1. 21 de junio de 2011
RECREACIÓNRECREACIÓN
CREADO POR EDUARDO LEÓN

2. HISTORIA
CONCEPTO
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
DE DONDE PROVIENE
RECREACION Y EDUCACION
RECREACION COMO ACTIVIDAD
IMPORTANCIA
¿QUE ENTENDEMOS POR RECREACION?
RELACION ENTRE EDUCACION Y RECREACION
REFERENCIA
PREGUNTAS
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3. HISTORIA
Es una actividad en las cuales los participantes recrean
algunos aspectos de un evento o periodo, histórico. Puede ser
uno estrechamente definido, como una guerra u otro evento, o
uno de más amplia cobertura.
La actividades relacionadas a la “Recreación” no son
nuevas. Los torneos en la edad media tenían temas romanos o
más antiguos (mientras que los romanos mismo montaron
recreaciones de famosas batallas navales (naumaquia) y
terrestre dentro de sus coliseos como una forma de espectáculo
publico).
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4. CONCEPTO
Se entiende si pensamos que desde el principio, el hombre
y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que
con el tiempo crea cansancios y por ende, desanimo. También
todos aquellas actividades y situaciones en la cuales este puesto
en marcha la diversión, como así también a través de ella
relajación y el entretenimiento. Son casi infinita las posibilidades
de Recreación que existen hoy en día.
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5. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
La Real Academia Española define recreación como acción
y afecto de recrear y como diversión para alivio del trabajo,
Además, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o
deleitar. En términos populares a esta diversión también le
llamamos entretención.
Según esa definición, recrearse necesariamente debe
incluir la diversión o el pasarlo bien, con el objetivo de distraerse
de la exigencia, especialmente laborales y así conseguir un
aliviar necesario para conllevar nuevamente, otra época de
responsabilidades, con energías renovadas que permitieron un
mejor resultado de ellas.
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6. DE DONDE PROVIENE
El termino de recreación proviene del latín recreación, que
significa restaurar y refrescar (la persona). De ahí que la
recreación se considere una parte esencial para mantener una
buena salud.
El recrearse permite al cuerpo y a la mente una “restaurar”
o renovación necesaria para tener una vida mas prolongada y de
mejor calidad. Si realizamos nuestra actividades sin parar y de
sin lugar para la recreación, tanto el cuerpo como la mente
llegarían a un colapso que conllevaría a una serie de
enfermedades y finalmente a la muerte.
Debido a eso, la recreación se considera, socialmente, un
factor trascendente.
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7. RECREACION Y EDUCACION
La recreación se asocia también con el factor intelectual y
educativo investigaciones han demostrado que los niños
aprenden mucho mas en ambientes relajados, sin presión. Es
por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo
intelectual de las personas.
A la vez, el recrearse proporciona en si, una forma de
aprendizaje, a través de experiencia propias y de la relación de
la persona es diferente y por ende, se recrea como considera.
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8. RECREACION COMO ACTIVIDAD
La Recreación como actividad organizada puede
desarrollarse tanto en espacios abiertos como en espacios
cerrados. Claros ejemplos del primer caso serian todo tipo de
actividades a realizar en parques, plazas o en la naturaleza. Para
el segundo caso, pueden ser perfectas opciones aquellas
actividades recreativas relacionadas con el arte, la música, la
comunicación, el teatro, el cine y el uso de tecnología de última
generación. La organización de espacios de recreación para una
determinada comunidad es una tarea importante que atañe a los
gobernadores ya que a través de ella los individuos pueden
establecer lazos de contacto y de pertenencia mucho más sólidos,
así como también pueden bajar los niveles sociales de stress,
violencia e individualismo.
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9. IMPORTACIA
En las dos últimas décadas la recreación ha cobrado una
importancia fundamental tanto para la sociedad civil, como para
los estados. Eventos de todo tipo, programa y planes públicos
como privados se han realizados con un mismo propósito:
tomando a la recreación como un espacio importante para el
desarrollo de la vida humana y el mejoramiento de la calidad de
vida.
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10. ¿QUE ENTENDEMOS POR
RECREACION
Desde nuestra esquema referencial técnica practico
entendemos que la recreación se constituye desde dos
aspectos, uno el antropológico y el otro el institucional,
consideramos a la recreación desde una visión antropológico
como un fenómeno que permite el acceso a nuestro patrimonio
cultural común. A esta podemos situarla como una toma de
posición que facilita satisfacer esa necesidad de encuentro,
diversión, placer y libertad.
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11. RELACION ENTRE EDUCACION
Y RECREACION
Es necesario saber que la recreación no puede quedar
dentro dela educación formal como una manera actividad
compensadora canalizadora de energías, ni tampoco como
instancias para el descanso de la tarea ardua y rígida que el
sistema educativo propone diariamente.
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12. REFERENCIA
 Wikipedia ( 2011 ). Internet.
 ( 2003 ). Unas guias guardadas.
 Las imágenes en www.google.com
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13. PREGUNTAS
 En la edad media quienes eran los que
hacían batallas navales y terrestres.
a)griegos b)romanos c)persias d)egipcios
 La recreacion es buena para la salud.
verdadero o falso
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14. CREADO POR EDUARDO LEÓN

15. CREADO POR EDUARDO LEÓN

16. CREADO POR EDUARDO LEÓN

17. Crédito
Autor:
Angy Medina
Eduardo León
Tutor:
Giovana Furiori
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