El documento habla sobre la importancia de diseñar un proyecto de vida personal que incluya una visión, misión y objetivos. Explica que la visión es la meta máxima o destino, la misión es la dirección para alcanzar la visión, y los objetivos son los caminos intermedios. También menciona que se necesitan actitudes, estrategias y hábitos para desarrollar un plan que lleve a alcanzar el proyecto de vida deseado.

1. Generar espacios de reflexión y aprendizaje para el desarrollo de
habilidades que aporten a la construcción del proyecto de vida
personal
Proyecto de vidaProyecto de vida
LiderazgoLiderazgo
Trabajo en EquipoTrabajo en Equipo

2. Había una vez un joven soñador como tantos otros… pelo largo, espíritu inquieto
ansias de conocer el mundo emociones y colores de otras culturas, corría la
tumultuosa década de los 70, él se llamaba Guy solía tocar una viejo acordeón en
las frías calles de Quebec.
Como no podía ser de otra manera para un bohemio en busca de arte, el destino
fue Paris, ahí entre distintos artistas callejeros que enseñaban mutuamente las
Ordás técnicas del circo, cultivo ese temerario y algo arrogante oficio que imita
un dragón al lanzar llamaradas desde la boca. Pero en aquellos años de juventud
solamente ofrecía sus capacidades por las calles europeas con otros
saltimbanquis que como modernos juglares pasaban de barrio en barrio para
entretener a quien se detuviera con el solo costo de una moneda voluntaria.
Un buen día Guy regresa a Canadá y se encuentra con otro soñador de nombre
Guil Sanrua muy parecido a él, tanto en lo hippie como en lo visionario y en 1980
forman el DUO DE LOS TACOS ALTOS, que ofrecía espectáculos en la pequeña
urbe canadiense, San Paul. En 1984 apostaron mas grande, Guy Laliberté
comenzó a hacer lo que después seria la revolución del arte cirquero, juntar a
desconocidos pero talentosos bailarines, acróbatas, músicos, malabaristas,
payasos y demás artistas de la calle.
Era el 73 cuando presentaron por primera vez un espectáculo con el nombre que
hoy se convirtió en leyenda y marca registrada:

3. “…“… Elegimos libremente la vida queElegimos libremente la vida que
adoptamos; pero como escoger una vidaadoptamos; pero como escoger una vida
es como escoger un paquete, luego cadaes como escoger un paquete, luego cada
uno es, en consecuencia, responsableuno es, en consecuencia, responsable
de la elección de su destino …”de la elección de su destino …”
PLATÓNPLATÓN

4. DISEÑEMOSDISEÑEMOS
NUESTRO DESTINONUESTRO DESTINO

5. HACERSE CARGO

6. CONSEJO DE VUELO
QUE NECESITAS PARA QUE ESTE
AVIÓN VUELE??
HACIA DONDE QUIERES LLEGAR?

7. ENTONCES…..
PARA DESARROLLAR MI PROYECTO
DEBO:

8. El éxito es el logro
progresivo de mis
propósitos, objetivos y
metas que me
permiten interactuar
con otros en la
búsqueda del bien
común, es una forma
natural y sinérgica

9. IDEAS BÁSICAS PARA INICIAR UN
PROYECTO DE VIDA
• Autodeterminación y Productividad
• Paradigmas o Modelos Mentales
• Principios y Valores
• Dimensiones de la vida
• Implicaciones para dar inicio al PVP

11. VISION PERSONALVISION PERSONAL
SIGNIFICA EMPEZAR CON
UNA CLARA
COMPRENSIÓN DE SU
DESTINO.
SIGNIFICA SABER DONDE
SE ESTÁ Y DAR SIEMPRE
LOS PASOS ADECUADOS
EN LA DIRRECCIÓN
CORRECTA

12. TENSÓN CREATIVA Y TENSIÓN
EMOCIONAL
TENSIÓN CREATIVA
REALIDAD
PRESENTE
VISION
FUTURA
TENSIÓN
EMOCIONAL

13. LOS PARADIGMAS DEL PASADO
REALIDAD PRESENTEREALIDAD PRESENTE
PARADIGMAS
PASADO

14. CENTRAR NUESTRO
PROPOSITO DE VIDA.
ANTEPONIENDO
NUESTROS PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
MISION PERSONAL

15. HACE REFERENCIA A LOS DISTINTOS
ROLES QUE DESEMPEÑAMOS EN LA
VIDA.
SON UNA EXTENSIÓN DE LA MISIÓN E
INDICAN LA DIRECCIÓN A SEGUIR
OBJETIVOS GENERALES

16. Resumiendo…
La visión: Máxima meta o destino (faro)
La misión: La dirección (brújula)
Los objetivos: Los diferentes caminos que nos
conducen en la dirección deseada
Las Metas: Puntos intermedios entre la realidad
actual y la visión

17. MEDIOS PARA DESARROLLARMEDIOS PARA DESARROLLAR
EL PLANEL PLAN
• LAS ACTITUDES
• LAS ESTRATEGIAS
• DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
• ENTRAR EN ACCIÓN
• LOS HÁBITOS
• LAS COMPETENCIAS

18. ¿Y YO DE NIÑ@, QUERIA SER?