vesícula que contiene hialuronidasa y proteinasas, enzimas que
facilitan la penetración del ovocito secundario. Numerosas mitocondrias de la pieza media se
encargan del metabolismo que produce ATP para la locomoción. La cola, es un flagelo común
y corriente que permite la movilización.
Todas estas células en desarrollo, se mantienen, en todo momento unidas a grandes células,
presentes en los túbulos seminíferos, que reciben el nombre de células de Sertoli (Figura
2). Estas células dirigen la espermatogénesis, nutren a las células gametogénicas (células
formadoras de tejidos), y, participan activamente en la diferenciación de las espermátidas en
espermatozoides (fagocitan partes de las espermátidas) (Figura 3).
Figura 3. Espermiohistogénesis
• Regulación hormonal de la Espermatogénesis y la conducta sexual masculina.
La espermatogénesis está regulada por el eje hipotálamo-hipofisiario. Bajo la influencia de
señales provenientes de otras áreas del cerebro, el hipotálamo secreta la hormona
liberadora de gonadotropinas (GnRH) hacia la sangre, que la transporta hasta la hipófisis
anterior, donde estimula la liberación de dos hormonas: la hormona folículo estimulante
(FSH) y la hormona luteinizante (LH) o también denominada hormona estimulante de las
células intersticiales (ICSH).
La FSH estimula a las células de Sertoli incrementado la espermatogénesis. Al parecer, estas
células, bajo la acción de la FSH, fabrican y liberan una proteína ligadora de andrógenos
que transporta a la testosterona hasta los túbulos seminíferos, lugar donde estimula el
desarrollo y diferenciación de las células de la línea germinal, principalmente en las etapas
donde se observan la meiosis y la diferenciación de las espermátidas a espermatozoides.
Además, las células de Sertoli, estimuladas por la FSH, liberan a la sangre una hormona, la
inhibina, que actúa sobre la hipófisis anterior, inhibiendo la secreción de FSH.
La LH estimula a las células de Leydig (células intersticiales) para que liberen testosterona.
La testosterona también estimula la producción de espermatozoides, como hemos visto,
estimulando ciertas etapas de la espermatogénesis y la función normal de las células de Sertoli
(acción paracrina de la testosterona).A continuación se presenta un esquema del control
hormonal de la formación de los gametos masculinos.
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7. Figura 4. Control hormonal de la Gametogénesis masculina
La conducta sexual masculina está determinada por los siguientes efectos de la testosterona:
• Promueve la diferenciación gonadal en el feto.
• Promueve la mantención de los caracteres sexuales primarios y secundarios, el
desarrollo normal de la actividad sexual, la fecundidad y la potencia sexual, tanto en
el adolescente como en el adulto.
• Además, tiene un efecto anabólico, ya que estimula la síntesis de proteínas, lo que se
traduce en un aumento de la masa muscular.
• Estimula la hematopoyesis o producción de eritrocitos o glóbulos rojos.
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8. • Aparato Reproductor femenino
Figura 5. Aparato reproductor femenino.
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9. Tabla 4. Sistema reproductor femenino.
Estructura Función
♦ Trompas de Falopio Conducto por el cual viaja el ovocito II y lugar donde ocurre la fecundación.
u oviductos.
♦ Ovario Gónada femenina donde se producen las hormonas sexuales y los ovocitos II.
♦ Útero Órgano muscular donde se produce el desarrollo del embrión y del feto.
La pared más interna corresponde al endometrio que está recubierto por una
mucosa provista de irrigación.
♦ Vagina Órgano muscular que sirve de canal del parto, y órgano de cópula femenino.
Vía evacuación flujo menstrual.
Órganos genitales externos de la mujer que comprende:
♦ Vulva
- Labios mayores: pliegues de piel que protege a las estructuras más
internas.
- Labios menores: pliegues de piel menores, contienen glándulas sebáceas.
- Clítoris: masa cilíndrica de tejido eréctil y nervioso. Es homólogo al pene.
• Glándulas Mamarias.
También se consideran parte del aparato reproductor de la mujer. Son glándulas sudoríparas
modificadas que producen leche.
