SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
Gráfica de resultados 5ºA

12
                                                      ●   Resultados
                                                          obtenidos por los
10
                                                          alumnos/as de 5º A
8
                                                          en la prueba inicial
                                          Columna 1
                                                          de matemáticas.
6                                         Columna 2
                                          Columna 3
                                                      ●   Curso escolar
4
                                                          2011/12
2




0
     Fila 1    Fila 2   Fila 3   Fila 4



                                           Javiera Alfama Mena
Dictado de números

                                          100


                                           90


                                           80


                                           70
  *El 74% de los alumnos
No tiene faltas en el dictado.             60


                                           50
   *El 26% tiene alguna
    Siendo lo máximo 2                     40


                                           30


                                           20


                                           10


                                            0



                             Javiera Alfama Mena
En la pregunta mayor/menor

●   El 73% lo tiene                   100

    asimilado.                         90


●   El 16% Está en                     80



    proceso de                         70



    asimilación.
                                       60
                                                        Columna 1
                                       50               Columna 2
                                                        Columna 3
●   El 11% No lo tiene                 40



    asimilado.                         30


                                       20

●   (alumnos/as de                     10


    apoyo,proa,PT y                     0
                                               Fila 4

    nuevos)
                         Javiera Alfama Mena
Valor de las cifras de un número
                                 ●      El 84% Lo tiene
100
                                        asimilado.
90


80
                                 ●      El 11% Está en
70                                      proceso.
60
                 Columna 1
                 Columna 2
                                 ●      El 5% No lo tiene
                                        asimilado.
50               Columna 3

40


30                               ●      (En este grupo están
                                        Alumnos de
20
                                 ●
10


 0
                                        PT,Proa,apoyoy
                                        nuevos)
                  Javiera Alfama Mena
Descomponer cantidades.

●   El 95% del alumnado
    lo tiene asimilado.
                                   100


                                    90


●   El 5% Está en                   80



    proceso.                        70


                                    60

●   En este grupo están:            50
                                                     Columna 1




    Proa,apoyo,PT y
                                    40
●
                                    30

    nuevos/as.                      20


                                    10


                                     0
                                            Fila 4



                      Javiera Alfama Mena
Colocar y sumar

                                ●   El 90% del
                                    alumnado lo tiene
100


90


80
                                    asimilado.
70
                                ●   El 10% Está en
                                    proceso.
60
                   Columna 1
50                 Columna 2


40


30


20


10


 0
      Fila 4



                    Javiera Alfama Mena
Colocar y restar.

●   El 95% lo tiene
    asimilado.
                                   100


                                    90


●   El 5% está en                   80



    proceso                         70


                                    60
                                                     Columna 1
                                    50               Columna 2


                                    40


                                    30


                                    20


                                    10


                                     0
                                            Fila 4



                      Javiera Alfama Mena
Multiplicación de dos cifras

100
                                 ●     El 63% asimilado.
90                               ●     El31% En proceso.
80


70
                                 ●     El 6% No lo tiene
60                                     asimilado.
                Columna 1
50              Columna 2
                Columna 3
40


30


20


10


 0
       Fila 4



                 Javiera Alfama Mena
Divisiones de 1 cifra

●   El 79%asimilado.                100

●   El 21% en proceso.               90


                                     80


                                     70


                                     60
                                                      Columna 1
                                     50               Columna 2


                                     40


                                     30


                                     20


                                     10


                                      0
                                             Fila 4



                       Javiera Alfama Mena
Reconoce y nombra fracciones.

                               ●   El 90% asimilado.
100


90                             ●   El 10% No lo tiene
80
                                   asimilado.
70


60
                  Columna 1
50                Columna 2


40


30


20


10


 0
         Fila 4



                   Javiera Alfama Mena
Razonamiento de problemas.
                             ●
                                 Teniendo en cuenta que este
100                              objetivo a alcanzar es a lo
90
                                 largo de toda la primaria.
80                           ●   El 6% Es Capaz.
70


60
                             ●   El 84% Lo resuelve
                                 pero comete errores
                Columna 1
50              Columna 2
                Columna 3
40
                                 de cálculo o solo
30
                                 hace 1.
20


10
                             ●   El 10% No los
 0
       Fila 4
                                 resuelve.
                 Javiera Alfama Mena
Reconoce triángulos por sus lados y
                 ángulos.
●   El 47 % asimilado.
                                  100
●   El 84% en proceso.             90


●   El 27% no                      80



    asimilado.
                                   70


                                   60
                                                    Columna 1
                                   50               Columna 2
                                                    Columna 3
                                   40


