Una visión de las celas solares

1. Dr. Juan Antonio Flores Lira
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Naucalpan
LACE

2. Objetivo:
Conocer las celdas solares y su posible
utilización en la construcción de un habitad
ecológico.
Conocer los pro y contras de las celdas
solares

3. ¿Qué es la energía?Madera, carbón y petróleo y gas

4. La ley que todos conocen
La energía no se crea ni se destruye
“Si se conserva ¿porque se nos pide de
ahorremos energía?

5. Tipos:
• Energía cinética
• Energía Potencial
Fuente:
• De donde se obtiene la energía, por
ejemplo: Sol, Petróleo, viento, etc.

6. • Energía del petróleo, gas y carbón. Centrales
termoeléctricas o carboeléctricas
• Energía hidráulica. Caídas de agua.
Turbogenerador. Centrales hidroeléctricas
• Energía geotérmica. Centro de la tierra.
Turbogenerador
• Energía nuclear. Átomos
• Energía Solar. Radiación solar. El sol
• Energía Eólica. El viento
• Energía de la biomasa. Materia viva y los
desechos orgánicos. Combustibles

7.  Fuentes de energía renovables:
• Aquellas que jamás se terminaran. !Que
contradicción¡
 Fuentes de energía no renovables:
• Aquellas que después de cierto tiempo se
extinguirán. !Que contradicción¡

8.  Estrella de tamaño mediano
 Diámetro aproximado de 1.390.000km.
 Masa de 330.000 veces superior a la tierra
 La energía proveniente es el resultado de un proceso de
fusión termonuclear. Hidrogeno.
 Emisión de energía por radiación: rayos gamma, ondas
radioeléctricas. Luz visible
• Energía eólica
• Producción de vitamina D
• Petróleo
• Energía hidráulica, el gas

9.  Captación y concentración
de la energía solar
 Transformación para su
utilización
 Almacenamiento en función
de la demanda.
 Transporte de la energía
almacenada, para su
utilización en los puntos de
consumo deseados.

10.  Los sistemas de captación y transformación de
la energía solar, pueden clasificarse de la
siguiente manera:
• Sistemas Pasivos: calefacción o ventilación de edificios
• Sistemas Activos: energía calórica, mecánica o eléctrica.
• Sistemas Mixtos: utilización de los sistemas pasivos y
activos en combinación.
 Almacenamiento de la energía solar
• Uno de los problemas más importantes para el
aprovechamiento de la radiación solar es que su captación
se limita a una serie de horas del día y que su intensidad
está sujeta a variaciones. Puede haber períodos en que las
posibilidades de aprovechamiento sean nulas, o sea que la
disponibilidad no coincide con la demanda.

11.  Formas pasivas de almacenamiento:
• Arquitectura
• Elementos naturales: vegetales, clima, materiales de
construcción

12.  Conversión fotovoltaica
• Celda Fotovoltaica
 Captación:
• Celdas Solares
 Almacenamiento:
• Baterías y acumuladores
 Conversión térmica
• Celda térmica
 Captación:
• Colectores
• Concentradores
• Tubos colectores
 Almacenamiento:
• Líquidos
• En lechos de Piedras
• Productos químicos

13.  La transformación directa de la energía solar en
energía eléctrica, mediante la aplicación de un
elemento dominado fotocélula solar.

14. Efecto que explica el funcionamiento de las
celdas fotovoltaicas.
photoelectric_es (1).jar

15.  La celda solar proporcionan una corriente
eléctrica continua como las pilas o baterías.
 Se pueden conectarse entre si de dos formas:
• Serie: suma de los voltajes individuales de cada
fotocélula.
• Paralelo: el voltaje se mantiene constante y es el
mismo de cada una de ellas en forma individual.

16.  Para obtener la energía necesaria como para hacer
funcionar los aparatos eléctricos de cierta potencia, es
necesario conectar varias células entre sí, formando lo
que se denomina módulo de fotocélulas. La unión de
varios módulos forman un panel fotovoltaico.

17.  El almacenamiento se efectúa en baterías, utilizando un
regulador de carga. El regulador de carga es un elemento
esencial en las unidades fotovoltaicas. Tanto la carga como la
descarga excesiva dañan la batería y reducen
considerablemente su vida útil. Las funciones básicas del
regulador de carga son:
• Prevención de sobrecarga de la batería
• Prevención de exceso de descarga de la batería.

18.  Fácil traslado e instalación muy
sencilla dado que está compuesto por
componentes modulares.
 No requieren mantenimiento durante
su vida útil (se considera 20 años)
 Prácticamente no tienen desgaste
dado que no poseen partes móviles.
 No son contaminantes del ambiente.
 Captan tanto la luz directa del sol
como la difusa (reflejada en nubes o
edificios)
 Se puede en forma sencilla ampliar la
capacidad, agregándole módulos de
paneles.

19. Los dejo con un video donde se observa la
producción de paneles solares.
Hagamos
conciencia
!!!!!!!!!!!

20. Simulación en PHET
https://phet.colorado.edu/es/simulations/tr
anslated/es
Video de producción de paneles
http://www.gadirsolar.es/fabrica.html