Cada glándula mamaria posee una proyección pigmentada, el pezón, que contiene un conjunto
de orificios apiñados estrechamente de conductos galactóforos, por los cuales se secreta la
leche. La producción de leche se estimula en gran parte por acción de la hormona prolactina,
con aportes de la progesterona y estrógenos. Origina su expulsión la oxitocina, que libera la
neurohipófisis en respuesta a la succión del lactante en el pezón materno.
• La ovogénesis corresponde al proceso de formación de óvulos.
La ovogénesis ocurre dentro de los ovarios y este proceso comienza antes del
nacimiento, durante la etapa embrionaria. En este periodo se realizan los procesos de:
• proliferación, que da origen a células diploides (2n, 2c), denominadas ovogonios;
• crecimiento, que da origen a células diploides con el material genético duplicado (2n, 4c), que
reciben el nombre de ovocitos primarios y;
• maduración (meiosis), que durante la primera división meiótica queda suspendida en
estado de profase I. (Figura 6).
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10. Figura 6. Desarrollo de los folículos.
En el momento de nacer, entonces, una niña presenta en sus ovarios todos los folículos
(estructuras en las que se forman sus ovocitos) que tendrán en su vida. Cada folículo
contiene un ovocito primario en dormancia (con meiosis suspendida en profase I). Después
de la pubertad y hasta que se suspende el proceso de ovogénesis (menopausia),
aproximadamente cada 28 día, la FSH. (hormona folículo estimulante) secretada por la
adenohipófisis, estimula uno de los folículos en dormancia para que se desarrolle. El
folículo se agranda, y el ovocito primario completa la meiosis I. La división del citoplasma, en
esta primera división meiótica, es desigual, formándose una célula funcional, de mayor
tamaño, denominada ovocito secundario, y otra célula, pequeña (casi no recibe citoplasma) y
no funcional, que recibe el nombre de primer corpúsculo polar. Ambas células son haploides
(n, 2c)
El ovocito secundario comienza a experimentar la segunda división meiótica, que se detiene
en metafase II. En estas condiciones el ovocito es expulsado del ovario (ovulación) por acción
de la LH. Si es fecundado, el ingreso de un espermatozoide estimula la finalización de la
segunda división meiótica, dando origen al óvulo real y a una célula pequeña, no funcional,
denominada segundo corpúsculo polar (n,c).
La ovogénesis es el proceso que permite desarrollar un óvulo cada 28 días (después de la
pubertad). Este desarrollo va acompañado de cambios que se producen tanto en el ovario
como en el útero, los cuales son regulados por complejas interacciones hormonales. Estos
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11. cambios se repiten en ciclos de 28 días (aproximadamente) y se denominan: ciclo ovárico y
ciclo menstrual (uterino). Los eventos de ambos ciclos están íntimamente relacionados.
A) Ciclo ovárico. Por convención, su inicio corresponde al 1er día de la menstruación (día
1) y se extiende hasta el día previo al siguiente período de menstruación. El evento más
importante de este ciclo es la “ovulación”, que se verifica aproximadamente en la mitad de
este período. La ovulación, nos permite dividir el ciclo en dos etapas:
• Etapa preovulatoria (estrogénica, folicular, o proliferativa).
Se extiende entre el día 1 del ciclo ovárico (“comienzo de la menstruación”) y el día 14
(cuando ocurre la ovulación). Es la etapa más irregular.
El hipotálamo secreta la hormona liberadora de gonadotropinas (GnRH). La GnRH
estimula la hipófisis anterior que incrementa la secreción de FSH y LH. La FSH (hormona
folículo estimulante) estimula el crecimiento de un folículo ovárico.
• Etapa postovulatoria (progestacional,luteal o secretora).
Se extiende entre los días 14 y 28 del ciclo ovárico (desde la ovulación hasta el día
previo a la menstruación). Es la etapa más regular su duración promedio es de 14 días.
Se desconoce el papel de la FSH después que el folículo madura, pero el peak de LH tiene
efectos profundos tales como:
- Estimula la terminación de la primera división meiótica.
- Estimula la acción de enzimas que rompen el folículo, permitiendo la ovulación.