                                   30


                                   20


                                   10


                                    0
                                           Fila 4



                     Javiera Alfama Mena
Notas obtenidas en porcentajes


●   21% SB                     100

●   42% NT                      90


                                80
●   21% B                       70


●   11% SU                      60


                                50

●   5% IN                       40


                                30


                                20


                                10


                                 0
                                        Fila 4



                  Javiera Alfama Mena

Más contenido relacionado

Destacado

Memisa werkstuk
Memisa werkstukMemisa werkstuk
Memisa werkstukkimbakkum
 
JAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッション
JAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッションJAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッション
JAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッションKoichiro Nishijima
 
1 BaOd Schepens Ann
1 BaOd Schepens Ann1 BaOd Schepens Ann
1 BaOd Schepens AnnAnnSchepens
 
Novedades - Libros infantiles
Novedades - Libros infantilesNovedades - Libros infantiles
Novedades - Libros infantilesbiblio_sestao
 
30576 llibret programacion fesmon 1000uds
30576 llibret programacion fesmon 1000uds30576 llibret programacion fesmon 1000uds
30576 llibret programacion fesmon 1000udsBarbara Sales Alos
 
Presentazione Traunstein
Presentazione TraunsteinPresentazione Traunstein
Presentazione TraunsteinPatrizia Tirel
 
Trip presentation clarke
Trip presentation clarkeTrip presentation clarke
Trip presentation clarkeanthony437523
 
Introduction to the features module
Introduction to the features moduleIntroduction to the features module
Introduction to the features moduleJoão Ventura
 
Trip presentation clarke
Trip presentation clarkeTrip presentation clarke
Trip presentation clarkeanthony437523
 
Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Lars Thim
 
Erlantz eta Elixabete 2011
Erlantz eta Elixabete 2011Erlantz eta Elixabete 2011
Erlantz eta Elixabete 2011Jone
 
TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009
TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009
TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009MD°mediadesign
 

Destacado (17)

Memisa werkstuk
Memisa werkstukMemisa werkstuk
Memisa werkstuk
 
Arihant Southwinds Surajkund Planet
Arihant Southwinds Surajkund Planet Arihant Southwinds Surajkund Planet
Arihant Southwinds Surajkund Planet
 
JAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッション
JAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッションJAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッション
JAWS-UG沖縄 re:Invent2014 ディスカッション
 
Carnaval en venecia (miguel)
Carnaval en venecia (miguel)Carnaval en venecia (miguel)
Carnaval en venecia (miguel)
 
Les Pasen
Les PasenLes Pasen
Les Pasen
 
1 BaOd Schepens Ann
1 BaOd Schepens Ann1 BaOd Schepens Ann
1 BaOd Schepens Ann
 
Novedades - Libros infantiles
Novedades - Libros infantilesNovedades - Libros infantiles
Novedades - Libros infantiles
 
30576 llibret programacion fesmon 1000uds
30576 llibret programacion fesmon 1000uds30576 llibret programacion fesmon 1000uds
30576 llibret programacion fesmon 1000uds
 
Presentazione Traunstein
Presentazione TraunsteinPresentazione Traunstein
Presentazione Traunstein
 
Trip presentation clarke
Trip presentation clarkeTrip presentation clarke
Trip presentation clarke
 
Introduction to the features module
Introduction to the features moduleIntroduction to the features module
Introduction to the features module
 
Trip presentation clarke
Trip presentation clarkeTrip presentation clarke
Trip presentation clarke
 
Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7Jordens yta ge år 7
Jordens yta ge år 7
 
Erlantz eta Elixabete 2011
Erlantz eta Elixabete 2011Erlantz eta Elixabete 2011
Erlantz eta Elixabete 2011
 
2015 device options yr 7 12
2015 device options yr 7   122015 device options yr 7   12
2015 device options yr 7 12
 
TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009
TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009
TARIFAS MD°WEB 2.0 / 2009
 
Aac%20chapter%205
Aac%20chapter%205Aac%20chapter%205
Aac%20chapter%205
 

Más de Javiera Alfama Mena (20)

Orgonite practica
Orgonite practicaOrgonite practica
Orgonite practica
 
Oracion de agradecimiento
Oracion de agradecimientoOracion de agradecimiento
Oracion de agradecimiento
 
Contenedor y objetos
Contenedor y objetosContenedor y objetos
Contenedor y objetos
 
Contenedor y objetos
Contenedor y objetosContenedor y objetos
Contenedor y objetos
 
Trabajo de descripciones
Trabajo de descripcionesTrabajo de descripciones
Trabajo de descripciones
 
Chirigota
ChirigotaChirigota
Chirigota
 
Resultados 1º evaluación
Resultados 1º evaluaciónResultados 1º evaluación
Resultados 1º evaluación
 
Competencias del 1º trimestre
Competencias del 1º trimestreCompetencias del 1º trimestre
Competencias del 1º trimestre
 
Sin título 1
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1
 
Reunión inicial revisada
Reunión inicial revisadaReunión inicial revisada
Reunión inicial revisada
 
