Este documento presenta una matriz de evaluación para medir la articulación de las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión escolar del Colegio Técnico de Nazareth en el municipio de NOBSA. La matriz incluye objetivos, propósitos, acciones, indicadores y observaciones relacionados con criterios de formación en valores, resolución de conflictos, cuidado del medio ambiente y dominio de temáticas. Además, lista los recursos tecnológicos y pedagógicos disponibles en cada área y provee un esp
1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Matriz de Evaluación en la Articulación de Tic en la Gestión Escolar
Municipio: NOBSA Institución: COLEGIO TECNICO DE NAZARETH
OBJETIVOS PROPÓSITOS ACCIONES INDICADORES OBSERVACIONES
Criterios de Evaluación 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3
FORMACION EN VALORES
RESOLUCION DE CONFLICTOS
CUIDADO Y CONCERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
DOMINIO DE TEMATICAS
ASOCIACION DE DATOS
ANALISIS Y COMPRENSION
CONTEXTUALIZACION
IMPLIMENTACIN DE METODOS
APLICACIÓN DE TECNICAS
DESARROLLO DE PROCESOS
DESEMPEÑO ORAL
DESEMPEÑO ESCRITO
EXPRECION CORPORAL
2. Recursos
Recursos Tecnológicos Observaciones
Área Estándar Criterios Pedagógicos
Proyecto de
Ofimática Scratch Eve Internet ABP
Aula
Ciencias Naturales y Educación
Ambiental
Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Constitución Política y Democracia
Educación Artística
Educación ética y en Valores Humanos
Educación Física, Recreación y
Deportes
Educación Religiosa
Humanidades, Lengua Castellana e
Idiomas extranjeros