- Activa el desarrollo del cuerpo lúteo, a partir del folículo roto.
- Estimula el cuerpo lúteo, para que secrete progesterona y estrógenos.
B) Ciclo Menstrual.
Los eventos del ciclo menstrual (o uterino) ocurren en tono con el ciclo ovárico. Se inicia con
el 1er día del sangrado o menstruación.
La menstruación tiene una duración de 3 a 5 días aproximadamente, y durante esta etapa,
parte del endometrio o capa mucosa que cubre el interior del útero se descama y se
elimina como un fluido vaginal, formado por sangre semicoagulada, pequeños grupos de
células endometriales y moco. Después de la menstruación el endometrio vuelve a crecer,
alcanzando su máximo grosor entre 20-25 días.
La regulación hormonal del ciclo menstrual está determinada por los niveles de
estrógenos y progesterona.
Los ciclos ováricos y menstruales, se interrumpen cuando ocurre la fecundación y
el embarazo. En la etapa temprana del embarazo, la placenta, secreta una hormona
denominada gonadotropina coriónica humana (HCG), hacia la circulación materna. Esta
hormona actúa como la LH, es decir, mantiene al cuerpo lúteo secretando progesterona y
estrógenos, por lo cual, se mantiene el endometrio y el embarazo continúa. La HCG es
responsable de mantener las condiciones del endometrio gestacional hasta finales del 3er
mes de embarazo. Posteriormente la placenta secreta los niveles adecuados de progesterona
y estrógenos.
“El test de embarazo” consiste en la detección precoz de la HCG en la orina de la mujer.
La variación en la duración del ciclo menstrual humano, resulta principalmente de
las diferencias individuales, en la fase preovulatoria.
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12. Figura 7. Hormonas responsables de los ciclos ovárico y menstrual.
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13. 4. LOS CAMBIOS QUE APARECEN EN LA ADOLESCENCIA, SON PROVOCADOS POR
LA ACCIÓN DE HORMONAS
Tabla 5. Concentración de hormonas sexuales durante la infancia y pubertad.
Concentración sanguínea de Concentración de hormonas
Gonadotropinas sexuales (U.I.) (ng/100mL de sangre)
Edad
Hombre Mujer Hombre Mujer
(testosterona) (estrógenos)
7 años (prepuberal) 9,1 8,4 6,9 10
15 años (postpuberal) 16,7 13,2 a 52 260 a 1.400 65 a 710
Los cambios asociados a la pubertad están relacionados con el desarrollo del eje Hipotalámico-
Hipofisiario-Gonadal. Al comenzar la pubertad el hipotálamo empieza a aumentar gradualmente
la secreción de la hormona liberadora de gonadotropinas (GnRH), la que estimula a la Hipófisis
para que secrete FSH (Hormona Folículo Estimulante) y LH (hormona Luteinizante).
La pubertad en los varones aparece normalmente entre los 9 y los 14 años y puede durar entre
dos y cuatro años, las gonadotropinas estimulan la síntesis de Testosterona y la
Espermatogénesis por parte de los testículos. La Testosterona es la responsable de los cambios
y transformaciones propias de esta etapa.
El primer signo puberal es el aumento del volumen testicular. La espermarquia, es decir, el
inicio de la producción y liberación de espermatozoides, no ocurrirá sino hasta los 13 años
como promedio. El escroto se adelgaza y comienza a pigmentarse. Aumenta el tamaño y grosor
del pene, y aparece el vello púbico y axilar; así como también el olor axilar.
Posteriormente sale el vello facial y corporal, y más adelante se engrosan las cuerdas vocales,
lo que hace que cambie la voz. En el período de transición entre la voz infantil y la adulta son
frecuentes los "gallitos" debido al crecimiento de la laringe, la cual esta formada por un
esqueleto cartilaginoso y es el cartílago mayor el que forma un bulto llamado prominencia
laríngea, nuez de Adán, característica en los varones.