Despedida
 Despedida Despedida
Despedida
 
Graffitis de despedida
Graffitis de despedidaGraffitis de despedida
Graffitis de despedida
 
Prueba de lectura de los alumnos de 6º nivel
Prueba de lectura de los alumnos de 6º nivelPrueba de lectura de los alumnos de 6º nivel
Prueba de lectura de los alumnos de 6º nivel
 
Día de la mujer fernando darío y miguel
Día de la mujer fernando darío y miguelDía de la mujer fernando darío y miguel
Día de la mujer fernando darío y miguel
 
Mujeres trabajadoras
Mujeres trabajadorasMujeres trabajadoras
Mujeres trabajadoras
 
Monumentoalascortes
MonumentoalascortesMonumentoalascortes
Monumentoalascortes
 
Powert point sobre las cortes
Powert point sobre las cortesPowert point sobre las cortes
Powert point sobre las cortes
 
Powert point sobre las cortes
Powert point sobre las cortesPowert point sobre las cortes
Powert point sobre las cortes
 
Carnaval en venecia
Carnaval en veneciaCarnaval en venecia
Carnaval en venecia
 
Carnaval en venecia
Carnaval en veneciaCarnaval en venecia
Carnaval en venecia
 

Resultados-matemáticas-5A-2011

  • 1. Gráfica de resultados 5ºA 12 ● Resultados obtenidos por los 10 alumnos/as de 5º A 8 en la prueba inicial Columna 1 de matemáticas. 6 Columna 2 Columna 3 ● Curso escolar 4 2011/12 2 0 Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 2. Dictado de números 100 90 80 70 *El 74% de los alumnos No tiene faltas en el dictado. 60 50 *El 26% tiene alguna Siendo lo máximo 2 40 30 20 10 0 Javiera Alfama Mena
  • 3. En la pregunta mayor/menor ● El 73% lo tiene 100 asimilado. 90 ● El 16% Está en 80 proceso de 70 asimilación. 60 Columna 1 50 Columna 2 Columna 3 ● El 11% No lo tiene 40 asimilado. 30 20 ● (alumnos/as de 10 apoyo,proa,PT y 0 Fila 4 nuevos) Javiera Alfama Mena
  • 4. Valor de las cifras de un número ● El 84% Lo tiene 100 asimilado. 90 80 ● El 11% Está en 70 proceso. 60 Columna 1 Columna 2 ● El 5% No lo tiene asimilado. 50 Columna 3 40 30 ● (En este grupo están Alumnos de 20 ● 10 0 PT,Proa,apoyoy nuevos) Javiera Alfama Mena
  • 5. Descomponer cantidades. ● El 95% del alumnado lo tiene asimilado. 100 90 ● El 5% Está en 80 proceso. 70 60 ● En este grupo están: 50 Columna 1 Proa,apoyo,PT y 40 ● 30 nuevos/as. 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 6. Colocar y sumar ● El 90% del alumnado lo tiene 100 90 80 asimilado. 70 ● El 10% Está en proceso. 60 Columna 1 50 Columna 2 40 30 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 7. Colocar y restar. ● El 95% lo tiene asimilado. 100 90 ● El 5% está en 80 proceso 70 60 Columna 1 50 Columna 2 40 30 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 8. Multiplicación de dos cifras 100 ● El 63% asimilado. 90 ● El31% En proceso. 80 70 ● El 6% No lo tiene 60 asimilado. Columna 1 50 Columna 2 Columna 3 40 30 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 9. Divisiones de 1 cifra ● El 79%asimilado. 100 ● El 21% en proceso. 90 80 70 60 Columna 1 50 Columna 2 40 30 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 10. Reconoce y nombra fracciones. ● El 90% asimilado. 100 90 ● El 10% No lo tiene 80 asimilado. 70 60 Columna 1 50 Columna 2 40 30 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 11. Razonamiento de problemas. ● Teniendo en cuenta que este 100 objetivo a alcanzar es a lo 90 largo de toda la primaria. 80 ● El 6% Es Capaz. 70 60 ● El 84% Lo resuelve pero comete errores Columna 1 50 Columna 2 Columna 3 40 de cálculo o solo 30 hace 1. 20 10 ● El 10% No los 0 Fila 4 resuelve. Javiera Alfama Mena
  • 12. Reconoce triángulos por sus lados y ángulos. ● El 47 % asimilado. 100 ● El 84% en proceso. 90 ● El 27% no 80 asimilado. 70 60 Columna 1 50 Columna 2 Columna 3 40 30 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena
  • 13. Notas obtenidas en porcentajes ● 21% SB 100 ● 42% NT 90 80 ● 21% B 70 ● 11% SU 60 50 ● 5% IN 40 30 20 10 0 Fila 4 Javiera Alfama Mena