Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
PRESENTACION GUIA PARA EL NAVEGANTE
1. El vigía
• Saber lo que quiere localizar es
importante; observar detenidamente
las principales señales que le permiten
obtener la información pertinente y
concerniente al objetivo deseado
• Las facilidades que ofrece el internet a
través de la navegación nos permite
concretar informaciones de carácter útil
y necesario para armar nuestros
proyectos deseados. Sin embargo
• La distracción también forma parte del
proceso de navegación , muchas de las
veces nos es irresistible la abstinencia a
las tentaciones cibernéticas; por lo que
es importante centrarse en el punto de
partida y en el objetivo de llegada.
• La lectura comprensiva es importante,
así como la concentración, paro lo cual
se sugiere une serie de programas que
nos puede ayuda a bloquear ciertas
perturbaciones que se presentan a la
otra de preparar nuestros trabajos
digitales a través de la web.
• Al mismo tiempo que nos brinda las
facilidades como herramientas
exploratorias de conocimientos de
distintos pensamientos y fuentes, así
también se convierte en un potente
distractor por eso es importante
equilibrar el manejo y búsqueda en
internet con la pedagogía
2. LA CARTA DE
NAVEGACIÓN
LA REPRESENTACION
ESPACIAL DE LOS
DOCUMENTOS:
Es decir optimizar la
información a través
de un guardado lógico
y secuencial en la
memoria de los
archivos que ha sido
aperturados en las
múltiples búsquedas
que se esta realizando
Es importante
considerar entonces lo
que se necesita
guardar o archivar de
cada búsqueda que se
va logrando, todos los
enlaces que se van
aperturando deben
ser procesados de
acuerdo al objetivo
deseado para que la
marcha del propósito
no se pierda de vista.
De la misma manera
que el navegante de
un barco real le
proporciona la guía
para la búsqueda del
punto al que quiere
llegar y anclarse; de la
misma manera el
saber como guardar
la información a
través de un proceso
organizado es la clave.
QUE GUARDAR?
POR DONDE IR?