En esta etapa también cambia la composición corporal, que durante la infancia es bastante
parecida entre niños y niñas, se presenta un crecimiento rápido, el «estirón» sorprende porque
en muy poco tiempo la estatura aumenta unos veinte a veinte y cinco centímetros. La ropa les
queda pequeña. A medida que crecen las extremidades, aumenta también la masa muscular y
los hombros se ensanchan. A todos estos cambios físicos se les denomina caracteres sexuales
secundarios.
Más allá de los cambios físicos, es esperable que también experimente ciertas variaciones en el
área social. La irritabilidad y la rebeldía son cambios conductuales propios de la transición entre
niño y adulto.
Existen alteraciones en el desarrollo como es el caso de la Ginecomastia, es decir, el desarrollo
de tejido mamario prominente en el hombre. Sus causas son múltiples: enfermedades
tumorales (de testículos o pulmón), enfermedades hepáticas crónicas, alteraciones genéticas y
medicamentos (algunos antidepresivos o antineoplásicos), exposición a estrógenos, andrógenos
(usados secretamente para desarrollar músculos), o simplemente por desbalances hormonales.
El desarrollo puberal de las niñas se inicia normalmente entre los 8 y los 13 años, el primer
signo de que la pubertad se pone en marcha es la Telarquia o el desarrollo del botón
mamario. En los meses siguientes este botón va aumentando de tamaño, al tiempo que se
producen cambios en el pezón y en la areola. A diferencia de los varones, en los que es sencillo
apreciar las modificaciones genitales (pene, bolsas escrotales y testículos), en las mujeres el
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14. crecimiento de los ovarios o del útero sólo se puede comprobar utilizando la ecografía. Los
ovarios adultos alcanzan los 30 cc. de volumen y el útero alrededor de 8 cm. Mas fáciles de
apreciar son los cambios en la vulva. Los labios mayores aumentan de tamaño formando en su
superficie ligeros pliegues. Los labios menores y el clítoris también aumentan de tamaño,
después se produce la Pubarquia o aparición de vello pubiano. La aparición de la primera
regla o Menarquia suele suceder de forma más tardía y pueden pasar años, como media unos
tres años desde el inicio del desarrollo mamario.
Las niñas también experimentan un acelerado crecimiento. Además de crecer, la joven
experimenta un aumento y redistribución de su grasa corporal, especialmente después del
"estirón", la que se concentra en los glúteos, muslos y caderas, dándole las características formas
femeninas.
Paralelamente, las mamas crecen y aumenta la extensión y grosor del vello púbico.
Precediendo algunos meses a la Menarquia, aparece el vello axilar. El olor axilar, en tanto,
puede aparecer hasta dos años antes. Este proceso va acompañado de un aumento del tamaño
de las distintas partes del aparato reproductor femenino, tanto internas como externas.
En las mujeres el "estirón" de crecimiento es un fenómeno precoz dentro de los cambios de la
pubertad, de forma que aparece al mismo tiempo que se inician los cambios en las mamas. El
pico de máxima velocidad de crecimiento es ligeramente más bajo que en los varones y suele
coincidir con la primera menstruación. A partir de aquí la velocidad de crecimiento disminuye,
pero todavía continuarán creciendo durante uno o dos años más. Igual que en los varones, en
las mujeres el estirón afecta primero a las extremidades, y después al tronco.
Sin duda la Menarquia o primera regla es el evento más significativo en la vida de las niñas. El
inicio de los ciclos menstruales y la ovulación puede llegar entre los 10 y 16 años, se calcula
que se presenta 2 a 4 años después de la Telarquia y en Chile en promedio ocurre a los 12
años.
La anovulación, principal causa de trastornos menstruales, es un estado disfuncional
potencialmente reversible, caracterizado por la ausencia de la formación o liberación de un
ovocito, con la consecuente falta del cuerpo lúteo y de síntesis de progesterona, y, por ende,
presencia de endometrio sin cambios secretores. La Amenorrea: se define como la ausencia
de menstruación y la Metrorragia, sangrado uterino excesivo y extemporáneo, es decir, en
momentos del ciclo que no corresponden a la menstruación.
