presentación realizada por Gemma Fdez.

1. MÓDULO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

2. INSTRUCCIONES DE USO DE LAS EMISORAS DE FRECUENCIA
MODULADA PHONAK- CAMPUS “S” y “SX”
OBJETIVO DE LAS EMISORAS DE FRECUENCIA MODULADA
(F.M.)
El objetivo de las emisoras de Frecuencia Modulada (F.M.) es acercar
la voz del profesor y hacerla llegar directamente a la/s prótesis
personales del alumno (audífonos o implante coclear). Este hecho hace
que la señal sonora sea mucho más nítida, lo cual nos facilita una mejor
percepción del habla.

3. ELEMENTOS
Transmisor Campus “SX”: Este transmisor lo lleva el profesor y es el
encargado de transmitir la voz del profesor u otra fuente de sonido
externa (C.D, radio, T.V... ).
Receptor/es MLx: Este receptor lo lleva el alumno y tiene como misión
el recibir la señal del transmisor. Presenta tres posiciones diferentes:
oApagado
La posición del
 interruptor depende
 del modelo de audífono

4. Micrófono MM8: Lo lleva el profesor. Es un micrófono en miniatura de
solapa, muy flexible, que puede usarse de modo omnidireccional o
direccional. Presenta tres posiciones diferentes:
El cable que une el micrófono con el receptor hace una doble
función: por un lado, transmite la señal del micrófono y por otro, hace
de antena (siempre deberá estar desplegado).
El cable que une el micrófono con el receptor hace una doble función:
por un lado, transmite la señal del micrófono y por otro, hace de
antena (siempre deberá estar desplegado).

5. Cargador de emisora: Es similar al utilizado en telefonía móvil. Se conecta
a la emisora por la “toma para cargador” (anillo rojo) y por el otro extremo
a un enchufe de corriente. Aparece en la pantalla de la emisora la señal de
“estado de la pila” (si no aparece esta señal hemos realizado mal la conexión
de carga).
Cable para entrada de audio: Este cable nos facilita la conexión a una
fuente externa de sonido y sirve para introducir la señal sonora de esta
fuente en el emisor.

6. CARGA DE LA EMISORA
Cuando terminamos la jornada escolar cargaremos el acumulador del
transmisor. Para ello:
•Introduciremos el conector del cargador en la toma
correspondiente marcada en rojo en la parte inferior del Campus
“S” y “SX”.
•El otro extremo lo conectaremos a corriente.
•El símbolo de la pila parpadeante en la pantalla indica que el
Campus Sx se está cargando (si no aparece parpadeante lo hemos
conectado mal). El tiempo necesario para una carga completa es de
6h aproximadamente.
•No dejar cargando todo el fin de semana.

7. FUNCIONAMIENTO DE LA EMISORA
Para el adecuado funcionamiento del transmisor procederemos de
la forma siguiente:
•Para conectar/desconectar el Campus Sx pulsaremos el botón
durante un tiempo prolongado. En la pantalla aparecerá el
estado de la batería (acumulador) y el canal actualmente en
uso. Al desconectar la pantalla quedará en blanco.
•Para el micrófono MM8 quitamos el cortavientos del micrófono
y nos aseguramos de que éste se encuentra en una de las dos
posiciones: omnidireccional o direccional.
•La selección del canal está previamente configurada en el
emisor (no cambiarla).
•La sintonización del emisor y receptor se realiza pulsando
prolongadamente el botón. . (Sobre todo cuando ha habido
algún cambio de componente del equipo). Escucharemos en el
receptor tres pitidos que indican que se ha sintonizado la
frecuencia.

8. Al igual que los teléfonos móviles podemos bloquear/desbloquear
todos los pulsadores del Campus Sx. Para ello pulsaremos
simultáneamente durante dos segundos los botones y . El
símbolo aparecerá en la pantalla. Para el desbloqueo
procederemos de la misma forma.

9. CONSEJOS
Son aparatos muy sensibles y sus costes de compra y reparación
son muy elevados.
•Utilízalos con delicadeza, evitando las manipulaciones, los
golpes, las pérdidas de componentes, las caídas…
•No dejar las emisoras al sol, y evitar en lo posible que les entre
suciedad (polvo, tiza….)
•Dejar las emisoras cargando con sus respectivos cables
(micrófono y cable de conexión con los audífonos o el implante)
con el fin de evitar daños en las conexiones y pérdidas de
componentes.
•Poner a cargar las emisoras cuando se ha finalizado la jornada
lectiva.
•No dejar cargando más de un día entero.
•Las emisoras de F.M. son medidas de acceso al currículum en
préstamo por parte del CREENA, las cuales generan un
significativo coste. Se consciente. Haz buen uso de ellas, ya que
el CREENA no se hará cargo del costo surgido como consecuencia
tanto de reparaciones por mal uso del material como por la
pérdida de componentes.