Finalmente existe una relación entre peso corporal e inicio de la pubertad, esto podría estar
mediado por hormonas secretadas por el tejido adiposo, especialmente la leptina. Esta es una
hormona cuya acción se ejerce en el hipotálamo regulando el apetito, el gasto energético, las
gonadotrofinas y hormonas tiroideas. Sus niveles sanguíneos son proporcionales a la masa
grasa y se ha planteado que esta podría ser la sustancia que informe al sistema nervioso
central sobre la existencia de un peso corporal crítico para el inicio puberal. Tanto animales
como humanos con mutaciones del gen de leptina o de su receptor, presentan retraso puberal
secundario a un hipogonadismo hipogonadotropo. Estudios posteriores en seres humanos han
demostrado que la leptina tiene un rol permisivo sobre el inicio puberal.
La anorexia enfermedad caracterizada por un deseo descontrolado e irracional por bajar de
peso, lo que produce una interrupción del apetito y de la ingesta calórica diaria, alterándose
con esto, la piel, la digestión, el sueño, el estado anímico y finalmente uno de los síntomas más
graves e indicadores del nivel en el que se encuentra el trastorno es la amenorrea o ausencia
de menstruación, debido a la falta de tejido graso suficiente para producir las hormonas que
regulan entre otras funciones la secreción de gonadotrofinas.
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15. PREGUNTAS
1. Podemos diferenciar un cigoto de un ovocito II (gameto femenino), porque el cigoto
A) es de menor tamaño.
B) se divide por meiosis.
C) aporta las mitocondrias.
D) es de un tamaño mucho mayor.
E) tiene un mayor número de cromosomas.
2. Indique la secuencia correcta que señala la trayectoria de los espermatozoides, desde su
lugar de producción hasta el exterior del cuerpo del hombre:
A) epidídimo, túbulo seminífero, conducto deferente, uretra.
B) túbulo seminífero, conducto deferente, epidídimo, uretra.
C) epidídimo, túbulo seminífero, uretra, conducto deferente.
D) túbulo seminífero, epidídimo, conducto deferente, uretra.
E) túbulo seminífero, epidídimo, uretra, conducto deferente.
3. Una mujer tiene varios abortos espontáneos. Su médico sospecha que una insuficiencia
hormonal causó la rotura del recubrimiento uterino, como sucede durante la menstruación. El
tratamiento que mejor podría ayudar a mantener el embarazo sería la aplicación de
A) prolactina.
B) oxitocina.
C) testosterona.
D) hormona luteinizante.
E) hormona folículo estimulante.
4. La testosterona, es una hormona producida y secretada por los testículos. En relación a ella
es verdadero afirmar que
A) estimula la secreción de LH desde la hipófisis.
B) circula en la sangre unida a un fosfolípido transportador.
C) la LH estimula su secreción desde las células de Sertoli.
D) inhibe la secreción de LH por retroalimentación negativa.
E) inhibe la liberación de FSH por retroalimentación negativa.
5. De las siguientes células humanas, ¿cuál de ellas tiene una dotación cromosómica 2n = 46?
I) Una espermátida.
II) Un espermatogonio.
III) Un espermatocito secundario.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
6. El mayor grosor del endometrio, durante el ciclo menstrual de 28 días, se logra
A) antes de la ovulación.
B) entre los días 20 y 25.
C) durante el peak de LH.
D) en el momento de la ovulación.
E) durante el peak de estrógenos.
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16. 7. En relación a los efectos de los estrógenos en el proceso reproductivo podemos afirmar que
I) promueven la maduración folicular.
II) estimulan el desarrollo de la mucosa uterina.
III) estimulan la secreción masiva de LH.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
8. Las altas concentraciones de progesterona dan por resultado una disminución de la LH. Este
fenómeno corresponde a
A) efecto en cascada.
B) efecto paracrino.
C) efecto contracorriente.
D) retroalimentación positiva.
E) retroalimentación negativa.
9. La ausencia de menstruación puede deberse a
I) déficit de los niveles de FSH y LH
II) ovarectomia
III) anorexia
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I ,II y III
10. El signo de que la Pubertad, se inició en las mujeres es la
A) amenorrea
B) pubarquia
C) telarquia
D) menarquia
E) espermarquia
DO- BM29
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